《喜看稻菽千重浪》知識梳理 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《喜看稻菽千重浪》知識梳理--統(tǒng)編高中語文必修上一、時(shí)代背景二、作家作品三、文本詳解四、鞏固練習(xí)五、課外拓展

一、時(shí)代背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織日前公布的一份報(bào)告稱，世界上

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個(gè)國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨糧食嚴(yán)重短缺的問題。在發(fā)展中國家，有

1/5

的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600

萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。袁隆平事跡介紹：2004

年，世界糧食獎、以色列沃夫獎、泰國金鐮刀獎先后授予了中國著名雜交水稻專家袁隆平。如今，袁隆平培育的雜交產(chǎn)品在中國的水稻種植面積，達(dá)到一半以上。有人算過一筆帳，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活

6000

多萬人。袁隆平研究的三系法雜交水稻成為世界上首例成功的雜交水稻品種，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從

1976

到

1987

年十年間，中國的雜交水稻增產(chǎn)稻谷

1000億公斤，這對于七八十年代還在為溫飽努力的中國農(nóng)民來說，簡直就是救命糧。1981

年，袁隆平和他的研究小組獲得中國第一個(gè)國家特等發(fā)明獎；2001

年他又獲得了國家科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的最高獎——國家科學(xué)技術(shù)獎。在一項(xiàng)無形資產(chǎn)評估中，袁隆平三個(gè)字的品牌價(jià)值被估價(jià)超過

1000

億元，從此人們說袁隆平身價(jià)過億。在榮譽(yù)和財(cái)富的簇?fù)硐拢∑降肽畹膮s只有糧食問題。“感動中國

2004

年度人物”給袁隆平的頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

二、作家作品沈英甲，吉林輝南人?！妒澜缰R》雜志編輯，《科技日報(bào)》機(jī)動記者、主任記者，科技日報(bào)社副刊部主編，機(jī)動記者部主任。1979年開始發(fā)表作品。1993年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《前塵》、《探求宇宙之謎》、《經(jīng)營之神》、《探索自然》、《終極診斷》、《生存方式》，譯著《荒海之鷲》([日本]阿川弘之著)、《巴黎斷頭臺》([法]巴巴拉·萊維著)，紀(jì)實(shí)文學(xué)《走進(jìn)神農(nóng)架》、《采訪死亡手記》，電影文學(xué)劇本《馮如》等作品20余部。

三、文本詳解[探究——精研文本]

[整體·感知]本文按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，形式活潑。貫穿全文的中心線索是：“這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)‘超級稻’目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義?！盵文脈·梳理]

【答案】①綜述袁隆平研究成果的重大意義。②實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度。

[文本·深讀]■自主探究1．這篇人物通訊寫了哪幾方面？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？總共寫了四方面：(1)寫他的工作態(tài)度和方法：實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑；(2)寫他的學(xué)術(shù)品格：創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)；(3)寫他的道德操守：實(shí)事求是是他的立場和態(tài)度；(4)寫他的理想志向：引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿。2．袁隆平為什么被稱為“泥腿子專家”？袁隆平為了實(shí)驗(yàn)，常年扎根試驗(yàn)田，如“頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背”不正是農(nóng)民的勞作寫照嗎？而現(xiàn)在做這個(gè)的是袁隆平，所以說他是“泥腿子專家”。3．這篇人物通訊的敘事手法有什么特點(diǎn)？請找出貫穿全文的中心線索。(1)按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。(2)以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，形式活潑。貫穿全文的中心線索是課文第2－3行：“這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級稻”的目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義?！?．作者為什么說“袁隆平是世界上最有影響的中國科學(xué)家之一，他正在引導(dǎo)一場新的‘綠色革命’”？這是全文結(jié)束部分的一個(gè)總結(jié)性語段。前一分句是對袁隆平的高度評價(jià)，將這位偉大的科學(xué)家和世界上產(chǎn)生過很大影響的其他科學(xué)家放在同一水平，這也是對這位杰出的科學(xué)家的贊美。他所作出的貢獻(xiàn)與其他最優(yōu)秀的科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)一樣，堪稱一場“革命”，這場革命正由他引導(dǎo)著，向貧窮與饑餓開戰(zhàn)，并一定會取得輝煌的勝利。5.

