六年級(jí)作文之寫小學(xué)同學(xué)的作文

寫小學(xué)同學(xué)的作文【篇一：小學(xué)生作文題目大全(優(yōu)秀)】半命題作文題目⒈《______是一道靚麗的風(fēng)景線》⒉《______,我永遠(yuǎn)的天空》⒊《都是______惹的禍》4《笑傲______》⒌《生活需要______》⒍《何以解憂,惟有______》⒎《假如我是______》⒏《告訴你,我很______》⒐《我眼中的______》⒑《生活需要______》⒒《______在我的身邊》⒓《______也是一種美》⒔《______是最美的行囊》⒕《與______同行》⒖《______伴我成長(zhǎng)》⒗《______三步曲》⒘《______和我有個(gè)約會(huì)》⒙《我發(fā)現(xiàn)______》⒚《真想做個(gè)______》⒛《世上只有______》21.《我______故我在》22.《永遠(yuǎn)的______》23.《______,我恨你》24.《______,做我自己》25.《______的風(fēng)波》26.《我和______的距離》27.《______著并快樂著》28.《給自己找個(gè)________》29.《永遠(yuǎn)說________》30.《那一次,我________》31.《________不同情眼淚》32.《帶上________上路》33.《我與________面對(duì)面》34.《________是一盞明燈》35.《那段________的日子》36.《一個(gè)________的心靈獨(dú)白》37.《________,讓我歡喜讓我憂》38.《愛上________》39.《欣賞________》40.《我眼里的________》41.《那—那—那—》42.《想起________》43.《________—的遐想》44.《第一次________》45.《給心情涂上________》46.《人生路上________多》47.《________,我的最愛》48.《________的故事》49.《________是一種養(yǎng)分》50.《那年,我________》51.《和________賽跑》52.《我________,我________》53.《有________才有遠(yuǎn)方》54.《________在,夢(mèng)就在》55.《還有多少________可以重來》56.《明天,我________》57.《我的________我做主》58.《________,是這樣煉成的》59.《不想________》60.《將________進(jìn)行到底》61.《人生沒有________》62.《________是一瞬間的事》63.《有一種________叫成功》64.《________伴我少年行》65.《帶上________上路》66.《________是一首歌》67.《________是一種美麗的痛》68.《________的回憶》69.《有________陪伴的日子》70.整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。二十、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞了不起選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。二十一、不做小皇帝了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。二十二、一次（堂）________的活動(dòng)（課）提示：在小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。二十三、我愛家中的__________要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。二十四、品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。2、有中心，有條理，語句通順連貫。二十五、讀《______》后的體會(huì)要求：1、認(rèn)真閱讀短文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。二十七、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，要求把你看到或親身經(jīng)歷的樂事，要有真實(shí)感。