浙江省嵊州市初中語文七年級期末評估預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．我趴在巖石上，神情恍（huǎng）惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。B．父母的愛像一片天空，庇（pì）護(hù)我們無憂無慮地成長。C．這些詞使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇（cù），美不勝收。D．具有刨（páo）根問底的精神，思維便具有創(chuàng)造力和活力。

2、下列詞語中加點(diǎn)字的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．彷徨（páng）

摯友（zhì）

咀嚼（jué）

鮮為人知（xiān）B．殷紅（yān）

選騁（pìn）

振悚（zhèn）

鍥而不舍（qiè）C．嗥鳴（háo）

秩序（zhì）

迭起（dié）

兀兀窮年（wù）D．調(diào)羹（gēng）

咳嗽（sou）

哺（pǔ）育

殃殃不樂（yàng）

3、下列各句中，加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．隨著社會的發(fā)展，漢語的語義也發(fā)生了改變，有些詞語的古今義大相徑庭。B．老舍先生對每一篇文章，甚至每個句子，都要千錘百煉，精益求精。C．他毅然離開繁華都市扎根于祖國西部，這種見異思遷的精神讓人敬佩。D．走進(jìn)桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開眼笑了。

4、下列句中有語病的一項(xiàng)是（

）A．教養(yǎng)很具體，是因?yàn)樗偸求w現(xiàn)在人們言談舉止的細(xì)節(jié)中的原因。B．對著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。C．為了解決吃飯問題，他們滿懷信心地?fù)]起鋤頭，希望開出一片幸福美好的田地。D．讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂的海洋。

5、萬芳同學(xué)閱讀了《朝花夕拾》，頗有感觸。下面是她在讀書筆記本上寫下的感受，其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．百草園見證了魯迅美好的童年歲月，拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥……那多彩的生活場景，好像色彩斑斕的圖畫，讓我沉醉其中。B．衍太太慫恿別人家的孩子冬天比賽吃冰、轉(zhuǎn)旋的行為，就像一首歡快的樂曲，逗人歡笑。C．藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷，對于遭遇困境的魯迅來說，猶如冬日的暖陽。這樣的老師令我肅然起敬。D．長媽媽給童年的魯迅講規(guī)矩，說故事，還為他買《山海經(jīng)》……這些小事如同涓涓細(xì)流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個普通人的淳樸和善良。

6、“雖然它們身單力薄，但生命力是那樣頑強(qiáng)。”一句放入下面文段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）①小草探出了翠綠的小腦袋，喜看雪花的凋謝。②你看，它們有的剛剛破土，一叢叢，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。③這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！雹茉诰G色的草坪上，孩子們追逐著、歡笑著，青年人捧著書在讀，綠色的風(fēng)為他們輕輕地翻著書頁。A．第①處B．第②處C．第③句D．第④句

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫。【在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題】

（1）念天地之悠悠，____________________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

（2）____________________，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）

（3）黃梅時節(jié)家家雨，____________________。（趙師秀《約客》）

（4）____________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（5）____________________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（6）莫言下嶺便無難，____________________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）

（7）____________________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

（8）開我東閣門，____________________。（《木蘭詩》）

（9）____________________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（10）但我知道路徑延綿無盡頭，____________________。（弗羅斯特《未選擇的路》）

三、文言文閱讀

8、在歷史長河中，小文認(rèn)為“岳飛”是“大家”。結(jié)合【甲】【乙】材料，制作人物展板。【甲】游嵬石山寺①（宋）岳飛鬼石山前寺，林泉勝景幽。紫金諸佛相，白雪老僧頭。潭水寒生月，松風(fēng)夜帶秋。我來屬②龍語，為雨濟(jì)民憂?！疽摇吭里w傳岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之；貫③其財者不責(zé)償。飛生時有大禽若鵠飛鳴室上因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其徇國死義乎！”吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰④，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第⑤，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平（

）?！保ㄟx自《宋史·岳飛傳》，有刪節(jié)）

【注釋】①嵬石山寺：又稱龍居寺，在鄱陽縣和北鄉(xiāng)嵬石山前。②屬：同“囑”，囑咐。③貫：借。④宵旰（gàn）：天不亮就起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。⑤營第：建造府第。

