2023第一學(xué)期工作總結(jié)范本（二篇）

第10頁共10頁2023?第一學(xué)期?工作總結(jié)?范本一?、思想?新的學(xué)期?將“教育?優(yōu)先發(fā)展?、率先發(fā)?展、發(fā)展?、科學(xué)發(fā)?展”的戰(zhàn)?略方針，?以___?_為，以?辦滿意的?教育為宗?旨，素質(zhì)?教育。以?教學(xué)為中?心，以質(zhì)?量為，求?真務(wù)實(shí)，?開拓創(chuàng)新?，努力追?求優(yōu)質(zhì)教?育均衡化?、質(zhì)效管?理科學(xué)化?、學(xué)校發(fā)?展化。中?心中學(xué)“?工作，狠?抓教育教?學(xué)”會議?精神，狠?抓常規(guī)管?理，教學(xué)?質(zhì)量，學(xué)?穩(wěn)定和安?全，教育?環(huán)境，夯?實(shí)學(xué)校發(fā)?展的基礎(chǔ)?，辦好滿?意的教育?。二、?工作的思?路1、?以德育為?首位，思?想政治工?作，“三?風(fēng)”建設(shè)?，學(xué)校穩(wěn)?定。2?、抓緊抓?好安全工?作、安全?工作責(zé)任?制，防止?安全事故?的。3?、狠抓教?育教學(xué)質(zhì)?量，素質(zhì)?教育。以?初三為，?團(tuán)結(jié)一心?，眾志成?城，明年?中考再創(chuàng)?輝煌。?4、規(guī)范?和創(chuàng)新教?育教學(xué)管?理機(jī)制，?“精、細(xì)?、實(shí)”管?理，規(guī)模?、質(zhì)量、?結(jié)構(gòu)、效?益的發(fā)展?。5、?依法治校?，以德治?教，依《?章程》辦?學(xué)，推行?校務(wù)公開?，政務(wù)公?開，民主?管理，教?代會、工?會的工作?。6、?辦學(xué)條件?，搞好學(xué)?生宿舍、?浴室的改?建和維修?。三、?本學(xué)期的?主要工作?和措施?1、德育?工作的首?要位置?①師生的?思想政治?工作，抓?好師生的?政治學(xué)習(xí)?，《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》和?《中學(xué)生?日常規(guī)范?》，教職?工的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和愛崗敬?業(yè)精神的?培養(yǎng)，嚴(yán)?禁體罰和?變相體罰?學(xué)生。?②搞好普?法學(xué)習(xí)，?依法執(zhí)教?、依法治?校、師生?學(xué)法守法?。③規(guī)?范德育工?作，家庭?、學(xué)校、?社會三的?德育網(wǎng)絡(luò)?，學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，把開學(xué)?周規(guī)范周?，個月規(guī)?范月，使?規(guī)范教育?縱貫整個?學(xué)期。?④愛黨、?愛國、愛??；顒樱?扣住主題?班會，校?園文化建?設(shè)，讓校?園環(huán)境陶?冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)?學(xué)生審美?意識的作?用。2?、實(shí)施素?質(zhì)教育?①市《_?___中?小學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育?的規(guī)定》?，強(qiáng)化“?課堂是實(shí)?施素質(zhì)教?育主陣地?”的意識?，“素質(zhì)?教育進(jìn)課?堂”，每?教師都要?自覺實(shí)施?素質(zhì)教育?。②對?新教材、?新課程標(biāo)?準(zhǔn)學(xué)習(xí)和?，改革教?學(xué)手段，?運(yùn)用現(xiàn)代?教學(xué)手段?教學(xué)的新?路子，人?人做課件?，網(wǎng)上優(yōu)?秀教育資?源的作用?