獲取數(shù)據(jù)的途徑-人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修二冊(cè)優(yōu)秀課件

9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑

9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念:2、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn):3、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的常用方法：③機(jī)會(huì)均等抽樣.①總體個(gè)數(shù)有限；②逐個(gè)進(jìn)行抽取；①抽簽法；

②隨機(jī)數(shù)表法.

設(shè)一個(gè)總體含有有限個(gè)個(gè)體，并記其個(gè)體數(shù)為N．如果通過(guò)逐個(gè)抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本，且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)相等，就稱這樣的抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.復(fù)習(xí)回顧1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念:2、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn):3、簡(jiǎn)單隨機(jī)一、分層抽樣的定義。

一般地，按一個(gè)或多個(gè)變量把總體劃分成若干個(gè)子總體，每個(gè)個(gè)體屬于且僅屬于一個(gè)子總體，在每個(gè)子總體中獨(dú)立地進(jìn)行簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，再把所有子總體中抽取的樣本合在一起作為總樣本，這樣的抽樣方法稱為分層隨機(jī)抽樣（stratifiedrandomsampling），每一個(gè)子總體稱為層.在分層隨機(jī)抽樣中，如果每層樣本量都與層的大小成比例，那么稱這種樣本量的分配方式為比例分配.每一層抽取的樣本數(shù)=×總樣本量復(fù)習(xí)回顧一、分層抽樣的定義。一般地，按一個(gè)或多個(gè)變量把總體劃分成若第一步，計(jì)算樣本容量與總體的個(gè)體數(shù)之比.第四步，將各層抽取的個(gè)體合在一起，就得到所取樣本.第三步，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣在各層中抽取相應(yīng)數(shù)量的個(gè)體.第二步，將總體分成互不交叉的層，按比例確定各層要抽取的個(gè)體數(shù).

分層抽樣的步驟：復(fù)習(xí)回顧第一步，計(jì)算樣本容量與總體的個(gè)體數(shù)之比.第四步，將各層抽取的分層隨機(jī)抽樣如何估計(jì)總體平均數(shù)在比例分配的分層隨機(jī)中抽樣中復(fù)習(xí)回顧分層隨機(jī)抽樣如何估計(jì)總體平均數(shù)在比例分配的分層隨機(jī)中抽樣中復(fù)1.分層抽樣的樣本平均的圍繞總體平均數(shù)波動(dòng)，與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的結(jié)果相比分層抽樣并沒(méi)有明顯優(yōu)于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。2.相對(duì)而言，分層抽樣的樣本平均數(shù)波動(dòng)幅度更均勻，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的樣本平均數(shù)有的偏離總體平均數(shù)的幅度比較大的極端數(shù)據(jù)。3.分層隨機(jī)抽樣的結(jié)果并不是每一次都優(yōu)于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。復(fù)習(xí)回顧1.分層抽樣的樣本平均的圍繞總體平均數(shù)波動(dòng)，與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的