5.小語無法確定以下加點(diǎn)字詞的意思，請你運(yùn)用相關(guān)方法幫他解答。文言詞匯參考方法解釋（1）飛辭曰課內(nèi)遷移法：蒙辭以軍中多務(wù)______（2）人異之語境推測法（聯(lián)系上下文）______（3）吳玠素服飛查找字典法：①白色的生絹。②樸素，不加修飾的。③平素，一向。（《古代漢語常用字典》）______（填選項(xiàng)）（4）飾名姝遺之解字法：“遺”字就像一雙手捧著東西往外______。_____6.小語讀不懂加點(diǎn)句子，請幫他進(jìn)行斷句（斷三處）。

飛生時有大禽若鵠飛鳴室上因以為名

7.小語在閱讀材料時作了如下批注筆記，請幫小語完成閱讀困惑。閱讀收獲閱讀困惑做批注，可窺虛詞妙用。（1）虛詞常有關(guān)聯(lián)文意、傳達(dá)語氣等作用。畫波浪線句中最能表達(dá)岳飛心情的虛詞是“________”（A.也

B.乎

C.耶

D.矣）這個虛詞，因?yàn)開_______________。做批注，可比較相似。（2）畫橫線的兩句都出現(xiàn)“濟(jì)”字，【乙】中的“濟(jì)”展現(xiàn)了岳飛①____的形象；【甲】中的“濟(jì)”讓我感受到岳和②____的情懷。真是良好家風(fēng)傳承的典范?。∽雠?，可關(guān)聯(lián)課內(nèi)外。（3）成名將者需能文能武。讀岳飛故事，我想起了《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙，他們身上都有成大事者的共性：________。8.請參考以下人物展板，為岳飛繪制展板文案。展板范式花木蘭①她大行孝道，替父從軍；她勇往查前，馳騁疆場；她冰雪聰明，同行數(shù)載難辨雌雄；她兒女情長，有萬種柔情。英雄魄，淡名利，鑄就不朽傳奇。她是杰出女性的典范，是“巾幗不讓須眉”的鐵證。鄧稼先您在蒼涼大漠中用蘑菇云的升騰吼出雄獅的憤怒，您用“兩彈”讓中華民族昂首挺立在世界東方。您鞠躬盡瘁，死而后已，是中華民族不倒的脊梁?、谙蚰戮矗磹鄣泥嚰谙认壬?！您是我們永遠(yuǎn)的英雄！岳飛語言運(yùn)用（1）請判斷兩處展板中劃線句所使用的抒情方式。

A.直接抒情

B.間接抒情①_______

②_______文案撰寫（2）請結(jié)合【甲】【乙】材料，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖闱榉绞綖樵里w展板撰寫文案文字。（50字左右）