，用科學(xué)?的方法教?學(xué)。③?對學(xué)生安?全教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的自我防?范意識，?衛(wèi)生、健?康教育和?心理健康?教育，上?好勞動技?術(shù)課。?④圖書館?的建設(shè)和?管理，圖?書館為教?師服務(wù)，?為學(xué)生服?務(wù)的作用?。3、?教育教學(xué)?管理，教?學(xué)質(zhì)量?①強(qiáng)化坐?班制度的?管理，會?議紀(jì)律，?文明辦公?室評比工?作，文明?執(zhí)教。?②抓好教?學(xué)常規(guī)管?理，“教?案周檢查?”、“教?學(xué)檢查”?、“行政?干部值導(dǎo)?”、“教?師教學(xué)情?況調(diào)查”?、“教學(xué)?信息反饋?”制度，?“聽課登?記”、“?作業(yè)批閱?檢查”、?“教學(xué)設(shè)?備使用登?記”等措?施，將檢?查、登記?的結(jié)果與?考核、評?優(yōu)、評聘?掛鉤。?③教研活?動，各教?研組要有?的教研課?題，并經(jīng)?常教研活?動。鼓勵?教師撰寫?論文，教?師由經(jīng)驗(yàn)?型向科研?型轉(zhuǎn)變。?④體育?活動，組?織學(xué)生體?育鍛煉，?學(xué)生身體?素質(zhì)。興?趣活動，?是音、體?、美活動?，和培養(yǎng)?特長學(xué)生?，學(xué)生素?質(zhì)。⑤?煉好教師?的“內(nèi)功?”，組織?教師參加?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)、進(jìn)修?，支持教?師參加高?層次的學(xué)?歷學(xué)習(xí)和?參加專業(yè)?的學(xué)習(xí)，?參加計算?機(jī)高級測?試和普通?話測試，?舉辦電教?儀器設(shè)備?操作、計?算機(jī)教學(xué)?課件制作?培訓(xùn)。?4、后勤?工作，為?學(xué)校發(fā)展?保駕護(hù)航?①抓好?后勤管理?，把“為?教育服務(wù)?”位。?②優(yōu)質(zhì)服?務(wù)競賽，?后勤人員?的學(xué)習(xí)，?改進(jìn)作風(fēng)?，育人意?識。節(jié)約?用水、用?電，節(jié)約?開支，爭?創(chuàng)節(jié)約型?校園。?四、工作?安排_?___月?份1、?開學(xué)工作?，迎接開?學(xué)工作檢?查。2?、動員流?生、學(xué)額?、固生工?作3、?開學(xué)典禮?，布置本?學(xué)期工作?，對學(xué)生?安全、法?制等一系?列教育，?布置11?0警務(wù)室?。4、?學(xué)習(xí)市局?文件，校?內(nèi)結(jié)構(gòu)工?資制。?5、制定?計劃，聽?課評課安?排，組織?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?集體備課?工作。?6、師徒?結(jié)對工作?，對新教?師性聽課?，并互相?聽課。?7、各科?興趣，教?學(xué)常規(guī)檢?查。8?、慶祝教?師節(jié)和迎?國慶系列?活動。?____?月份1?、骨干教?師上示范?課活動。?2、愛?國主義教?育，發(fā)展?一批新團(tuán)?員。3?、廣播操?比賽。?4、新教?師上匯報?課，請教?研室專家?來校評點(diǎn)?。5、?學(xué)生字畫?比賽。?6、期中?考試工作?。7、?對后勤伙?食民主測?評。8?、初一新?課程標(biāo)準(zhǔn)?課型展示?。9、?教學(xué)六檢?查。_?___月?份1、?組織期中?考試。?2、期中?考試情況?分析。?3、家長?座談會，?師、生座?談會，征?求對學(xué)校?教育教學(xué)?4、工作?的意見。?5、組?織安全、?法制講座?6、組?織校運(yùn)動?會。7?、讀好書?征文活動?。8、?各學(xué)科技?能競賽。?___?_月份?1、教學(xué)?常規(guī)檢查?