人教版七年級語文上冊【四、五、六單元】測試卷及詳細答案

人教版七年級語文上冊【四、五、六單元】測試卷及詳細答案人教版七年級語文上冊第四單元測試班級：姓名：一、積累與運用（28分）1、下列詞語中加點的字注音全都正確的一項是（）（2分）A、小憩（qι）．昂首（．ang)瘦骨嶙峋（Un.B、納罕（．hαn)瞬間．(shun)頭暈目眩（Xudn）．C、辜負（．g?)迸濺．(beng)仙露瓊漿（jiang）D、伶仃（．ding)佇立．(ZhU)忍俊不禁（jin）2、選出字形有誤的一項是（)(2分)A、庸碌隱秘茁壯怡然自得B、凝成迂回訓誡心驚肉跳。、糟蹋騷擾卑微峰圍蝶陣D、寬恕紋理收斂盤虬臥龍3、下列各句中的加點詞語運用不恰當的一項是（ ）（2分）A、母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜的想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他。．．．．B、在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起來。．．．．C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。．．．．D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進行練習，無論是投籃還是對抗，他都一絲不茍的．．．．對待。4、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A、學校把這項任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。B、畢業(yè)聯歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，時?？M繞在我的耳畔。C、通過這次消防演練活動，使我受益匪淺。D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心的記錄，精心的收藏。5、下面對課文的理解錯誤的一項是（）（2分）A、《在山的那邊》中“山”與“?！笔莾蓚€相對的形象，是富有象征意義的。這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現遠大的理想，必須百折不撓、堅持奮斗。B、《走一步，再走一步》是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。C、《蟬》通過寫作者對蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來就活一個夏天”，從而提示我們，不管生命短暫還是長久，都應該積極面對，好好生活。D、《雖有嘉肴》選自《禮記?學記》。《禮記》是道家經典著作之一，是“五經”之一，相傳為西漢戴圣編撰?！秾W記》是我國最早的一部關于教育、教學活動的論著。6、填入橫線的語句，與前文銜接最恰當的一項是（ ）（2分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好；，。A、要體會勝利和成功的喜悅，就要經歷挫折磨難的考驗B、只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅C、未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅D、未經歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗7、請根據要求填空。（6分）（1）《紫藤蘿瀑布》的作者是，現代著名女作家，她是我國著名哲學家馮友蘭之女，著有小說等作品。（2）《走一步，再走一步》的作者是，他是國人，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。（3）你最喜愛花，請寫一句關于這種花的古詩詞;8、請仿照下面句式在橫線上填寫合適的一句話，表達你對讀書作用的認識。（2分）讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；，;讀書，讓我們懂得做人的道理。9、下面是摘自網絡的一段文字，請根據要求完成題（4目分。）杜甫是家家戶戶都知道的詩圣，近日來卻有兩百余幅關于他的涂鴉圖片在微博．．．．．．．上瘋傳。在這些對語文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時而手扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托□不過，惡搞應該是有底線的。印度人不會不惡搞些，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應有的尊重?！岸鸥苊Α钡默F象應該引起我們的思考和反省。（1）請用合適的成語替換加點的文字(2)在“□”處應加上的標點符號是(3)請在“□”處填入一個曾獲得過諾貝爾文學獎的作家(4)根據上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。10、學校舉辦“話說成長的煩惱”活動，請你協(xié)助完成下面的任務。(4分)(1)活動中許多同學紛紛發(fā)表自己的看法，暢談自己成長的煩惱。你有什么樣的煩惱呢？(2)如果你的好友也遇到了與你同樣的煩惱，你將怎樣開導他？請試著寫出你要說的話？二、閱讀理解(38分)(一)閱讀下文，完成11-14題。(10分)雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半?！逼浯酥^乎！11、解釋下面句中加點的字。（2分）（1）雖有佳肴 （2）不知其旨也? ?（3）學學半 （4）不知其善也12、下列加點字古今意義相同的一項是（）（2分）A、不知其旨也 B、雖有嘉肴．．C、教然后知困 口、教然后知困13、請把下列句子翻譯成現代漢語。（2分）（1）是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（2《兌命》曰：“學學半?！逼浯酥^乎！14、學完本課后，對你的學習生活有哪些啟發(fā)呢？請結合自身實際具體談一談。（2分）（二）閱讀下文，完成15-18題。（12分）紫藤蘿瀑布（節(jié)選）我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。??這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊（qi6ng）漿？我湊上去，想摘一朵。