Module 9 Unit 1 Best wishes to you Period2（教案）-2022-2023學年英語六年級下冊

Module9Unit1BestwishestoyouPeriod2（教案）-2022-2023學年英語六年級下冊教學目標了解并掌握單詞和短語——fortunecookie,goodfortune,weird,cookie,crack,message。訓練語言表達能力，特別是聽說能力。培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，增強凝聚力與歸屬感。教學重點聽說能力的訓練。培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，增強凝聚力與歸屬感。學習并掌握新單詞和短語。教學難點聽說能力的訓練。培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，增強凝聚力與歸屬感。在教學中如何更好地掌握新單詞和短語。教學準備教師：PPT、黑板、幸運餅干。學生：學習筆記、文具。教學方法演示法問答法組合拼接法討論法教學示范法組內(nèi)合作法教學過程Step1Enjoyashortmovie(Whatisafortunecookie?)在開始本課教案的課堂環(huán)節(jié)前，播放一個短片，簡單介紹幸運餅干是什么。這個短片可以在網(wǎng)絡(luò)上找到。Step2Pre-listening讓學生回答下列問題：1.你們之前吃過幸運餅干嗎？對它有什么了解？2.你們覺得幸運餅干會帶來什么樣的好運？3.幸運餅干的由來是什么？Step3While-listeningDividingthestudentsintogroupsof4-5,givingeachgroupafewfortunecookies.Introducingtherulesofthegame:Takingturnstocrackopenafortunecookieandsharingthemessageontheslipofpaperinside.Forexample:Groupmember1wouldcrackopenthecookie,andreadthemessagealoudtotherestofthegroup.Groupmember2wouldthendothesame,andsoon.Aftereveryoneinthegrouphashadaturn,thegroupwilldiscussthemeaningofthemessagesandtheirpersonalinterpretationsofthemessage.Step4Post-listening讓學生就剛才的活動完成如下問題：1.你們的餅干上的信息與什么有關(guān)系？2.你們覺得餅干上的信息有多少是有說服力的？3.你們會如何解釋餅干上的信息？Step5Homework學生們回顧本課所學新單詞和短語，并復習本課時內(nèi)容。學生需要在完成復習時，自學一些課外擴張性的英語語言知識，例如：相關(guān)單詞，視頻，音頻材料等數(shù)據(jù)。教學反思本課的教學目標是如何讓學生學會如何理解并掌握新單詞和短語，同時也提供了如何進行聽說能力的訓練。通過組合拼接法和組內(nèi)合作法，增強了學生對于新單詞和短語的理解和運用能力。同時，通過類游戲的形式，讓學生記憶單詞更加輕松。較為寫實的作業(yè)要求培養(yǎng)了學生獨立思考和創(chuàng)