二十八、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。二十九、題目：《學(xué)雷鋒的日子里》要求：①認(rèn)真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。三十、記一次活動(dòng)提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。三十一、六一兒童節(jié)這一天你一定過得快樂吧，請(qǐng)你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。三十二、我真想對(duì)__________說。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。三十三、“再見了，老師”提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。2．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作紅領(lǐng)巾小學(xué)，老師用王老師、李老師代替。三十四、一個(gè)_______的人提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感?！酒盒W(xué)生寫故事作文25篇】筆和補(bǔ)充304類他彝語嘿，不控制的東西，你甚至敢于傻瓜！誰不是自我權(quán)力？你是什??么？有這樣的一天，筆和筆爭(zhēng)吵的朋友，麻煩。他們?cè)臼且粚?duì)親密的朋友，其他朋友看到，都很羨慕他們。但是，今天我不知道怎么樣，兩個(gè)人無休止地爭(zhēng)吵。原來，他們比今天的任何人更有用，兩個(gè)人的結(jié)果相當(dāng)，誰不滿意誰。所以，為了分離結(jié)果，兩個(gè)人爭(zhēng)吵。你看！好了，看看你一個(gè)黑色不會(huì)秋天秋天，丑陋死了。鋼筆絕望地說。你看起來挺好的？多彩，發(fā)粘！補(bǔ)充劑拒絕反駁。你敢叫我什么？你能，為什么我不能？對(duì)不起，你的房東的臟東西。但我比你更有用，你可以寫美麗的話。你只是看起來不錯(cuò)，什么用??？......結(jié)果，或沒有分離結(jié)果，直到他們躺在地上到目前為止。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。補(bǔ)充罐用來寫一幅畫，但是留下了筆的支撐，它很薄，容易破碎，但也很難寫。筆可以保護(hù)筆，也容易寫人，但沒有筆不能寫和畫。所以每一件事情都有自己不同的用途，我們必須相互幫助，我們一起工作，以能夠做好事。這就是所謂的人們，泰山轉(zhuǎn)移它逮捕國(guó)菲律賓國(guó)王304在茂密的森林里，生活一只狐貍，它的名字是菲利普，它經(jīng)常吹噓他是所有狐貍的主人的最好的。有一天，它去了美麗的白狐天使，娶她。它對(duì)安吉利說：我是被捕的國(guó)王，你不能找到比我的丈夫更多的天賦，你和我結(jié)婚后，你擔(dān)心食物和衣服，你想吃什么，我會(huì)給你抓住什么。警惕匯款請(qǐng)求在聊天，請(qǐng)確認(rèn)與電話，然后交易！獅子和刺猬的故事304類在第七屆毛新宇早晨的太陽出來了，股票像劍一樣的金色光，根據(jù)刺猬的家。hedgehog先生站起來，他完成了他的牙齒，完成了他的臉，去了他的領(lǐng)域。雖然有點(diǎn)小，但它仍然喜歡走在那里。走，刺猬先生遇見了獅子先生，獅子先生看著刺猬先生，不僅嘲笑他：哈哈，你的腿太短，開始比蝸牛慢！刺猬在現(xiàn)場(chǎng)憤怒，因?yàn)閯e人如果說是其他地方不好，它可以忍受，但是說他的腳很短，刺猬先生多于他的底線。原來刺猬的腿都很短！然后刺猬說，誰說我跑得比你慢，我們來到比比！獅子說，是比你更好，誰害怕你？如果你贏了，我會(huì)給你一瓶酒和一枚金幣。如果你輸了，你乖乖地把這兩個(gè)東西給我。獅子問：你什么時(shí)候開始游戲？刺猬說：等半個(gè)小時(shí)，我們?cè)谶@里見面。然后刺猬快速跑回家，對(duì)他的妻子說，來吧，和我一起去田野。猬夫人問，發(fā)生了什么事？看！給你焦慮。刺猬說：今天真的給了我瘋狂，有一只獅子甚至笑我們跑得比蝸牛慢。我和他做了一個(gè)游戲，通過攤牌，讓它品嘗我們的壞，不再敢低頭看我們......