方法類別

共同特點(diǎn)抽樣特征相互聯(lián)系適應(yīng)范圍簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣分層抽樣將總體分成幾層，按比例分層抽取總體中的個(gè)體差異較小總體由差異明顯的幾部分組成從總體中逐個(gè)抽取用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)各層抽樣抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相等獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件方法共同抽樣特征相互聯(lián)系適應(yīng)范圍簡(jiǎn)單隨分層將總體分成幾學(xué)習(xí)新知1.通過(guò)調(diào)查獲取數(shù)據(jù)：對(duì)于有限總體問(wèn)題，一般通過(guò)抽樣調(diào)查或普查的方法獲取數(shù)據(jù).獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件學(xué)習(xí)新知1.通過(guò)調(diào)查獲取數(shù)據(jù)：對(duì)于有限總體問(wèn)題，一般通過(guò)抽樣學(xué)習(xí)新知2.通過(guò)試驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)：通過(guò)試驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要嚴(yán)格控制試驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)精心的設(shè)計(jì)安排試驗(yàn)，以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，為獲得好的分析結(jié)果奠定基礎(chǔ).獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件學(xué)習(xí)新知2.通過(guò)試驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)：通過(guò)試驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要嚴(yán)學(xué)習(xí)新知3.通過(guò)觀察獲取數(shù)據(jù)：通過(guò)觀察自然現(xiàn)象所獲取的數(shù)據(jù)性質(zhì)比較復(fù)雜，其中蘊(yùn)含著所觀察現(xiàn)象的本質(zhì)信息，這些信息十分寶貴，統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法是挖掘這些信息的強(qiáng)有力的工具之一.獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件學(xué)習(xí)新知3.通過(guò)觀察獲取數(shù)據(jù)：通過(guò)觀察自然現(xiàn)象所獲取的數(shù)據(jù)性學(xué)習(xí)新知4.通過(guò)查詢獲得數(shù)據(jù)：我們可以收集前人的勞動(dòng)成果并加以利用，從而減少收集數(shù)據(jù)的成本.我們往往把這樣獲得的數(shù)據(jù)叫做二手?jǐn)?shù)據(jù).隨著信息技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取數(shù)據(jù)越來(lái)越成為獲取二手?jǐn)?shù)據(jù)的主要方式.但從網(wǎng)絡(luò)上查找的數(shù)據(jù)，因?yàn)閿?shù)據(jù)來(lái)歷和渠道多樣，所以質(zhì)量會(huì)參差不齊，必須根據(jù)問(wèn)題背景知識(shí)“清洗”數(shù)據(jù)，去偽存真，為進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析奠定基礎(chǔ)。獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件學(xué)習(xí)新知4.通過(guò)查詢獲得數(shù)據(jù)：獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)總結(jié)新知獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件總結(jié)新知獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課1．判斷正誤(1)要了解一批節(jié)能燈的使用壽命，可以采用普查的方式．()(2)農(nóng)科院獲取小麥新品種的產(chǎn)量可以通過(guò)查詢獲取數(shù)據(jù)．()(3)普查獲取的資料更加全面、系統(tǒng)，抽樣調(diào)查更方便、快捷．()嘗試練習(xí)××√獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)優(yōu)秀課件1．判斷正誤嘗試練習(xí)××√獲取數(shù)據(jù)的途徑—人教版高中數(shù)學(xué)新教典型例題【例1】(1)下列哪些數(shù)據(jù)一般是通過(guò)試驗(yàn)獲取的()A．1988年濟(jì)南市的降雨量B．2019年新生兒人口數(shù)量C．某學(xué)校高一年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)D．某種特效中成藥的配方(2)“中國(guó)天眼”為500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FivehundredmetersApertureSphericalTelescope，簡(jiǎn)稱FAST)，是具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡．建造“中國(guó)天眼”的目的是()A.通過(guò)調(diào)查獲取數(shù)據(jù)B.通過(guò)試驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)C.通過(guò)觀察獲取數(shù)據(jù)D.通過(guò)查詢獲得數(shù)據(jù)DC9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)典型例題【例1】(1)下列哪些數(shù)據(jù)一般是通過(guò)試驗(yàn)獲取的(選擇獲取數(shù)據(jù)的途徑的依據(jù)選擇獲取數(shù)據(jù)的途徑主要是根據(jù)所要研究問(wèn)題的類型，以及獲取數(shù)據(jù)的難易程度．有的數(shù)據(jù)可以有多種獲取途徑，有的數(shù)據(jù)只能通過(guò)一種途徑獲取，選擇合適的方法和途徑能夠更好地提高數(shù)據(jù)的可靠性．方法總結(jié)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)選擇獲取數(shù)據(jù)的途徑的依據(jù)方法總結(jié)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—例2.為了緩解城市的交通擁堵情況，某市準(zhǔn)備出臺(tái)限制私家車的政策，為此要進(jìn)行民意調(diào)查．某個(gè)調(diào)查小組調(diào)查了一些擁有私家車的市民，你認(rèn)為這樣的調(diào)查結(jié)果能很好地反映該市市民的意愿嗎？典型例題[解](1)一個(gè)城市的交通狀況的好壞將直接影響著生活在這個(gè)城市中的每個(gè)人，關(guān)系到每個(gè)人的利益．為了調(diào)查這個(gè)問(wèn)題，在抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注到各種人群，既要抽到擁有私家車的市民，也要抽到?jīng)]有私家車的市民．(2)調(diào)查時(shí)，如果只對(duì)擁有私家車的市民進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果一定是片面的，不能代表所有市民的意愿．因此，在調(diào)查時(shí)，要對(duì)生活在該城市的所有市民進(jìn)行隨機(jī)地抽樣調(diào)查，不要只關(guān)注到擁有私家車的市民．9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)例2.為了緩解城市的交通擁堵情況，某市準(zhǔn)備出臺(tái)限制私家車的政在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，尤其是大型的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，為避免一些外界因素的干擾，通常需要確定調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的方法與策略，需要精心設(shè)計(jì)前期的準(zhǔn)備工作和收集數(shù)據(jù)的方法，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出統(tǒng)計(jì)推斷．方法總結(jié)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，尤其是大型的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，為避免一些外界因素的干擾鞏固練習(xí)1.利用統(tǒng)計(jì)報(bào)表和年鑒屬于那中獲取數(shù)據(jù)的途徑？屬于通過(guò)查詢獲取數(shù)據(jù)的途徑．2.要了解一種新型燈管的壽命，能通過(guò)觀察獲取數(shù)據(jù)嗎？不能,應(yīng)通過(guò)試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)．3．下面問(wèn)題可以用普查的方式進(jìn)行調(diào)查的是()A．檢驗(yàn)一批鋼材的抗拉強(qiáng)度B．檢驗(yàn)海水中微生物的含量C．調(diào)查某小組10名成員的業(yè)余愛(ài)好D．檢驗(yàn)一批汽車的使用壽命C9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)鞏固練習(xí)1.利用統(tǒng)計(jì)報(bào)表和年鑒屬于那中獲取數(shù)據(jù)的途徑？屬于通鞏固練習(xí)4．下列要研究的數(shù)據(jù)一般通過(guò)試驗(yàn)獲取的是()A．某品牌電視機(jī)的市場(chǎng)占有率B．某電視連續(xù)劇在全國(guó)的收視率C．某校七年級(jí)一班的男女同學(xué)的比例D．某型號(hào)炮彈的射程D5．小明從網(wǎng)上查詢得到某貧困地區(qū)10戶居民家庭年收入(單位：萬(wàn)元)如下所示：根據(jù)以上數(shù)據(jù)，我們認(rèn)為有一個(gè)數(shù)據(jù)是不準(zhǔn)確的，需要剔除，這個(gè)數(shù)據(jù)是

