五年級(jí)下冊美術(shù)說課稿-第6課 畫臉-川劇臉譜｜蘇少版

五年級(jí)下冊美術(shù)說課稿-第6課畫臉—川劇臉譜|蘇少版一、前言在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，充分發(fā)揮想象力，表現(xiàn)自我，就成為了培養(yǎng)孩子美術(shù)素養(yǎng)和審美能力的核心。川劇臉譜是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，臉譜豐富多彩，表現(xiàn)了中國的文化特色和風(fēng)俗習(xí)慣，是繪畫學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)一種獨(dú)特的臉譜——川劇臉譜，并通過畫臉的方式，讓孩子們深入了解和感受中國的文化美。二、教學(xué)內(nèi)容1.藝術(shù)語言通過學(xué)習(xí)川劇臉譜，讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的線條勾勒出人物的面部輪廓，掌握主次分明、明暗對(duì)比等繪畫表現(xiàn)方式；掌握用線條描繪五官的技巧，了解人物五官的構(gòu)成和特點(diǎn)；掌握川劇臉譜的色彩和特征，培養(yǎng)孩子的色彩感覺。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容本次課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容為川劇臉譜之“蘇少版”。蘇少版臉譜系四川川劇中的一種，以文武生、老生、花臉的體型為基礎(chǔ)發(fā)展的，有著濃重的川劇文化色彩，也有著強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息。在蘇少版臉譜中，文戲臉譜是最為常見和重要的類型之一，主要以唱念做打，情節(jié)溫馨，節(jié)奏明快、輕快，可以給人帶來愉悅。3.教學(xué)目標(biāo)了解川劇臉譜的歷史和文化背景學(xué)會(huì)簡單的線條和色彩運(yùn)用，掌握人物五官魅力的描繪技巧熟悉蘇少版臉譜，體驗(yàn)唱念做打的文化氛圍培養(yǎng)審美觀，增強(qiáng)對(duì)民間文化和傳統(tǒng)文化的熱愛三、教學(xué)過程1.川劇臉譜學(xué)習(xí)（1）了解川劇臉譜的歷史和文化背景，了解臉譜的分類和特征。（2）介紹蘇少版臉譜，對(duì)比觀察不同類型的臉譜，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和駕馭不同類型的文化風(fēng)情。2.畫臉制作（1）根據(jù)老師提供的蘇少版面部輪廓，流暢地勾勒出人物面部輪廓。（2）添加人物五官，以簡潔的線條勾勒，表現(xiàn)魅力。（3）運(yùn)用水彩顏料完成川劇臉譜的色彩渲染，強(qiáng)化色彩分明和鮮明的特點(diǎn)。3.作品展示請每一位同學(xué)先用鉛筆在草稿紙上勾勒出川劇臉譜的基本線條骨架，進(jìn)而采用彩色顏料進(jìn)行涂畫，最后遞交自己的作品并講述自己的創(chuàng)作過程。四、教學(xué)效果經(jīng)過本次的教學(xué)，讓學(xué)生明白川劇臉譜的發(fā)展和分類，了解川劇文化，熟悉蘇少版臉譜的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式，掌握生動(dòng)、詳實(shí)、細(xì)膩的繪畫技巧，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)川劇和民間文化的興趣。在鞏固基本功的過程中，促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，培養(yǎng)了美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。五、課后延伸學(xué)生可了解戲曲文化和不同地域的戲曲表演形式，更深入地了解中國傳統(tǒng)文化。學(xué)生可深入探索川劇臉譜的魅力，了解臉譜的繪畫技巧和色彩運(yùn)用的特性。鼓勵(lì)學(xué)生多去實(shí)地觀察、感受和體驗(yàn)，結(jié)合川劇表演，深入了解川劇文化和臉譜的表達(dá)方式。六、結(jié)束語作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，川劇臉譜文化也占據(jù)了舉足輕重的地位，本節(jié)課通過畫臉的方式，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。柿子的川劇臉譜細(xì)膩、飽滿、充滿情感，塑