___________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。桐花山鄉(xiāng)①桐花綻放山鄉(xiāng)，層林因之一芳。鄂西北，山嶺連綿，那是油桐的世界。而油桐，是鄉(xiāng)親們的一大驕傲。②冬閑時，山嶺擁攬著桐林說，睡吧！時間都是你的。春來了，敲鑼打鼓地開場，像媽媽叫醒孩子快快起床。可桐林還有些睡意，不情不愿。春雨絲絲，清風(fēng)縷縷，蛙聲陣陣，抬眼看看，倏然一驚：天地已被占盡，萬物都在出彩。這時候，桐林方才略略有點(diǎn)著急。不過，季候總是不舍萬物的，機(jī)會總有。桐林抖擻抖擻精神，醞釀出花蕾，排開在枝頭，以煙花綻放的方式，漸次展開應(yīng)有的笑顏。遂而，花千樹；遂而，山萬重；遂而，千層萬疊花如海。白紗薄霧，遮天蔽日，煙濤波浪，飛雪駘蕩。③一年又一年，一春又一春，桐花季這樣到來，這樣落地。④與田邊地頭、房前屋后的桃花紅、杏花白一樣，這皎然姿容的撲面而來，讓山鄉(xiāng)精神百倍。青藤攀蔓，枝葉葳蕤，麥子揚(yáng)花了，豌豆、蠶豆花也在肆意盛開?；ㄉ摺⒒ㄏ铲o不請而來，一副踏青的自在。⑤桐林，仿佛山鄉(xiāng)的赤子；桐花，如同山民的表情，質(zhì)樸而素凈。不與芳香四溢的果木花草爭寵，遠(yuǎn)離于花圃、路邊、房前屋后。那是一種習(xí)慣了山崗寂寞的低調(diào)與樸素。即便百鳥不喧、人聲不沸，桐花也開得投入，開得一往情深。⑥桐花的花瓣里有時間，花事里有心事。當(dāng)梅子黃熟時，夏日濃蔭里，桐花開始變身為青果點(diǎn)點(diǎn)。過一陣子再來，炎炎烈日下，桐果已掛滿樹梢，籽粒儼然。熊熊暑氣日蒸，白天黑夜充盈，桐籽足月了，桐果圓圓的，小小燈籠的樣子。秋聲悄然盈袖，油桐樹蒲扇樣的葉子日蔫，不再遮擋視線，農(nóng)人噼噼啪啪開始敲打桐籽。一陣陣滾落中，一背籠一背籠桐籽收進(jìn)場院，接著，一筐筐籽粒運(yùn)出，送進(jìn)油坊……⑦草木仁心，桐林承載著多少故事。⑧桐花開，萬事齊。一枚桐籽一束光，一盞油燈一夜星辰。在“洋油”到來之前的漫長歲月里，人們就是依托桐油點(diǎn)亮了三尺空間。現(xiàn)如今，鄉(xiāng)親們還樂意在窗臺上保留一盞桐油燈盞。除夕夜，用古老的火鐮敲白天石，點(diǎn)燃燈捻；燈花上，裊裊的油煙盤桓，勾起了遠(yuǎn)年的憶念。那是三分憶舊，七分思甜，守歲的話語便綿綿成線。⑨說起來，油桐與人結(jié)緣也是必然。當(dāng)初，大自然將它與稗子、燕麥一樣置于野外，高山峽谷，針莽叢林。人們走過莊稼地，走上山坡，走近了它。樹樹桐花，粲然光芒，人們倏然驚喜，攬它于懷，它便投身到人們的生活里來。幾無所求，僅僅是索取一坡屬于它的林地，所謂養(yǎng)育，不過是保障它新老有序交替?；钪敲髅牡氖澜纾x開是一灶干柴。歲月更替，桐林情長。⑩油桐的個體生命周期不過十來年，好在子又有子，孫又有孫，你來我往，值守山鄉(xiāng)。?上世紀(jì)60年代，故鄉(xiāng)鄂西北還把桐籽奉為三大寶（紅薯、桐籽、龍須草）之一，產(chǎn)業(yè)中數(shù)一數(shù)二。即便今天致富的門路多多，油桐仍有它穩(wěn)穩(wěn)的一席之地。那些瘠薄的山嶺，當(dāng)其他種植都少有回報時，仍然是無可挑剔的桐林造福著鄉(xiāng)親們。能扎根就能結(jié)果，累累果實(shí)，隨之而來的是累累的收入。鄉(xiāng)親們的柴山多半都培植成了桐山，因?yàn)闊o論豐年歉年，一面桐山就是一筆不菲的經(jīng)濟(jì)收入。我耄耋之年的大哥，每年秋收時都心心念念于他的桐山。大哥行走在那幾面山上，一筐一筐運(yùn)回來的堆堆桐果，全都是他的寶貝。?是的，真是寶貝！從前照亮黑夜，現(xiàn)今仍在日用里。鄉(xiāng)親們稱它是家什的“護(hù)膚液”。你看，桌、椅、盆、柜、箱，乃至一雙木屐、一根扁擔(dān)、一個搓衣板、一扇門，要想耐用都得靠它，層層桐油，光鮮明亮。就算是工業(yè)時代，人們也深知它的好處。建筑、機(jī)械、兵器、車船、漁具、電器，防水、防腐、防銹，哪里少得了桐油？從前的農(nóng)用小角色，現(xiàn)今也有妥妥的大用場呢。?桐花開滿故鄉(xiāng)，那些關(guān)于桐油、桐油燈、桐油家當(dāng)、桐油經(jīng)濟(jì)等等的話題，常常掛在鄉(xiāng)親們的嘴邊……（選自《人民日報》，2022年05月09日第20版）10.通讀全文后，發(fā)現(xiàn)文章題目是“桐花山鄉(xiāng)”，作者圍繞桐花還寫了________等內(nèi)容。