工作。?2、各教?研組教研?活動，評?選優(yōu)秀課?。3、?校級骨干?教師評比?。4、?主題班會?評比活動?。5、?讀好書征?文活動。?6、迎?元旦系列?活動。?7、年終?考核、評?先工作。?8、教?學(xué)六檢查?評比。?9、各班?結(jié)束課務(wù)?，制定好?期末復(fù)習(xí)?計劃。?元月份?1、代辦?費(fèi)結(jié)算，?財務(wù)審計?，校產(chǎn)校?具清理。?2、各?、教師寫?好工作總?結(jié)。3?、期末復(fù)?習(xí)和考試?工作。?4、檢查?實(shí)驗(yàn)室，?微機(jī)房，?圖書室工?作。5?、布置寒?假工作，?安全法制?教育。?6、安排?好寒假護(hù)?校值日工?作。2?023第?一學(xué)期工?作總結(jié)范?本（二）?一學(xué)期?以來，教?導(dǎo)處在學(xué)?校的正確?領(lǐng)導(dǎo)和支?持下，始?終堅持以?教學(xué)工作?為中心，?以新課改?理念為業(yè)?務(wù)指導(dǎo)思?想，以教?學(xué)常規(guī)的?精細(xì)化管?理為抓手?，以全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)效?益為主線?，認(rèn)真落?實(shí)課程計?劃，積極?推進(jìn)素質(zhì)?教學(xué)，加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，?充分發(fā)揮?教導(dǎo)處指?導(dǎo)監(jiān)督、?整合推進(jìn)?的功能，?進(jìn)一步增?強(qiáng)服務(wù)意?識，深化?教學(xué)改革?，加強(qiáng)教?學(xué)檢查，?規(guī)范教師?的教學(xué)行?為，圓滿?地完成了?學(xué)年初制?定的各項(xiàng)?工作計劃?。期末將?至，為了?能夠使今?后的工作?在質(zhì)量上?、效率上?再上一個?臺階，特?就本學(xué)期?工作情況?小結(jié)如下?：一、?狠抓常規(guī)?管理，提?高教學(xué)效?益教學(xué)?常規(guī)管理?，是教學(xué)?管理的基?本內(nèi)容，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的建?設(shè)與實(shí)施?，是提高?教學(xué)質(zhì)量?的基本保?證。本學(xué)?期，我們?依然遵循?此規(guī)律，?狠抓教學(xué)?常規(guī)管理?，向管理?要質(zhì)量。?___?_分層管?理，為使?常規(guī)管理?落到實(shí)處?，我們采?取教導(dǎo)處?和年級組?兩個層次?對教學(xué)工?作實(shí)行有?序管理。?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)全?？?的教學(xué)活?動的監(jiān)控?調(diào)度，主?要抓下屬?的各年級?組，各年?級組負(fù)責(zé)?日常管理?，落實(shí)具?體的教學(xué)?目標(biāo)及各?項(xiàng)任務(wù)的?完成。這?樣的“分?層管理”?做到了條?塊結(jié)合，?職責(zé)明確?。既讓校?領(lǐng)導(dǎo)集中?精力抓教?學(xué)，又使?教師兢兢?業(yè)業(yè)搞教?學(xué)。有效?地穩(wěn)定了?正常的教?學(xué)秩序。?2.強(qiáng)?化檢查，?對教師的?教學(xué)計劃?、備課、?上課、集?體備課、?聽評課、?作業(yè)批改?、教研活?動、教育?理論等各?個環(huán)節(jié)在?學(xué)期初提?出了明確?的要求和?檢查方法?，并真正?做到了落?到實(shí)處。?級部每周?進(jìn)行檢查?的結(jié)果要?上報到教?導(dǎo)處，由?教導(dǎo)處匯?總納入年?終量化考?核。教導(dǎo)?處在第_?___周?和第__?__周進(jìn)?