15、開篇獨句成段，這樣的安排有什么作用？（1分）16、“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花?！边@句話妙在它是套接的一個比喻句，“大條幅”與前文的“”相應，"迸濺的水花”比喻。（1分）17、文中加點的字“挑逗”一詞有什么表達效果？2（分）18、認真閱讀上文，填寫下列表格。（6分）描寫順序描寫對象形體顏色神態(tài)動作"先寫①垂下不見發(fā)端-不見終極OO然后寫④O上淺下深，紫色沉淀下來紫色沉淀下來，沉淀在最小最嫩的花苞里最后寫^朵像小小的張滿的帆、尖底的艙、鼓鼓的 O三、作文（40分）（1）在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著蹣跚學步，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著幫父母做家務，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇不少于500字的文章。（2）親愛的同學，當你饑腸轆轆的推開家門時，媽媽已為你準備了可口的飯菜；當你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導使你重現燦爛的微笑；當你心事重重而悶悶不樂時，同學的關心和熱情會掃去你心頭的烏云……這些小事，你可能不曾留意，不曾動心，但它們是我們生活的一部分。我們應該學會感恩，因為感恩，我們懂得珍惜；因為感恩，我們快樂；因為感恩，我們變得更加堅強；因為感恩，我們知道風險……請以“感恩”為話題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①抓住關鍵，審清題意。②要有真情實感，有自己獨特的體驗。③整體構思，圍繞中心，嚴格選材。七年級語文(上)第四單元測試題答案ACBDDC7、(1)宗璞 《紅豆》《弦上的夢》等(2)莫頓?亨特美(3)略8、讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現；讀書，讓我們感悟人生的真諦9、(1)家喻戶曉(2)……(3)泰戈爾(4)把“不會不”改為“不會”10、略11、(1)即使(2)甘美(3)教(4)好處12、B13、略14、略15、設置懸念，引出下文（側面烘托紫藤蘿花開得繁盛）16、瀑布紫藤蘿花17、運用擬人，以動為靜，可以表現出紫藤蘿花開得繁盛，表現作者的喜悅之情，還表現出紫藤蘿花的活潑、調皮的情趣。18、花瀑深深淺淺的紫流動、挑逗、歡笑、迸濺、笑著、嚷嚷花穗上面的盛開，下面的綻放忍俊不禁的笑容，就要綻開似的19、第一次是因為我偷父親的錢買燒餅；第二次是因為偷黃瓜和賣黃瓜的錢；第三次是偷刮臉刀。這是一次正本真切的偷盜，而且“我”欺騙（隱瞞）了父親。20、示例：這里的“扭”也是一種掩飾，“我”想掉淚，是因為父親的話觸動了“我”的內心，“我”為父親的老去感傷，也為自己欺騙了父親感到自責和愧疚。21、睹物思人，傳遞出作者對父親的懷念之情，也表明父親非常珍惜兒子送給他的刮臉刀。22、運用了環(huán)境描寫和神態(tài)描寫。突出了父親的后悔和對兒子的心疼。23、示例1：父親的“打”，的確是愛的表現。父親打“我”，都是也為“我”確實犯了錯誤。從“半夜把我搖醒”這一細節(jié)中可以讀出，父親是多么希望“我”沒有偷竊；從父親“眼里含著的淚”“輕摸我的臉”等細節(jié)中，可以感受到父親對“我”的憐愛和他的自責。所以，這是迫不得已的“打”，是讓“我”好好反省的“打”，是充滿父愛的“打”。示例2：父親的“打”對作者而言是一種安慰和幸福，但需要時間的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父親的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白這是對“我”的愛和教育，能消除“我”內心的不安和自責，能給“我”帶來心靈的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反復強調父親能“再對我有一次痛打就好了”。示例3：我認為“打在兒子的身上，痛在父親的心里”。父親痛打兒子后眼里的淚水，半夜里獨自坐在院子里的身影，都表現了他對兒子的疼愛，作為父親所承受的重壓。所以，父親打“我”，對他自己何嘗不是一種殘忍呢。人教版七年級語文上冊第五單元測試時間:90分鐘 滿分:100分題號123456789101112131415答案、基礎知識（21分，每小題3分）1、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。．．．．B.看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。．．．．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。 面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。 2、對下列詞語解釋有誤的一組是（預兆：事前顯露出來的跡象。彌漫：布滿充滿靜謐：安靜篡奪：用不正當的手段奪取一霎間：一會兒，形容時間很短。相顧：互相照顧骸骨：尸骨驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦才好3.下列句子書寫正確的一句是（）A.飛船像一葉弧舟在太空中緩緩地行駛。B.在芒芒太空，月亮是地球的近鄰。C.這是蟬在安靜的休息，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號。D.云塊間露出碧蘭的天暮，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。4、下列句子中沒有使用比喻修辭方法的一句是（ ）八、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。B、云壓得更的更低，變得更厚，太陽和月亮好像都躲藏了起來。C、這種昆蟲非常漂亮，兩片大翼輕盈如紗?？?、天空漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。5、填入橫線，銜接最恰當的一項是（）從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀

