【教學設計】六年級下冊英語-Unit 2《There is a park near my home》（Revision） 人教精通版_第1頁
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【教學設計】六年級下冊英語-Unit 2《There is a park near my home》（Revision） 人教精通版_第3頁
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文檔簡介

【教學設計】六年級下冊英語-Unit2《Thereisaparknearmyhome》（Revision）人教精通版教學目標了解并掌握與城市環(huán)境相關的單詞和短語；能夠準確運用“It’snear/farfrom…”結構描述地點之間的距離；能夠根據圖片提供的信息描述城市環(huán)境，進行簡單書寫。教學重點單詞和短語的掌握；“It’snear/farfrom…”句型的運用；圖片描述的書寫能力。教學難點“It’snear/farfrom…”句型的準確理解和運用；城市環(huán)境的描述。教學過程Step1Revision1.與學生回顧并溫習Unit2PartA的單詞和短語。2.呈現單詞和短語列表，讓學生看單詞、讀單詞，并用英語造句。parkbanksupermarketcinemabookstorepostofficeNearFarfrom3.老師板書句子：Thereisaparknearmyhome.Thereisabanknearmyhome.Thereisasupermarketnearmyhome.Thereisacinemafarfrommyhome.Step2Introducenewwords教授新單詞和短語，讓學生看、讀、書寫，并用句子描述單詞意義：hospitallibrarystorerestaurantpolicestationmuseum點名學生進行口頭運用，例如，問學生：“Ahospitalisforwhat?”“Whereisarestaurant?”Step3It’snear/farfrom…練習安排課堂練習，讓學生在圖片描述中使用近和遠的詞匯。老師可以使用下面圖片：城市環(huán)境圖片1城市環(huán)境圖片1城市環(huán)境圖片2城市環(huán)境圖片2讓學生使用It’snear/farfrom句型描述每個圖片。例如：“Thisisapark.It’snearthelibrary.”鼓勵學生自己創(chuàng)作句子。Step4組隊練習將學生分成小組，每組5-6人。給每個小組一張城市環(huán)境的圖片，讓小組合作描述圖片，并寫下句子。每個小組展示他們的圖片并念出所寫的句子。其他小組給予反饋和鼓勵。評估教師根據學生在課堂演練的表現進行評估。讓學生表演所學內容，老師基于科目標準評分。擴展讓學生用一段話描述自己家附近的環(huán)境，鼓勵他們多使用所學的單詞和句型。分析城市環(huán)境地圖中任意兩個地點的距離，讓學生用It’snear/farfrom句型進行說明?？偨Y此次課程旨在幫助學生掌握和理解城市環(huán)境相關的單詞和短語，能夠準確地使用It’snear/farf

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