物質(zhì)的比熱容

物質(zhì)的比熱容課件第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月海邊的故事中午，沙子很燙而水不燙；傍晚，沙子很涼而水不涼。

第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月為什么在同一時(shí)刻沙子和海水的溫度卻不一樣？提出問題第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月水溫度將升高吸收熱量物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中吸收或放出能量的多少叫熱量.熱量單位:焦耳J熱量符號(hào):Q沙第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月比較吸收熱量多少___________如果加熱方法完全相同,就可以認(rèn)為相同時(shí)間里物質(zhì)吸收的熱量相同信息快遞：沙加熱時(shí)間的長短比較第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月為什么在同一時(shí)刻沙子和海水的溫度卻不一樣？提出問題第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月猜想沙子吸熱升溫比水快放熱降溫第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月沙質(zhì)量相同升高相同的溫度比加熱時(shí)間研究方法（_______法）控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題A

石棉網(wǎng)起什么作用？B

溫度計(jì)可不可以充當(dāng)攪拌器？第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月質(zhì)量/kg溫度升高10℃需加熱時(shí)間/s溫度升高20℃需加熱時(shí)間/s沙0.177水0.198記錄數(shù)據(jù)表格第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月等質(zhì)量的沙子和水升高相同溫度，沙比水需的時(shí)間___。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:…沙子比水吸收的熱量___。推理:短少結(jié)論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量___。不同分析與結(jié)論

第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月類比密度發(fā)現(xiàn)新知

物質(zhì)

質(zhì)量溫度變化吸熱水相同相同不等沙物質(zhì)

體積質(zhì)量水相同不等沙質(zhì)量體積熱量質(zhì)量溫度變化量比熱容密度第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容。1比熱容定義：物質(zhì)的比熱容熱量質(zhì)量溫度變化量比熱容質(zhì)量體積密度第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容。

3比熱容的單位：焦耳/（千克·攝氏度）

1比熱容定義：物質(zhì)的比熱容熱量質(zhì)量溫度變化量2比熱容公式：比熱容第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1111少物體水沙質(zhì)量/g升高溫度/℃加熱時(shí)間（s）8080多吸熱多或少水的比熱容比沙____，熱量質(zhì)量溫度變化量比熱容大質(zhì)量相等的水和沙子升高相同溫度，水比沙子吸收的熱量___.(多,少)質(zhì)量相等的水和沙子吸收相同的熱量，水比沙子升溫___(快,慢)多慢17097第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg·℃）]沙不同的物質(zhì)比熱容一般_____；水不同比熱容也是物質(zhì)的特性之一_____的比熱容較大水冰第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月水吸熱升溫比別的物質(zhì)___(快,慢)水的吸熱能力比別的物質(zhì)__(強(qiáng),弱)強(qiáng)慢質(zhì)量相等的水和別的物質(zhì)升高相同溫度，水比它吸收的熱量___.(多,少)質(zhì)量相等的水和別的物質(zhì)吸收相同的熱量，水比它升溫___(快,慢)多慢1)用水冷卻汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)2)暖水袋3)中午，沙子很燙而水不燙；4)傍晚往秧田里灌水,保護(hù)秧苗夜間不致受凍4水的比熱容較大應(yīng)用第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月問題，猜想設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)，結(jié)論

1定義：2公式：比熱容熱量質(zhì)量溫度變化量4水比熱容大的應(yīng)用

3單位：研究方法:控制變量法類比法cQm?t科學(xué)探究物質(zhì)的比熱容小結(jié)第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月早穿棉襖午穿紗第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月三峽水庫區(qū)氣溫受影響第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月4．水的比熱容較大應(yīng)用第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月農(nóng)村在培育秧苗時(shí)，為保護(hù)秧苗夜間不致受凍，傍晚要往秧田里灌水，夜間秧田里溫度不致降的太多，秧苗不致凍壞，早晨再把水放出去，以日照使秧苗溫度高一些，有利于生長。水放熱降溫比較慢泥土吸熱升溫比較快第23頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月水的溫度變化小一些，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫升慢，夜晚沿海溫度降低少，為此一天中沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸溫度變化大，一年之中夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。

第24頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月下列說法中，能反映物體放出熱量多少跟物質(zhì)的種類有關(guān)的是(A)相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量不同