“中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？”作者為什么要用這樣的問句？這是文中用來引出袁隆平進(jìn)行水稻研究背景的一個(gè)設(shè)問性語句。這句話引出了下一段按時(shí)間的先后順序介紹袁隆平進(jìn)行雜交水稻研究的背景。概括起來看，中國出現(xiàn)袁隆平這樣的科學(xué)家，是由中國的國情決定的。中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，自古以來就有“民以食為天”的說法，是歷史賦予這位知識分子、偉大的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的責(zé)任；20世紀(jì)五六十年代的災(zāi)荒給袁隆平留下的刻骨銘心的印象，使他產(chǎn)生了不畏艱難攀登科學(xué)高峰的勇氣和膽量。這句話還起到了設(shè)置懸念吸引讀者的作用?！龊献魈骄?．在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀點(diǎn)。對我們尚在全力汲取知識的中學(xué)生來說，對權(quán)威又該持什么態(tài)度呢？(示例一)中學(xué)生崇拜權(quán)威，并無不可。十幾歲的我們，對人對事還做不到思考成熟，客觀理性，世界觀價(jià)值觀人生觀都還未徹底塑成，正是應(yīng)該向權(quán)威學(xué)習(xí)的階段。那些書中現(xiàn)有的知識都是經(jīng)過專家學(xué)者千挑萬選而來，經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，對我們來說就是權(quán)威，快速汲取這些知識，有助于我們樹立正確的三觀。質(zhì)疑，是建立在自身的豐厚積累上的，而我們，目前正需要積累。(示例二)中學(xué)生也應(yīng)該如袁隆平一樣尊重但不崇拜權(quán)威。孟子說：盡信書不如無書。勇于質(zhì)疑應(yīng)該是我們必備的素質(zhì)，這跟自身的知識積累多寡沒有關(guān)系。伽利略質(zhì)疑亞里士多德的時(shí)候，也還只是個(gè)毛頭小子，但比薩斜塔的一次實(shí)驗(yàn)勝過權(quán)威上千年的聲音；當(dāng)人們對蜜蜂靠翅膀發(fā)出聲音這一權(quán)威論斷深信不疑時(shí)，聶利這個(gè)12歲的小姑娘卻大膽質(zhì)疑，最終確定蜜蜂發(fā)聲是靠雙翅根部下的兩個(gè)小黑點(diǎn)。對待權(quán)威，可以尊重，但不可迷信。[遷移——學(xué)以致用][寫法·借鑒]1．寫作特色夾敘夾議夾敘夾議是一種寫作方法，它要求一面敘述某一件事，一面又對這件事進(jìn)行分析、評論。本文是一篇人物通訊，成功地塑造了雜交水稻之父——袁隆平。作為通訊文，作者以事實(shí)為主，以記敘為主要的寫作手法。同時(shí)，為了更豐富地展示人物、塑造人物，作者在記敘的同時(shí)，使用了議論和抒情的手法。尤其是在記敘中的議論，起到了點(diǎn)睛的作用。夾敘夾議的好處是：筆法靈活多變，生動活潑，還可以起到總起、提示、過渡和總結(jié)等作用。正是由于這種方法能夠具體地記敘事件，充分地抒發(fā)感情，而且能直接揭示所寫對象的意義，因而歷來為人們所重視。2．寫法指導(dǎo)(1)寫好“夾敘夾議”中的“敘”。夾敘夾議的作文就是以記敘為主，在記敘中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖h論。敘的是故事，議的是思想?！皵ⅰ笔怯涗浺姷降摹⒙牭降?、經(jīng)歷的事，“議”是體悟事中“情”、發(fā)現(xiàn)事中“趣”、提煉事中“悟”、挖掘事中“意”、闡發(fā)事中“理”。(2)處理好“夾敘夾議”中的“議”。議論是敘述的點(diǎn)睛之筆，所以議論要恰到好處，語言要精練，感情要真摯，認(rèn)識要有自己的見地，使文章的主題得到升華，使讀者更能理解和品味出文章的主旨來。(3)處理好“敘”和“議”的關(guān)系。記敘和議論的結(jié)合是有機(jī)的，“敘”是“議”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的深化。應(yīng)該“敘”詳而“議”略，記敘是主體，議論是適當(dāng)?shù)奶釤?、概括和升華。3．遷移運(yùn)用請你恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“夾敘夾議”的寫作方法，寫一段文字。(300字左右)【寫作示例】逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷?！覒浧鹆怂伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原。他在江邊徘徊著……突然，他仰天長嘆：“天啊，奈何你這般的待我！君王啊，你為何聽信讒言，疏遠(yuǎn)我??！天下之大，無人明吾心意也！”他縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈原呼喊道：“我懂，我真的懂！”屈原為國為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會忘記！屈原滿腔熱血和報(bào)國之心，換來的卻是“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉！哀哉！四、鞏固練習(xí)[訓(xùn)練——落實(shí)提升]1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A．饑饉(jǐn)捍衛(wèi)

(hàn)稻菽(jiāo)

