教科版五年級科學下冊第三單元《環(huán)境與我們》習題(含答案)

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）五年級科學下冊第三單元《環(huán)境與我們》習題（教科版）1.地球——宇宙的奇跡課堂練習1.在太陽系中,有一顆星球離太陽不近也不遠,表面有大氣層,還有巖石和土壤。該星球是()。A.火星B.金星C.地球D.木星2.如果讓我們設計一個宇宙空間站,需要為宇航員提供的基本生存條件有()。①空氣②食物③水④適宜的溫度A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.如果沒有大氣層,地球上可能會發(fā)生()。①地面上出現(xiàn)大量的隕石坑②地球上的引力明顯減?、蹠円箿夭钭兇螈苌紡牡厍蛏舷.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用,同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一的是()。A.海洋動物B.陽光C.海洋植物D.海洋礁石2.我們面臨的環(huán)境問題課堂練習1.某建筑工地不分晝夜打樁,會造成的主要環(huán)境問題是()。A.土壤污染B.噪聲污染C.固體廢棄物污染D.水污染2.推行公共自行車交通,從環(huán)保角度看,有利于減少城市的()。A.大氣污染B.水污染C.土壤污染D.路面污染3.固體廢棄物污染給地球上的生物帶來的危害有()。①動物誤食塑料制品后,消化道被堵塞②隨意丟棄的垃圾破壞了動物的棲息地③垃圾使土壤板結,影響農(nóng)作物生長A.①②B.①③C.②③D.①②③4.下列措施與人類保護環(huán)境的目的不相符的是()。A.使用無磷洗衣粉,緩解水質(zhì)富營養(yǎng)化B.縮減煤炭、石油的燃燒量,減少大氣污染C.使用無汞電池,減少重金屬污染D.研制太陽能汽車,減輕光污染科學閱讀空中“殺手”——酸雨酸雨是被大氣中的酸性氣體污染的雨,它給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會帶來了嚴重的影響。酸雨會使土壤酸化,降低土壤肥力,抑制植物的生長發(fā)育;酸雨會使河流、湖泊的水質(zhì)酸化,抑制水生生物的生長和繁殖;酸雨也會直接傷害植物的莖和葉,或通過土壤間接傷害,從而危害森林;酸雨還會誘使病蟲害暴發(fā);等等。酸雨的危害已引起世界各國的普遍關注。聯(lián)合國多次召開國際會議討論酸雨問題,全世界已有40多國個國家通過有關限制汽車排污的規(guī)定。下列選項中,()不屬于酸雨給生態(tài)環(huán)境和人類社會帶來的影響。A.危害植物的莖和葉B.使河流、湖泊的水質(zhì)酸化C.使土壤中汞、銀、鎘的含量增加D.使水生生物的生長和繁殖受到威脅3.珍惜水資源課堂練習1.下列關于地球上水資源的描述,正確的是()。A.目前人類利用的淡水資源是冰川水和深層地下水B.我國水資源豐富,人均占有量居世界前列C.江河湖泊等淡水資源在全球淡水資源中的占比很大D.地球上的水資源分布不均衡,許多國家和地區(qū)嚴重缺水2.人類擔憂水資源的原因包括（）。①全球人口眾多,用水需求量巨大出發(fā)②生物的生存離不開水③人類的很多活動都需要水④水污染嚴重⑤海水淡化成本較高,未能廣泛應用A.①②④B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤3.為了保護水資源、防治水污染,下列做法不合理的是()。A.對污水進行科學處理B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥C.合理開采地下水D.對飲用水源加強水質(zhì)監(jiān)測4.農(nóng)業(yè)種植需要大量水,下列措施不利于節(jié)水的是()。A.在田間地頭修建防滲漏水渠B.推廣滴灌技術C.采用大水漫灌給農(nóng)作物澆水D.在缺水地區(qū)種植耐旱、耗水量小的農(nóng)作物4.解決垃圾問題課堂練習1.下列做法不利于減少垃圾的是()。A.