2022年南澳縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年南澳縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.講授法B.討論法C.談話法D.練習(xí)法【答案】：C2.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.描述性知識B.感性知識C.理性知識D.程序性知識【答案】：D3.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C4.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.資助發(fā)展的意識B.因材施教的意識C.開拓創(chuàng)新的理念D.素質(zhì)教育的理念【答案】：D5.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實際B.啟發(fā)性C.鞏固性D.直觀性【答案】：D6.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D7.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）。A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與情感因素D.認(rèn)知因素與意志因素【答案】：A8.下列說法錯誤的是（）。A.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學(xué)習(xí)效率B.動機水平與行為效率呈U型曲線C.最佳水平為中等強度的動機D.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢【答案】：B9.以下不屬于實物直觀的是（）。A.到實地參觀訪問B.觀察教學(xué)電影C.演示實驗D.觀察實物【答案】：B10.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會分工B.階級利益C.社會關(guān)系D.勞動【答案】：A11.德育個體性功能的最高境界是（）。A.個體益智功能B.個體生存功能C.個體享用功能D.個體發(fā)展功能【答案】：C12.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避困難的傾向B.回避失敗的傾向C.追求利益的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：B13.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.對引用成果的說明B.引文出處的規(guī)定C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新D.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)【答案】：C14.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒與動機關(guān)系不密切B.情緒是主觀意識體驗C.情緒狀態(tài)不容易自控D.情緒為刺激所引起【答案】：A15.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.朱熹的觀點B.程頤的觀點C.孟子的觀點D.王陽明的觀點【答案】：C16.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想象的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B17.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展B.從自律向他律發(fā)展C.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展D.從他律向自律發(fā)展【答案】：A18.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育法學(xué)教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】：D19.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實踐中，自覺履行的對學(xué)生、他人和社會應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師良心B.教師義務(wù)C.教師幸福D.教師公正【答案】：B20.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓娬{(diào)（）。A.因材施教B.啟發(fā)式教學(xué)C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合D.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合【答案】：C21.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.馬斯洛C.亞當(dāng)斯D.弗魯姆【答案】：D22.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作熟練B.操作模仿C.操作定向D.操作整合【答案】：A23.教師的言行會對學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.生物遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會文化D.學(xué)校教育【答案】：D24.教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。A.教育心理學(xué)從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B.教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C.教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D.教育心理學(xué)從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【答案】：C25.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.算法D.爬山法【答案】：C26.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《教育漫話》C.《大教學(xué)論》D.《社會靜力學(xué)》【答案】：A27.下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.搞小發(fā)明B.家庭的現(xiàn)代化C.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境D.結(jié)交正直誠實的朋友【答案】：A28.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A.正遷移B.橫向遷移C.非特殊遷移D.特殊遷移【答案】：C29.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實踐是（)A.素質(zhì)教育B.教育的國際化走勢C.新課程改革D.教育改革的實踐【答案】：A30.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德良心D.道德價值目標(biāo)【答案】：A31.對于教材的認(rèn)識不正確的是（）。A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書B.教材是知識授受活動的主要信息媒介C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化D.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時不需要教材【答案】：D32.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.維納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D33.當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是道德教育的（）。A.社會模仿模式B.建構(gòu)主義模式C.認(rèn)知模式D.體諒模式【答案】：C34.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.社會實踐對能力的影響B(tài).遺傳素質(zhì)對能力的影響C.家庭環(huán)境對能力的影響D.學(xué)校教育對能力的影響【答案】：A35.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.衣著整潔B.談吐文雅C.言行一致D.舉止端莊【答案】：C36.評價教師某道德行為時，應(yīng)該（）。A.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)【答案】：A37.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：C38.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德意識B.教師道德規(guī)范C.教師道德活動D.教師道德關(guān)系【答案】：B39.狹義的校園文化是指（）。A.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念B.排除學(xué)校組織制度的文化概念C.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時所采用的理解D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念【答案】：D40.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.結(jié)果B.價值C.成就D.理想【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認(rèn)識功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵功能【答案】：ABCD42.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD43.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A.注意階段B.復(fù)制階段C.動機階段D.保持階段【答案】：ABCD44.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我認(rèn)識C.自我分化D.自我控制【答案】：ABD45.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC46.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?！敬鸢浮浚篈BCD47.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.堅持真理B.平等對待每一名學(xué)生C.秉公辦事D.獎罰分明E.尊重學(xué)生的人格【答案】：ACD48.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.動態(tài)性B.可逆性C.相對性D.連續(xù)性【答案】：ABCD49.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當(dāng)事人的社會化過程B.提高家庭地位C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源【答案】：ACD50.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.做愛國守法的模范D.學(xué)好法律知識【答案】：ABC51.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD52.教育政策的基本特點包括（）。A.權(quán)威性B.政治性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：ABCD53.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)術(shù)組織D.學(xué)問分支【答案】：ACD54.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD55.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的護(hù)身符C.在任何情況下都不可變更D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AB56.正確的做法是（）A.艱苦奮斗，淡泊名利B.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新C.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職D.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)【答案】：ABD57.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ACD58.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：ACD59.當(dāng)前社會主義道德建設(shè)的重點是加強（）。A.職業(yè)道德建設(shè)B.社會公德建設(shè)C.家庭美德建設(shè)D.黨風(fēng)廉政建設(shè)【答案】：ABC60.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.對立B.利益共同體C.相互依賴D.雙贏【答案】：BCD61.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.計劃策略B.精加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案