11.根據(jù)要求，賞析下面的句子。

（1）春雨絲絲，清風(fēng)縷縷，蛙聲陣陣，抬眼看看，倏然一驚：天地已被占盡，萬物都在出彩。（賞析句中加點(diǎn)的詞語）

（2）油桐的個體生命周期不過十來年，好在子又有子，孫又有孫，你來我往，值守山鄉(xiāng)。（從修辭角度賞析）

12.文章第⑦自然段說“草木仁心，桐林承載著多少故事”，結(jié)合⑧～?段，分條概括“桐林承載的故事”有哪些。

10、閱讀王兆貴的《話說對聯(lián)》，完成下面小題。①對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式。其格式早已定型，講究很多，非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅要字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。明末清初文學(xué)家李漁創(chuàng)作的作品集《笠翁對韻》，就從簡到繁地教授了對一、二、三、五、七乃至十一字對的方法。如：天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空等。②說起來是簡單的文字游戲，實(shí)際上卻是古代語言教習(xí)的基本功。過去童子拜塾師或進(jìn)學(xué)堂，要習(xí)聲律、對對子，有課后作業(yè)，也有當(dāng)堂屬對。文思敏捷的學(xué)生，就像武功精進(jìn)的練家子，見招拆招，應(yīng)對裕如，妙語天成，珠聯(lián)璧合，同時也為日后賦詩填詞做文章淬煉了出口成章的修辭才華。據(jù)說，鐵嘴銅牙的紀(jì)曉嵐年輕時，有人給他出了個刁鉆古怪的上聯(lián)“鼠無大小皆稱老”，紀(jì)曉嵐略加思索，就對出了下聯(lián)“_______________”。③而老百姓生活中最熟悉的對聯(lián)，自是春聯(lián)。寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，是年味的一個載體，也是人們祝福美好生活的一個方式。除夕這天，人們再忙也要趁天黑之前，將福字和對聯(lián)貼到大門上。貼對聯(lián)本身不是技術(shù)活，卻也有講究，首先必須分清哪是上聯(lián)貼右邊，哪是下聯(lián)貼左邊。這就涉及對句的平仄問題。根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的韻律格式，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。也就是說，上聯(lián)的最后一個字必須是現(xiàn)代漢語中的三、四聲字，下聯(lián)最后一個字必須是一、二聲字。不懂其中門道的人家，需向明白人問清楚了，做上標(biāo)記，貼反了就會鬧笑話。④作為傳統(tǒng)文化樣式，對句不僅見諸詩詞歌賦及章回小說的回目，而且呈現(xiàn)于亭臺樓閣，不論是大雅之堂，還是尋常巷陌，到處都能瞥見它們成雙入對的身影。過去的商號、酒館、藥店等鋪面，都會掛帶有自己營業(yè)特點(diǎn)的楹聯(lián)。商號如“（甲）

”，酒館如“（乙）

”，藥店如“（丙）

”，就連理發(fā)店也有妙聯(lián)，如“（?。?/p>

”。⑤對聯(lián)喜慶，百姓樂見，適合于多種場合。老宅東廂房梁柱上，曾貼著“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的楹聯(lián)。從橫批“上梁大吉”可以看出，那是建造廂房時請人擬寫的。節(jié)慶期間的門楣或廳堂上，對聯(lián)就更為常見了。即便我們進(jìn)廟宇觀瞻，迎面而來的門柱上，也多半會有楹聯(lián)。在古裝戲曲或影視