．4.69.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)鞏固練習(xí)4．下列要研究的數(shù)據(jù)一般通過(guò)試驗(yàn)獲取的是(鞏固練習(xí)6．要得到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口數(shù)據(jù)，應(yīng)采取的方法是()A．通過(guò)調(diào)查獲取數(shù)據(jù)B．通過(guò)試驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)C．通過(guò)觀察獲取數(shù)據(jù) D．通過(guò)查詢獲得數(shù)據(jù)A7．一些期刊雜志社經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些曾經(jīng)高考落榜而在某方面的事業(yè)上取得成就的著名專家、學(xué)者，談他們對(duì)高考落榜的看法，這些名人所講的都是大同小異，不外乎“我也有過(guò)落榜的沮喪，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，它有益于我的人生”，“我是因禍得福，落榜使我走了另一條成功之路”等等．小明據(jù)此得出一條結(jié)論，上大學(xué)不如高考落榜，他的結(jié)論正確嗎？[解]小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的，在眾多的高考落榜生中，走出另外一條成功之路的是少數(shù)，小明通過(guò)研究一些期刊雜志社報(bào)道過(guò)的一些成功人士就得出結(jié)論是片面的，因?yàn)樗某闃硬痪哂写硇裕?.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)鞏固練習(xí)6．要得到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口數(shù)據(jù)，應(yīng)采取的方法是(鞏固練習(xí)8.為了了解我國(guó)電視機(jī)的銷售情況，小張?jiān)谀尘W(wǎng)站上下載了下圖：(1)小張獲取數(shù)據(jù)的途徑是什么？(2)由圖可知，電視機(jī)的銷售總量在2012年達(dá)到最大值，你認(rèn)為電視機(jī)銷售總量出現(xiàn)下滑的主要原因是什么？[解](1)小張獲取數(shù)據(jù)的途徑是通過(guò)查詢獲得數(shù)據(jù)．(2)結(jié)合我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可知，從2012年開始，電視機(jī)銷售總量出現(xiàn)下滑的主要原因是市場(chǎng)的飽和．9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共22張PPT)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑—山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第二冊(cè)課件(共2