刻骨銘心(míng)B．挽起(wǎn)

莖稈(jīng)屏氣(pǐng)

無與倫比(lún)C．掖著(yē)

分蘗(niè)一蔸(dōu)

如鯁在喉(gěng)D．田埂(gěng)

緬懷(miǎn)花蕊(xīn)

罄竹難書(qìng)C[A項(xiàng)，菽—shū；B項(xiàng)，屏—bǐng；D項(xiàng)，蕊—ruǐ。]2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A．搖籃漫山遍野遴選遐思邇想B．蔽塞計(jì)日程功料峭輕手?jǐn)z腳C．豐姿孽根禍種稗益功虧一簣D．消受精疲力盡凜冽嬌揉造作A[B項(xiàng)，攝—躡；C項(xiàng)，稗—裨；D項(xiàng)，嬌—矯。]3．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①小村官之所以變成大碩鼠，原因其實(shí)并不復(fù)雜，一是土皇帝土霸王思維，二是家族意識，三是“村里的就是俺家的”錯誤認(rèn)識，四是監(jiān)督部門尸位素餐。②《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國名片”。③許多旅行家在描寫極光時(shí)往往語焉不詳，只說些“無法用語言形容”之類的話，這讓更多的天文愛好者感到茫然。④當(dāng)然我們不能來要求心智不高、內(nèi)力不堅(jiān)的所有蕓蕓眾生，但我仍然很高興看到在中國古代文人中有這樣一個(gè)拒絕權(quán)勢媒聘、堅(jiān)決不合作的例子。⑤據(jù)經(jīng)營者透露，近年來新興的書吧，以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂和良好的服務(wù)吸引了越來越多的消費(fèi)者慷慨解囊。⑥如果藝術(shù)創(chuàng)作脫離了生活，脫離了歷史感，脫離了藝術(shù)家的獨(dú)立思考，無異于緣木求魚，這種藝術(shù)創(chuàng)作也是沒有生命力的。A．①②④

B．①③⑥C．②④⑤

D．③⑤⑥B[①尸位素餐：比喻空占著職位，不做事而白吃飯。②栩栩如生：藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。使用對象錯誤。③語焉不詳：雖然提到了，但說得不詳細(xì)，不清楚。④蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。與“所有”重復(fù)。⑤慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，是針對別人而不是自己。使用對象錯誤。⑥緣木求魚：爬到樹上去找魚。比喻方向、辦法不對頭，不可能達(dá)到目的。]4．下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是()A．這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義，而且使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級稻”目標(biāo)。B．人們常常提出一個(gè)這樣的問題：中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？C．近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。D．袁隆平關(guān)于全國13個(gè)省區(qū)的18個(gè)科研單位為攻克雜交水稻難關(guān)所進(jìn)行的科研大協(xié)作感慨不已，認(rèn)為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究決不會取得今天這樣令世界矚目的成果。B[A項(xiàng)，邏輯順序不當(dāng)，“不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義，而且使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)‘超級稻’目標(biāo)”應(yīng)改為“不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)‘超級稻’目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義”；C項(xiàng)，“約”和“左右”重復(fù)，可去掉其中一個(gè)；D項(xiàng)，“關(guān)于”改為“對”。]5．下列語句的排序，正確的一項(xiàng)是()①20世紀(jì)五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。②農(nóng)民出身的毛澤東曾經(jīng)說過，世界上什么事情最大？吃飯的事情最大。③那時(shí)在湖南安江農(nóng)校任教的青年袁隆平就下定決心，要拼盡畢生精力，用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。④中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，自古以來就流傳著“民以食為天”的說法。A．①②③④

B．③④①②C．②③①④

D．④②①③D[④追溯歷史，從大的方面說，適合做首句；②是承接④中“‘民以食為天’的說法”，應(yīng)在④的后面；③中的“那時(shí)”應(yīng)緊跟在①后面。]五、課外拓展

[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材科學(xué)家心懷天下的夢想這篇人物通訊敘議結(jié)合，展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平實(shí)事求是、不迷信權(quán)威、扎根實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神，其中他的一個(gè)夢尤能凸顯一個(gè)科學(xué)家濟(jì)世的情懷：“我做過一個(gè)夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼?！蓖瑫r(shí)，也足見其對自己研究的癡迷，以致夢中所想，還是水稻?！緫?yīng)用角度】“專注”“奉獻(xiàn)，服務(wù)百姓”“勤奮”等。2．精彩應(yīng)用真正的科學(xué)家，不光要有過硬的科研水平，執(zhí)著于學(xué)術(shù)的精神，更要有濟(jì)世為民、奉獻(xiàn)國家的情懷。正如泥腿院士袁隆平一生扎根農(nóng)村，將畢生精力奉獻(xiàn)于雜交水稻的研究，心心念念的是如何增產(chǎn)增收，如何讓更多的百姓擺脫貧困，遠(yuǎn)離饑餓。從最初的雜交水稻，到如今的海水稻，再到袁老夢中如葡萄一樣結(jié)得一串串的稻谷、高粱一樣高的水稻，在袁老的努力下夢想一點(diǎn)點(diǎn)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)袁老的行為也體現(xiàn)出中國科學(xué)家詩意而崇高的情懷。