光，。A.它在飛船的上方靜靜地懸著 B.它靜靜地懸在飛船的上方C靜靜地懸著，就在飛船的上方 D.靜靜地懸在飛船上方6、下列句子中有語病的一項是（ ）A.溫州鼓詞，是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。B.我們必須認真克服，并隨時發(fā)現自己的缺點。C.最近，他的工作效率有了明顯的提高。D.通過最近一段的努力，我的作文水平有了質的飛躍。7、選出加點詞語解釋有錯誤的一項：（ ）A.雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可即。（只能夠望見而不能夠接

．．．．．近）B.你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理銘刻。（萬物的創(chuàng)造者）．．．C.奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。 （用來做標記用的石碑）．．．D.那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（形容動作、體態(tài)像女子一樣輕巧優(yōu)美）．．二.文言文閱讀（9分，每小題3分）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？8、講學家根據自己的認識得出的最終結論是 A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？老河兵得出的結論則為 A、水不能沖石； B、轉轉不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固顛;D、石必倒擲坎穴中。9、下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）A.山門圮于河（倒塌）*B.棹數小舟（劃船）*C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）*D.遂反溯流逆上矣（逆水流而上）*10、下列敘述不符合原文意思的一項是（ ）A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認為應在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認為應到獸落水的上游去尋石獸。D、三種見解都是正確的，只不過實踐更重要。三、課內閱讀（15分，每小題3分）（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。⑵這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。⑶卷云絲絲縷縷地飄浮著，.有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷.積云。⑸卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。⑹還有一種像棉花團似的白云，叫積云，他們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周圍散發(fā)出金黃的光輝。⑺積云都在上午開始出現，午后最多，傍晚漸漸消散。⑻在晴天，我們還會偶見一種高積云。⑼高積云的成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷積云、積云和卷積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據云上的光彩現象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時風”的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴,太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。11、選文(1)段的第一層(用“/”表示)第二層(用“〃”表示)劃分準確的一項是：( )A.(1)/(2)(3)〃(4)(5)〃(6)⑺〃⑻⑼(⑽ B.(⑴⑵⑶〃⑷⑸〃⑹〃⑺⑻⑼/(⑽C.⑴⑵⑶/⑷⑸〃⑹⑺〃⑻⑼〃(⑽ D.⑴⑵⑶〃⑷⑸〃⑹⑺〃⑻⑼/⑽.(1)段第④句中加點的“這”字指代的內容是()A.卷云絲絲縷縷地飄著 B.卷云和卷積云都很高C.卷云成群成行地排列在空中 D.陽光可以透過云層照到地面.對(1)段文字理解錯誤的一項是()A.無論是卷云、卷積云、積云還是高積云，都十分好看。B.卷云和卷積云一般不會帶來雨雪。C.積云在一天之間午后最多。D.卷云比卷積云高14.（2）段文字主要說明了什么？（）A.根據云上的狀態(tài)，推測天氣的情況。B.朝霞不出門，晚霞行千里C.根據云上的光彩，推測天氣的情況。D.什么是“暈”“華”“虹”“霞”。15.下列對（2）段文字的理解和分析不.正.確.的一項是（13年徐州市中考題）A.暈與華的區(qū)別，主要表現在光環(huán)的大小、云彩顏色的排列以及出現的位置上。B.根據虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現的時間。C.文中引用的諺語揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動人民生活經驗的總結。D.文中用“推測”而不用“判斷”，用“常?！薄按蠖唷倍挥谩叭俊?，這些詞語的使用充分體現了說明文語言科學性與準確性的特點。四、（7分）16.原文填空。（5分）（1）《綠色蟈蟈》選自，作者,國著名家。（2）《月亮上的足跡》向我們介紹了宇航事業(yè)上的一塊新的里程碑———⑶《河中石獸》選自，作者,字,代家。17.兼顧內容與形式兩個方面，仿照下面句式，以“時間”開頭，寫一段話。（2分）書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。時間,;,;五、（15分）閱讀下面文章，回答18——22小題。短期氣候預測：幫你聽風便知雨①短期氣候預測，就是每天電視廣播里的天氣預報吧？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們收聽、收看天氣預報，三五天內的氣溫、濕度、風力等一切盡在掌握，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個冬天冷不冷？想不想在寒冬中預知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠短期氣候預測了。②中國是個多自然災害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候災害造成的直接經濟損失年均約1000億元，死亡人數年均6000人以上。同時，中國又是農業(yè)大國，農業(yè)靠天吃飯，氣象預測工作尤顯重要。