一個(gè)驚呆了，然后刺猬說：我們?nèi)绾伪容^兇猛的獅子，你是瘋？刺猬說：放心，女士。我想出了一個(gè)很好的辦法來處理這個(gè)自以為是的獅子。你只是做我說的做。刺猬說他的整個(gè)動(dòng)作給他妻子的耳朵，那位女士聽說刺猬說，這是一個(gè)奇妙的方式。刺猬和他的妻子出發(fā)，根據(jù)約定的計(jì)劃，刺猬到達(dá)了游戲位置的盡頭。刺猬本人來到了比賽的起點(diǎn)。刺猬看到他的對(duì)手的獅子比他先有，而且仍然低頭看他。獅子說，刺猬，你真的夠大，我敢于比我更好。刺猬說，讓我們說，我們開始游戲！我看到獅子大聲咆哮，迅速跑到方向的盡頭。刺猬沒有跑回那個(gè)地方幾步。當(dāng)獅子跑到終點(diǎn)，我看到了距離一只刺猬，與他的對(duì)手完全一樣，喊道：今天看到你迷失在我身上，我已經(jīng)跑過了你的盡頭。獅子感到驚訝，怎么可能？我顯然跑得這么快。在他完成之前，站在終點(diǎn)的獅子對(duì)他說，讓我們從這里重新開始，看看誰會(huì)先到達(dá)？獅子說，再一次，你不相信你還跑這個(gè)小家伙嗎？獅子很快就跑回原來的游戲的起點(diǎn)，意外的是刺猬在他的前面。刺猬對(duì)獅子說，你有沒有幾次？獅子當(dāng)然不相信它會(huì)繼續(xù)下去。同樣的游戲雙方來來回十幾次，直到獅子沒有努力，跑起來到目前為止。最后刺猬對(duì)獅子說，嗯，今天在這里。獅子后，不再嘲笑刺猬的腿短。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)原因，不要用自己的優(yōu)勢(shì)和別人比較的缺點(diǎn)。其他人會(huì)想出一個(gè)聰明的方式來處理你。我家的魔術(shù)師304：謝謝田玉每天！你看到你的房間這么亂！與狗巢！媽媽對(duì)我大喊，我出去了，在我回來之前，你想給我房間打包！然后門敲！地面關(guān)閉。我很震驚！嘆了口氣，怎么混亂的房子怎么清潔??！我坐在床上，失去了什么做突然，有人輕輕拉我的衣服，一個(gè)非常甜蜜和輕微的聲音傳播到我的耳朵：讓我們幫助你！我環(huán)顧四周，沒有人??？我向前看，啊！總是伴隨著我睡覺的娃娃百合和可可，原來是他們的??！他們笑了對(duì)我說：通常你照顧我們，今天讓我們幫助你！結(jié)束了，莉莉突然飛起來，從一根魔術(shù)棒，到我的小床一點(diǎn)！哇！突然有很多的光在天空灑在我的床上，我的床立即恢復(fù)清潔和整潔，被子床單是一個(gè)新的面貌！我從耳朵到耳朵都驚訝，看到可可也取出了閃閃發(fā)光的光環(huán)，在我的辦公桌一圈，水晶星閃閃啊閃光，立即我的辦公桌也是一塵不染，書柜已經(jīng)成為新的全新。這一切都讓我太奇怪了，原來的來給他們是魔術(shù)師??！這樣的頭痛的東西，在lily可可的魔法，立即完成，后我的房間，然后混亂，我的母親也沒有我的方式！我很高興，非常自豪，我坐在古箏前面給他們兩個(gè)演奏heng，就像一個(gè)自豪的仙女，指尖在幻燈片上滑動(dòng)，充滿了勝利的微笑！過了一會(huì)兒，我還是在房間里跳舞，莉莉可可也隨著音樂飛。突然墜毀！不小心，我把一個(gè)水晶書柜放在桌子上敲了下來，地板，碎片，水晶灑在一個(gè)地方，書也落到了一個(gè)地方！這是我父親今年的圣誕節(jié)送我。還為我感到驕傲，馬上嚇壞了！我很快就到百合可可說：快，給我一個(gè)魔法，水晶書架回原來??！他們?cè)谀抢?！，，飄搖的大眼睛昏厥著閃爍的眼淚，膽怯地說：對(duì)不起，我們的魔法只能每天使用一次！哦!我的天??！我該怎么辦！媽媽即將回來，她看見心愛的水晶書架壞了，不是瘋了奇怪！這一次莉莉有一個(gè)想法：嗯，我和可可一個(gè)在右邊的一個(gè)，像書架同樣可以固定在書上。今晚12點(diǎn)后，我們的魔法恢復(fù)，立即把你的水晶書架回來好！它只能是這樣的。我們剛準(zhǔn)備好，來了***聲音：每天，我回來了！我很快給媽媽打開房間，我媽媽看到了一個(gè)新的看房，被驚呆了，但幸好沒有注意到水晶書架成兩個(gè)ragdoll。我和莉莉可可相互眨眼，哈哈，好保險(xiǎn)！但我總結(jié)起來，不管你有多少精力，做很多事情，不允許忘記！鉛筆和橡皮擦吳瓊杰在夜里，小主人的包聽起來像一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)般的噪音，原來的鉛筆和橡膠在爭(zhēng)吵。他們正在為自己的能力而奮斗，誰可以高于自己的技能鉛筆是非?？