[佳作·領(lǐng)悟]導(dǎo)讀：農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為了周總理“要繼續(xù)研究解決棉花脫蕾落桃問題”的囑托，十幾年來走過了一條光榮而又布滿荊棘的道路。為了完成黨交給他的莊嚴(yán)使命，在迫害面前他不屈服，在挫折面前他不灰心，培育出了“一株雙稈”和“多稈雙層”新株型的棉花。用自己的行動譜寫了一首悲壯的正氣之歌。為了周總理的囑托——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌穆青一九六六年一月，寒風(fēng)呼嘯，中南海的湖面上披著冰甲。周恩來總理剛在全國第五次棉花生產(chǎn)會議上做完報(bào)告，又立即請幾十位植棉勞模來國務(wù)院會議室座談。當(dāng)頭裹白毛巾、身穿黑棉襖的農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌進(jìn)門時(shí)，總理指指自己右側(cè)的座位說：“老吳同志，坐這里來。”總理對大家說：“毛主席又給咱們?nèi)蝿?wù)了。主席指示：要糧棉并舉，學(xué)會兩條腿走路；要繼續(xù)研究解決棉花脫蕾落桃問題。主席把任務(wù)交給我，我依靠大家?！笨偫砗痛蠹矣H切地談了一個(gè)多小時(shí)。臨走時(shí)，他握住吳吉昌的手，炯炯有神的目光凝視著吳吉昌說：“我把解決落桃的任務(wù)交給你了，你把它擔(dān)起來！”吳吉昌遲疑地說：“中，可我是個(gè)大老粗，一沒文化，二來歲數(shù)也大了……”總理打斷他的話問：“你多大了？”吳吉昌答：“五十七?！笨偫碚f：“你五十七，我六十七，毛主席比我們都大得多。我跟你說，再過二十年，我八十七，你七十七，咱們一起用二十年時(shí)間，把毛主席交給的任務(wù)完成，行不行？”熱血涌上吳吉昌的臉，他緊緊握著總理的手，響亮地回答：“行！”這就是吳吉昌不平凡的戰(zhàn)斗歷程的起點(diǎn)。從此以后，吳吉昌把毛主席的指示，周總理的囑咐，看作黨的重托。他準(zhǔn)備為此付出自己全部的心血。但他萬萬沒有想到為了完成這個(gè)莊嚴(yán)的使命，竟會遭遇那么殘酷的迫害，經(jīng)歷那么嚴(yán)重的斗爭。十幾年來，他走過了一條光榮而又布滿著荊棘的道路。……“四人幫”反黨集團(tuán)被粉碎后，吳吉昌獲得了徹底解放。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，他努力攀登科學(xué)高峰，繼“一株雙稈”之后，又培育出一種“多稈兩層”新株型的棉花。一九七七年的八月，中國農(nóng)林科學(xué)院組織十三個(gè)省市的近百名科學(xué)家和植棉能手來涑陽參觀。他們走進(jìn)兩畝“多稈兩層”棉花試驗(yàn)田，都不肯出來了。他們有的數(shù)苗，有的數(shù)桃，有的掏出皮尺來量果枝節(jié)間的距離。展現(xiàn)在人們面前的上萬株棉苗，每株上面長多少果枝、結(jié)多少桃，每個(gè)桃長在什么地方，好像都是經(jīng)過人們巧裝布置一樣。人們看到，這種株型的棉花，上下兩層都能充分利用光照，中間通風(fēng)，平均每株成桃二十八點(diǎn)三個(gè)，比“一株雙稈”棉增加五至六個(gè)桃，比單株棉增加十一個(gè)桃。這是一個(gè)有重大意義的成就。在解決棉花脫蕾落桃這個(gè)科學(xué)難題上，吳吉昌已經(jīng)從栽培體系方面闖出了一條道路。大家興奮地跟吳吉昌握手，熱烈祝賀說：“毛主席指示要解決脫蕾落桃問題，你算是把它抓住了。”在紀(jì)念周恩來總理誕辰八十周年的日子里，吳吉昌作為第五屆人大代