行了全校?范圍的常?規(guī)大檢查?活動，從?任課教師?中抽取責(zé)?任心強(qiáng)的?教師（每?科每個年?級抽取_?___名?教師），?在學(xué)科負(fù)?責(zé)人和教?研組長的?帶領(lǐng)下檢?查其他年?級的常規(guī)?，對每位?教師的每?項(xiàng)常規(guī)都?進(jìn)行全程?記錄，最?后進(jìn)行總?結(jié)并做到?及時反饋?，結(jié)果納?入年終量?化。3?.制度落?實(shí)，認(rèn)真?落實(shí)學(xué)期?初制定的?各項(xiàng)教學(xué)?制度，做?好教師的?各項(xiàng)考核?，包括教?案作業(yè)、?高效課堂?、業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、聽課?評課、教?研活動（?集體備課?和教研活?動要做到?定時間、?定地點(diǎn)、?定主備人?、定會議?內(nèi)容）等?，確保了?學(xué)校各項(xiàng)?工作正常?高效運(yùn)轉(zhuǎn)?。4.?規(guī)范考試?，考試是?教學(xué)常規(guī)?不可缺少?的環(huán)節(jié),?為此,我?們嚴(yán)格考?試過程,?嚴(yán)格考試?紀(jì)律,發(fā)?揮考試功?能,了解?真實(shí)情況?,營造公?平競爭氛?圍,調(diào)動?師生教與?學(xué)的積極?性。本學(xué)?期主要進(jìn)?行了叁個?年級的兩?次單元檢?測，兩次?全縣統(tǒng)一?的期中、?期末考試?，每次考?試前，精?心制定考?試方案及?相關(guān)材料?，做到方?案落實(shí)、?責(zé)任落實(shí)?，加強(qiáng)考?試過程管?理，整頓?考紀(jì)、考?風(fēng)。從試?題的領(lǐng)取?和交送、?保密、試?卷的裝訂?和評閱等?工作提前?規(guī)劃，提?前準(zhǔn)備，?嚴(yán)密組織?;考試過?程中，對?各級部的?考試都進(jìn)?行巡視以?便及時發(fā)?現(xiàn)問題并?做出應(yīng)急?處理，使?考試工作?能順利圓?滿完成。?每次考試?試卷都是?密封裝訂?后批改，?流水作業(yè)?，以保證?考試成績?的真實(shí)可?靠和公正?。每次考?試結(jié)束后?，及時組?織級部、?教師進(jìn)行?質(zhì)量分析?和試卷分?析，總結(jié)?成敗得失?，并匯總?到教導(dǎo)處?存檔。通?過嚴(yán)密組?織考試，?提高了組?織管理的?水平，同?時也加大?了考試對?教師的評?價實(shí)效性?。5.?深化課改?，今年我?們重點(diǎn)在?七年級實(shí)?施了__?__新課?改理念的?“271?”教育教?學(xué)，先通?過各種形?式對教師?進(jìn)行課改?理念滲透?，并通過?集體備課?、教研會?、經(jīng)驗(yàn)交?流等形式?對教師進(jìn)?行分組培?訓(xùn)和集中?培訓(xùn)（組?織召開了?兩次“2?71”教?學(xué)會議）?，提升了?教師對“?271”?教育的認(rèn)?識和理解?。二、?加強(qiáng)制度?建設(shè)強(qiáng)化?規(guī)范管理?1.課?程管理，?管理規(guī)范?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，?科學(xué)執(zhí)行?國家課程?計劃，加?強(qiáng)對綜合?實(shí)踐、地?方和學(xué)校?課程的研?究和實(shí)踐?;及時更?新濰坊市?中小學(xué)公?共信息平?臺的各種?數(shù)據(jù)，如?課程表、?時間表、?任課教師?表、學(xué)生?信息、綜?合素質(zhì)評?價等，維?護(hù)課程及?學(xué)生信息?管理的嚴(yán)?肅性。開?學(xué)初，制?定好各項(xiàng)?教學(xué)制度?，要求教?師必須嚴(yán)?格按照課?程表上課?，不遲到?，不早煺?，不擅自?調(diào)課，堅?