因此，剛剛過去的5年里，一個關于氣候預測的九五攻關項目，引來全國118個單位、400多名科研人員為之奔忙，這個項目，就是中國短期氣候預測系統(tǒng)研究③短期氣候預測，是相較長期氣候預測而言，后者做的是未來50年、100年的氣候分析，難度極高。而短期，也不像天氣預報時段那么短，它的時間概念不是日，而論月、季、半年、一年它所要承擔的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財物損失。④例如，預測即將來臨的冬天何時更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時封井，稍有遲緩，冰就會像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預知某些海灣會不會結冰，破冰船之類的交通運輸工具要不要及早調度；而農業(yè)部門也可根據預測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調產量乃至于扇子、飲料產量，相關行業(yè)都會隨時看短期氣候預測的臉色行事。農業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預割的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關絕非夸張。⑤短期氣候預測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中回這方面的資歷同樣不算短。1958年，我國首次發(fā)布長期氣候預報，這就是短期氣候預測的前身，40多年來經驗積累了不少，一直到90年代，我國始終處于各地零散研究的狀態(tài)，從未將之業(yè)務化，換句話說，完整的預測系鈍尚未建立。⑥科研的每一點進展都不會是來自一兩個人的一蹴而就。預測系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個包括預報大氣、海洋與大氣耦合模式、中國及鄰近區(qū)域地區(qū)細化、厄爾尼諾系統(tǒng)預報等繁雜的模式系統(tǒng)……這一切，意味著一個漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使中國短期氣候預測系統(tǒng)研究大功告成。⑦作為九五重中之重的科技項目，中國短期氣候預測系統(tǒng)曾在 抗洪年準確預報了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時間尺度的氣候預測業(yè)務試報。⑧與天氣預報相比，短期氣候預測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對一些不可預知的變數。⑨1988年大洪水之所以能準確預報，正緣于一些重要征兆被我們及時抓住:1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時，厄爾尼諾現象頻頻光顧我國?？茖W家通過系統(tǒng)中眾多模式對其進行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預報，每年4月間都會向有關決策部門通報當年夏天汛情預報結果。對于今夏還會不會干旱下去、雨水多不多，目前仍意見不一。⑩氣象變幻莫測，短期氣候預測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學才能進步。（選自2001年5月31日《中國青年報》）18.本文圍繞著短期氣候預測，主要說明了哪些內容？（至少答兩點）（4分）19.本文開篇用了一個設問句。如果不用設問句，這話該怎樣說？作者運用設問句有什么好處？（3分）答：改寫句： 好處： .根據第三段的內容，用一個是字句給短期氣候預測下一個定義。（3分）.在第五段空缺處填入恰當的關聯詞語。 （2分）依次為： 、 .給第十段中的變幻莫測寫出兩個同義成語和一個反義成語。（3分）六、作文（40分）21、電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情……科學技術給我們的生活帶來了日新月異的變化。請以“改變了我的生活”為題作文，要求：①將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。②體裁不限，字數500以上。第五單元參考答案1.C2.B 3.C4.B5.D6.B7.C8.CB9.C10.D11.A12.C13.D14.C15.B16、①短期氣候預測的意義；②短期氣候預測的含義；③短期氣候預測的作用；④短期氣候預測系統(tǒng)發(fā)展的進程；⑤短期氣候預測的局限性。17、示例：如果你認為短期氣候預測就是每天電視廣播里的天氣預報，那就錯了。或：短期氣候預測不是每天電視廣播里的天氣預報。運用設問句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。18、短期氣候預測是相對于長期氣候預測和天氣預報，以月、季半年一年為時間概念的氣候預測。19、但；而。20、同義成語：變化多端、千變萬化、瞬息萬變、變化無常。反義成語：一成不變、始終如一。人教版七年級語文上冊第六單元測試班別姓名學號一、語言積累（23分，1—9題每題2分，10題5分）1．下列加點字注音正確的一項是（）2．A.滑稽（ji）．赫赫．(he)孿生．(ludn)B.隨聲附和（he）．肋骨．(Ii)漏洞．(lou)C情不自禁（jin）．引弦．(Xidn)何遽．(jD)D.跛腳（bo）．踉蹌．(lang)女媧．(Wa)下列詞語沒有別字的一項是（)A.賅人聽聞眩目頭銜精致B.大聲疾呼飄緲妥當霹靂C莽莽榛榛寂寞呈報陛下D.通霄達旦煩躁腥臊爵士3．填入下列句子中空缺處的詞語恰當的一項是)((mou)(SD)(bei)(rαo)哞．酥．髀．饒．①“這布是華麗的！的！無雙的！”每人都隨聲附和著。②她工作著，工作著，一直工作到晚霞天空。③有影子陪伴著他走出家門，他們去一個的樹林里散步。A.精致 布滿 寧靜 B.精致 充滿 寧靜C精細 布滿 安靜 D.精細 充滿 安靜4．下列句子中標點運用無誤的一項是（ ）A.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭！白送！”B.“是什么在飛？"盲孩子停下腳步仔細聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音”。C.女媧給自己心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。D.“您看這布華麗不華麗？”兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”5.下列加點成語運用恰當的一項是（）A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。 B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。 D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。 6.下列各句中沒有語病的一項是（ ）A.汽車駕駛員應遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B.我國的棉花產量是世界上最大的國家。C.太陽雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。D.她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現在眼前。7.填入下面一段文字中的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）“木桶理論，短板效應”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板，。A.只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。B.如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。C如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。D.只有一個因素很突出，并不能迅速提高運動員的整體成績。8、仿照下列例句，選取你熟悉的一種動物，大膽想象，寫出你的奇思妙語。例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類扒皮就萬幸了。例2：熊貓的擔心：如果我們家庭人丁興旺，我們還會享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎？9、小時后，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧？經過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少兩個童話中的主人公：為愛犧牲的海的女兒,。10、默寫（1）李清照《如夢令》一詞中，寫游人剛從醉中驚醒過來，又陶醉在迷人的自然景色之中的語句是,,。（2）郭沫若《靜夜》一詩中，請寫出其中一句屬于寫實的句子是,。二、閱讀與理解（37分）（一）（10分）近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”.居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良．馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，．．胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。11、解釋文中加點的詞。亡：將：好：吊：（4分）12、翻譯文中橫線的句子。（2分）13、出自這則寓言的成語是,。（2分）14、為什么塞翁“馬無故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁？（2分）（二）（12分）皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的．——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉了轉身子，扭了扭腰?！吧系郏@衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却瑴蕚浜昧巳A蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說。“對，我已經穿好了?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。15．第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?（4分）16．小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?（4分）17．第五段描寫那些托后裙的內臣們的形象。請你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。（4分）（三）（7分）①遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。②我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。.詩的第①節(jié)用了什么修辭手法?揣摩這種修辭的妙處。（3分）.第②節(jié)詩中的哪個詞能概括天上的總貌？ （ ）（2分）A.縹緲B.美麗C.物品D.珍奇.“街燈明了”、“明星現了”表現了黑暗中的情景，那么作者筆下的“黑夜”象征了什么？（2分）（四）（8分）在一個很大很大的山谷邊上，有座大山，山上有茂密的樹林，樹林里有許多條泉水在山腰上匯成一條山溪，從山上直瀉而下形成了美麗的瀑布。溪水灌溉著樹木，樹木長得越來越好。山下有一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。大山、樹和泉水們是好朋友，互相照顧，互相幫助。不久，人們發(fā)現了這個地方，覺得很美麗，于是這里成了一個風景區(qū)，大家喜歡到這兒來玩，都說：“這座山真美！”慢慢地，大山驕傲了。有一天，夏風撫摸著巖石，發(fā)出吱吱的響聲。大山說：“樹啊，你走吧。人們喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生蟲！你還是滾走吧！”樹聽了很生氣：“我走了的話，你會變矮、變丑，失去常態(tài)。”大山卻說：“不會，我仍然會像往常那樣高大，那樣美麗。滾吧！不用多說?！鄙缴蠜]有了樹，少了颯颯的笑語聲，少了鳥兒的嬉戲聲，慢慢地游人也少了，大山暗暗嘆息。其實，他不知道，更大的悲劇還在后面呢。一天，一場大雨過后，山上小流里的山洪瀑發(fā)了，因為沒有樹的根部來保持水土，大量的土壤被帶走了，綠色的草地、鮮艷的野花也沒有了。山上從此變得荒涼了，成了被人們遺忘的角落。大山后悔了，他對小溪說：“我真不該趕走樹，現在，游人們都不來了，多冷