社旗縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考社旗縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱(chēng)為（）。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)鑒定D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：D2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《論語(yǔ)》B.《四書(shū)章句集注》C.《孟子》D.《學(xué)記》【答案】：A3.“授人以魚(yú)僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.知識(shí)的傳授C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】：A4.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德信念B.道德品質(zhì)C.道德行為D.道德情操【答案】：B5.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.沒(méi)有必然聯(lián)系B.有所不同C.有一定聯(lián)系D.相類(lèi)似【答案】：D6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.虛懷若谷B.一視同仁C.死扣書(shū)本D.實(shí)事求是【答案】：D7.教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1877年B.1879年C.1913年D.1903年【答案】：D8.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A.苛勒B.桑代克C.托爾曼D.布魯納【答案】：C9.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A.研究型課程B.拓展型課程C.發(fā)展型課程D.基礎(chǔ)型課程【答案】：D10.人對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是（）。A.主動(dòng)的過(guò)程B.積極的過(guò)程C.能動(dòng)的過(guò)程D.被動(dòng)的過(guò)程【答案】：C11.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫(xiě)、口述、提綱屬于（）。A.資源管理策略B.認(rèn)知策略C.元認(rèn)知策略D.輔助性策略【答案】：B12.（）是指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專(zhuān)業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育結(jié)構(gòu)B.教育分類(lèi)C.教育類(lèi)型D.教育組織形式【答案】：A13.分半信度又稱(chēng)為（）。A.受試者信度B.評(píng)分者信度C.內(nèi)部一致性信度D.再測(cè)信度【答案】：C14.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教育任務(wù)B.教育原則C.教育目的D.教育規(guī)律【答案】：C15.下列說(shuō)法中正確的是（）。A.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)C.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程，兩者沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別D.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說(shuō)教學(xué)是學(xué)校唯一的工作【答案】：A16.（）心理學(xué)反對(duì)把意識(shí)分解為元素，而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。A.行為主義B.格式塔C.精神分析D.認(rèn)知【答案】：B17.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于（）。A.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”B.發(fā)展學(xué)生個(gè)性C.促進(jìn)溫故知新D.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”【答案】：B18.愛(ài)國(guó)主義情感屬于（）道德情感。A.想象的B.直覺(jué)的C.倫理的D.行為的【答案】：C19.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A.盧梭B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：C20.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類(lèi)人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.皮亞杰B.柯?tīng)柌馛.華生D.彌爾頓【答案】：C21.皮亞杰認(rèn)為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A.18B.9C.10D.12【答案】：C22.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《金剛經(jīng)》原文手抄稿B.《愛(ài)彌兒》中文譯文C.《四書(shū)集注》D.《紅樓夢(mèng)》【答案】：A23.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.智力B.環(huán)境C.遺傳D.個(gè)性【答案】：C24.20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A.斯金納B.桑代克C.布魯納D.布盧姆【答案】：C25.有關(guān)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.以上全是B.終身的C.創(chuàng)新的D.有階段的【答案】：A26.對(duì)一系列活動(dòng)方式的概括是（）。A.技能B.知識(shí)C.能力D.常識(shí)【答案】：A27.在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.家庭B.個(gè)人主觀努力C.學(xué)校D.社會(huì)【答案】：C28.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱(chēng)之為（）。A.單純恐怖癥B.社交恐怖癥C.泛化恐怖癥D.廣場(chǎng)恐怖癥【答案】：A29.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.家庭內(nèi)部問(wèn)題，法律不予過(guò)問(wèn)B.違法C.合理合法D.不違法【答案】：B30.心理過(guò)程包括（）。A.認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程、行為過(guò)程B.知覺(jué)過(guò)程、情緒情感過(guò)程、行為過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程、意志過(guò)程D.感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程【答案】：C31.教育心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.勒?qǐng)D爾諾B.凱洛夫C.孟祿D.沛西·能【答案】：C32.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問(wèn)卷）對(duì)人的心理特征進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定的方法稱(chēng)為（）。A.個(gè)案法B.實(shí)驗(yàn)法C.問(wèn)卷法D.產(chǎn)品分析法【答案】：C33.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）。A.客觀現(xiàn)實(shí)B.個(gè)性C.認(rèn)知D.需要【答案】：A34.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.理智B.意志C.情緒D.態(tài)度【答案】：D35.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是（）。A.成功教學(xué)法B.愉快教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.嘗試教學(xué)法【答案】：D36.通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為稱(chēng)為（）。A.行為訓(xùn)練B.行為矯正C.行為塑造D.行為強(qiáng)化【答案】：C37.以下屬于智力因素的是（）。A.動(dòng)機(jī)B.情感C.注意力D.意志【答案】：C38.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.柯?tīng)柌馚.弗洛伊德C.皮亞杰D.班杜拉【答案】：A39.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A.基礎(chǔ)型課程B.學(xué)生中心課程C.技能性課程D.學(xué)校課程【答案】：A40.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.感染B.服從C.模仿D.從眾【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.專(zhuān)業(yè)發(fā)展B.接觸新知C.觀摩教學(xué)D.行動(dòng)研究E.反思日記【答案】：ABCDE42.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.為人處世的根本要求B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC43.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.師德B.醫(yī)德C.品德D.藝德【答案】：ABD44.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)（）。A.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度B.強(qiáng)化職業(yè)觀念C.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)D.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)【答案】：ABC45.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識(shí)記C.回憶D.再認(rèn)【答案】：ABCD46.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力B.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用D.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量【答案】：ABCD47.教師與家庭法律糾紛的類(lèi)型分為A.民事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.刑事糾紛D.行政糾紛【答案】：ACD48.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.階級(jí)屬性不同C.產(chǎn)生時(shí)間不同D.依靠力量不同【答案】：BCD49.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策【答案】：ABD50.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.勤警示C.常宣傳D.多落實(shí)E.巧溝通【答案】：ACDE51.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利D.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)【答案】：ACD52.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.下決心B.認(rèn)同心C.立恒心D.樹(shù)信心【答案】：ACD53.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對(duì)癥下藥B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】：ABCD54.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間B.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客C.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板D.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：CD55.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD56.情緒和情感（）A.以需要為中介B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)C.會(huì)引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】：ACD57.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化B.具有鮮明時(shí)代特色的思想C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等【答案】：BCD58.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.變通性B.獨(dú)創(chuàng)性C.穩(wěn)定性D.流暢性【答案】：ABD59.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AC60.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量C.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系D.有利于企業(yè)樹(shù)立良好形象，創(chuàng)造著名品牌【答案】：ABCD61.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓(xùn)D.中等職業(yè)教育【答案】：ABD62.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯B.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無(wú)知違紀(jì)C.自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)