決杜絕曠?課現(xiàn)象。?若有特殊?情況需調(diào)?課的，必?須填好調(diào)?課單，并?上交級部?和教導(dǎo)處?各一份存?檔備查。?同時，加?強(qiáng)對音、?體、美、?信息技術(shù)?、體育健?康、綜合?實(shí)踐等課?程的監(jiān)督?管理。確?保學(xué)校教?學(xué)秩序的?穩(wěn)定和有?序開展。?2.崗?位職責(zé)，?加強(qiáng)圖書?閱覽室、?實(shí)驗(yàn)室、?教務(wù)員等?崗位的人?員管理，?要求各崗?位人員嚴(yán)?格要求自?己，恪守?崗位職責(zé)?，確立為?教學(xué)一線?教師服務(wù)?的思想，?保證一線?教學(xué)的需?要，并做?到室內(nèi)環(huán)?境整潔、?物品擺放?整齊有序?，賬目清?晰、記錄?詳實(shí)。積?極配合學(xué)?校其他各?科室完成?上級各部?門的檢查?和督導(dǎo)工?作。3?.學(xué)籍管?理，在昌?樂縣教育?局基教科?指導(dǎo)下，?規(guī)范地做?好學(xué)生入?學(xué)、休學(xué)?、復(fù)學(xué)、?轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出等學(xué)籍?管理工作?。及時完?成初一新?生學(xué)籍?dāng)?shù)?據(jù)錄入、?上報、審?核工作。?同步山東?省基礎(chǔ)教?育管理平?臺的數(shù)據(jù)?更新、核?實(shí)、對接?。4.?加強(qiáng)培訓(xùn)?，開學(xué)初?，制定好?《新城中?學(xué)培訓(xùn)制?度》，包?括校本培?訓(xùn)和外出?培訓(xùn)制度?。（1?）校內(nèi)培?訓(xùn)：通過?集體備課?、教研活?動等形式?組織教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理?論、開展?課堂大賽?，互相聽?課、評課?，進(jìn)行期?中、期末?考試總結(jié)?，分析自?己的成功?與失敗的?塬因等等?。通過教?師之間的?交流，教?師與領(lǐng)導(dǎo)?之間的交?流，教師?的自我反?思，不斷?實(shí)踐，不?斷積累，?提高教師?的課堂教?學(xué)效果，?提高教師?素質(zhì)，從?而提高教?學(xué)質(zhì)量。?（2）?校外培訓(xùn)?：安排骨?干教師積?極參加市?、縣教育?主管部門?組織的各?種培訓(xùn)，?做到有記?錄，有體?會，有反?饋（回校?后對其他?教師進(jìn)行?第二次培?訓(xùn)），并?做好備檔?。針對培?訓(xùn)，建立?了考核制?度，以調(diào)?動教師的?積極性，?實(shí)行過程?監(jiān)控，結(jié)?果考核。?考核結(jié)果?納入教師?量化考核?內(nèi)容。?叁、工作?中的不足?教導(dǎo)處?的中心工?作是教學(xué)?，提高教?學(xué)質(zhì)量不?是一句空?口號，它?需要以扎?實(shí)而創(chuàng)新?的日常工?作為基礎(chǔ)?。在工作?中我們也?感到一些?問題的存?在：1?.對新課?改的研究?缺乏深度?和可執(zhí)行?性，課改?的最終目?的是達(dá)到?“輕負(fù)擔(dān)?、高質(zhì)量?”，所以?一定要轉(zhuǎn)?變觀念，?積極落實(shí)?課改。通?過課改促?進(jìn)教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提升專業(yè)?素養(yǎng)。?2.集體?備課和教?研活動從?面上看雖?然能按時?舉行，但?怎樣落到?實(shí)處，真?正發(fā)揮其?最大的作?用還需要?學(xué)校和老?師們的共?同努力。?3.教?師教學(xué)常?規(guī)材料的?檢查落實(shí)?制度還有?待于進(jìn)一?步的完善?，形式可?多樣化，?通過制度?完善來督?促教師們?完成質(zhì)量?更高的常?規(guī)。4?.