光盤行動B.購物時自帶布袋C.使用一次性筷子D.將舊衣服投入回收箱2.春游用餐結束后,若你是垃圾分類監(jiān)督員,請幫同學們正確投放垃圾:餐巾紙屬于(),雞翅骨頭屬于(),塑料瓶屬于()。A.可回收物B.易腐垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾3.下列垃圾不適合用來堆肥的是()。A.菜葉B.雞蛋殼C.貝殼D.橘子皮4.生活垃圾分類的意義是()。A.促進資源回收利用,加快循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展B.實現(xiàn)垃圾減量,促進綠色發(fā)展C.優(yōu)化人居環(huán)境,提升文明水平D.以上都是5.合理利用能源課堂練習1.提倡綠色出行是為了減少()的排放。A.氧氣B.二氧化碳C.氦氣D.水蒸氣2.某城市2020年的電能來源情況如右下圖所示,該城市的電能主要來源于()。A.火力發(fā)電B.水力發(fā)電C.風力發(fā)電D.太陽能發(fā)電3.給下列能源分類。(填序號)①煤②太陽能③地熱能④石油⑤風能⑥海洋能⑦天然氣化石能源：____________________________非化石能源：____________________________4.在我們的生活中有許多節(jié)能減排的小妙招,請給你的家庭或班級提幾條合理利用能源的建議。(至少寫出3條)6.讓資源再生課堂練習1.下列屬于不可再生資源的是()。A.金屬B.煤C.玻璃D.塑料2.我國古代造紙技術的工藝流程是（）。A.打漿→分離→抄造→干燥B.打漿→分離→干燥→抄造C.分離→打漿→干燥→抄造D.分離→打漿→抄造→干燥3.下列紙質(zhì)垃圾不能回收利用的是（）。A.廢舊報紙B.舊書本C.牛奶盒D.蠟紙4.下列做法不屬于資源再利用的是（）。A.易腐垃圾用來堆肥B.塑料袋隨意丟棄C.家畜糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣D.舊衣服回收再利用5.用回收的廢紙制造再生紙的意義是（）。A.保持衛(wèi)生,增加收入B.減少污染,提高質(zhì)量C.增加收入,提高質(zhì)量D.保護環(huán)境,節(jié)約資源,減少污染科學閱讀飲料罐的再生利用你喝過罐裝飲料嗎?大多數(shù)罐裝飲料的外殼是用鋁制作而成的。用過的空鋁罐可以回收利用。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過加熱熔煉后能夠再制成鋁材薄片,生產(chǎn)出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)約許多資源和能源。下列說法錯誤的是()。A.用過的空鋁罐可以回收利用B.廢舊鋁罐只要清洗干凈,就可以再次利用C.對廢舊鋁罐再生利用,可以節(jié)約資源和能源D.鋁罐的再生處理是一個復雜的過程7.分析一個實際的環(huán)境問題課堂練習1:某小學校園里的湖水變臭了,下列因素屬于人為造成的是()。①學生亂扔垃圾,湖水不流通②學生放養(yǎng)的水葫蘆繁殖過多,未及時清理③學生投放魚食過多,過剩的魚食腐爛④學生養(yǎng)殖許多小魚,排泄物過多A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.下列做法既能發(fā)展城中湖經(jīng)濟,又能保護環(huán)境的是()。A.為了保護環(huán)境,關閉所有漁業(yè)養(yǎng)殖場B.湖周邊工廠的污水不經(jīng)處理直接排放至湖中C.建立觀魚館,適度發(fā)展旅游業(yè)D.為了提供更好的游玩體驗,過度增加游船數(shù)量3.下列做法不利于環(huán)境保護的是()。A.隨意丟棄廢舊電池B.公交車實現(xiàn)電動化,并建議市民綠色出行C.每條河流都有河長D.夏天空調(diào)溫度控制在26℃以上參考答案1.地球——宇宙的奇跡課堂練習：1.C2.D3.D4.C2.我們面臨的環(huán)境問題課堂練習：1.B2.A3.D4.D科學閱讀：C3.珍惜水資