2022年云浮市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.加強與社區(qū)合作溝通B.學習學科專業(yè)知C.積極參加社會實踐D.提高教育教學技能【答案】：C2.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德環(huán)境D.形成良好的道德習慣【答案】：D3.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點？（）A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D4.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.合作學習策略B.以教師為中心的講授策略C.師生互動策略D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B5.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會助長C.社會促進D.社會干擾【答案】：D6.（）主要是指學校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.小區(qū)教育B.社群教育C.社區(qū)教育D.社會教育【答案】：D7.心理學里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.羅森塔爾效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.定勢效應(yīng)【答案】：A8.技能形成的必要條件是（）。A.應(yīng)用B.學校教育C.遷移D.知識【答案】：A9.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.家長的認可B.教師的文化地位C.政府的重視D.淵博的知識【答案】：D10.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.選拔性B.適應(yīng)性C.規(guī)范性D.統(tǒng)一性【答案】：B11.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.自我中心階段B.可逆階段C.公正階段D.權(quán)威階段【答案】：C12.第一個提出教育心理學化的人是（）。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾【答案】：C13.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.行為學習期B.習得期C.關(guān)鍵期或敏感期D.發(fā)展期【答案】：C14.學校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.社區(qū)教育B.學校教育C.家庭教育D.全民教育【答案】：B15.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.指向功能B.激活功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】：B16.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.評價作用B.決定作用C.主導作用D.選拔作用【答案】：A17.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教育目的B.教育目標C.教學目標D.教學大綱【答案】：A18.美國各門課程中多樣化的實踐活動反映出對（）在課程中地位的重視。A.間接經(jīng)驗B.能力C.直接經(jīng)驗D.知識【答案】：C19.1632年,捷克教育家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.斯賓塞D.培根【答案】：A20.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.從眾行為B.人際交往C.親和行為D.社會行為【答案】：A21.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生活教育B.生命教育C.生存教育D.生態(tài)教育【答案】：D22.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）。A.學術(shù)性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：B23.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.18B.16C.14D.15【答案】：A24.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.知識學習B.社會規(guī)范學習C.技能學習D.符號學習【答案】：C25.聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三至五年B.三年C.十年D.五年【答案】：A26.注意的兩種最基本的特性是（）。A.集中性與緊張性B.指向性與集中性C.指向性與選擇性D.指向性與分散性【答案】：B27.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從B.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從C.對群體紀律的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：A28.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化B.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系D.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化【答案】：D29.試圖以心理學的“統(tǒng)覺理論”來說明教學過程的是（）。A.昆體良B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B30.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.巴普洛夫C.加涅D.斯金納【答案】：D31.下列說法錯誤的是（）。A.最佳水平為中等強度的動機B.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢C.動機水平與行為效率呈U型曲線D.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率【答案】：C32.文化發(fā)展與教學內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.教學內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后B.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后C.二者沒有直接關(guān)系D.一致的，同步的【答案】：B33.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.獎懲B.間接強化C.正強化D.負強化【答案】：A34.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.獲得規(guī)則B.知識遷移C.理解概念D.創(chuàng)造性【答案】：D35.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認知—行為取向理論B.精神分析取向理論C.特質(zhì)取向理論D.人本主義取向理論【答案】：A36.《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.1986年4月12日D.1990年9月1日【答案】：A37.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A.導向性原則B.因材施教原則C.疏導原則D.教育一致性與連貫性原則【答案】：B38.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.認知理論B.行為學習理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】：C39.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.敏感性B.獨特性C.流暢性D.靈活性【答案】：C40.要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。A.泛化B.消退C.分化D.獲得【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.自尊D.聰慧【答案】：AC42.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.學會批評C.避免爭論D.勇于承認錯誤【答案】：ABCD43.不合理信念的特征有（）。A.絕對化要求B.過分概括C.認知偏差D.糟糕至極【答案】：ABD44.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.聽取建議積極配合D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：CD45.學術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它B.當你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們C.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了D.當你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法【答案】：ABC46.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益【答案】：BCD47.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭論B.講究批評藝術(shù)C.情境控制D.學會批評【答案】：ABD48.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個體能力素質(zhì)B.教師個體道德素質(zhì)C.教師個人的世界觀D.教師個人身體素質(zhì)E.教師個人的人生觀【答案】：ABCE49.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無民事行為能力人【答案】：ACD50.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風氣B.樹立正確的人生價值觀C.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制D.建立良好的人際關(guān)系氛圍【答案】：CD51.健康的含義包括（）A.社會適應(yīng)良好B.人體各器官發(fā)育良好C.無心理疾病D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD52.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：ACD53.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.能力是核心要素C.知識的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識的外化則成為能力D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC54.教師加強法律學習的途徑有（）。A.在實踐中學習B.自我學習C.組織學習D.網(wǎng)絡(luò)學習.【答案】：ABC55.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：BCD56.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市政府B.縣政府C.縣教委D.地級市的市教委【答案】：BD57.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢C.總體來講練習成績是逐步提高的D.所有技能的學習，其練習曲線都相同【答案】：AC58.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.思維B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：BC59.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學B.道德認同C.內(nèi)心信念D.教學紀律、制度【答案】：AD60.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.選擇成功概率為10%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABD61.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的規(guī)范性C.行為的寬泛性D.行為的示范性【答案】：BCD62.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對