隙ǖ模f：我是一個(gè)小小的主人是多么重要??！你知道什么，如果小主人少了我，他每天都受到教師的批評(píng)，老師會(huì)告訴小業(yè)主的父母，那小小業(yè)主將不得不忍受小主人的肉體，我不能寫家庭作業(yè)凄慘，你不想看到小主人老師罵，父母玩嗎？橡膠說：當(dāng)然不想。我們不是高于能力，怎么告訴小主人悲慘？你有所有的技能都完成了嗎？沒有話可以說不是嗎？鉛筆說：你不煽動(dòng)，你有什么技能你要說的聽。我說你不像我一樣好，你看，你寫錯(cuò)了，但也幫助我改變。橡膠自豪地說。鉛筆說：你不傲慢，你使用老師的一個(gè)小老師不給。橡膠說：我不是說這么多使用，不是你傷害，你寫錯(cuò)了主人會(huì)帶我?guī)湍愀淖儭ｃU筆說：你為什么要買小主啊，為什么不買其他橡膠，你不幸運(yùn)，一個(gè)買會(huì)幫我糾正，真尷尬，哈哈哈！橡膠和氣體腮紅像一個(gè)蘋果，氣體憤怒。不要爭(zhēng)吵，不要爭(zhēng)吵，你有他們的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，你不應(yīng)該這么麻煩，小主人不能醒來尷尬，小明天明天也是學(xué)校。鉛筆和橡膠很尷尬。我們應(yīng)該互相幫助，從別人的優(yōu)勢(shì)中學(xué)習(xí)，糾正自己的弱點(diǎn)。不再嘈雜，好了，爭(zhēng)吵了這么久，我想你困了，好心靈等明天服務(wù)一個(gè)小主人，然后他們就會(huì)睡覺。從那時(shí)起，他們不僅沒有噪音成為好朋友。兩匹馬很久以前，有一個(gè)富有的商人在市場(chǎng)上買兩個(gè)高大而堅(jiān)固的馬。一匹馬用來運(yùn)載重的糧食，而另一匹馬運(yùn)載珍貴的首飾和華麗的主人。他們一路走來回家，匆忙。一匹馬帶著馬的思想：多么驚人我??！誰是那么珍貴的東西?？纯?，哎呀，怎么破舊??！如何與我比較？所以，它開始勝利，大聲唱歌，相當(dāng)胸部，因?yàn)閾?dān)心一些人不知道它帶有什么值得的東西。騎著馬子的馬子靜靜地，靜靜地跟在后面。天空變暗了，他們經(jīng)過一個(gè)茂密的森林。攜帶的首飾和馬的主人自豪地去越來越多快，另一個(gè)遠(yuǎn)在后面。在這個(gè)時(shí)候，傲慢的歌曲吸引了一群強(qiáng)盜。他們把幾只手放在刀的手中，兇猛地嗡嗡作響。不久，馬刺了，華麗的衣服的主人被帶走了，當(dāng)然，沒有珠寶。在這一刻，剛滿滿的馬馬淹沒了他的頭，主人也是一個(gè)恐慌。馬與馬的谷物終于趕上了他們，看到這對(duì)場(chǎng)景，它看起來一個(gè)嘆息，說：有這么昂貴的東西還在喊，低調(diào)可以??！嘿!怪我，怪我，但現(xiàn)在說什么都不用！受傷的馬自責(zé)。他們慢慢地從森林里走到黎明，當(dāng)鎮(zhèn)去處理傷口。花點(diǎn)時(shí)間，然后計(jì)劃繼續(xù)在路上。朱玉路16蘋果和桔子郭樹元一天晚上，我們睡覺，橙子和蘋果在水果籃里開始說話。橘子，橘子，我們?nèi)ヌ易雍屯?，蘋果說聰明。好吧，好吧，快點(diǎn)！橘子興奮地說。但是桃子已經(jīng)睡著了，我們還是不去酒吧。蘋果也以情緒說。不，不我想去......橘子喧鬧的聲音說。橙兄弟，或今天我們來玩，通過游戲，我們比我們兩個(gè)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高。蘋果想到一個(gè)有趣和有趣的好方法。好吧，我同意。哈哈，哥哥，你不能贏我，我維生素c的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可以高，但是朋友的數(shù)量。橘子自豪地告訴蘋果說。橙哥，啊，你沒有聽說過英語諺語啊，一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生離開。讓我們準(zhǔn)備，立即開始游戲哦！蘋果要過分說。游戲開始了，兩兄弟首先比立法跳遠(yuǎn)，然后跑，最后的繩子跳了。為什么比站立，跑步，跳繩更好？告訴你一個(gè)秘密，因?yàn)橥ㄟ^游戲你可以看到誰是良好的營(yíng)養(yǎng)，價(jià)值越高。游戲中的長(zhǎng)跳躍的結(jié)果贏得了橙色，跑步游戲蘋果贏了，跳繩游戲中的兄弟的結(jié)果相當(dāng)。我們?cè)趦蓤?chǎng)比賽中打了一桿，其實(shí)我們的兄弟都是寶貝??！后游戲蘋果和橙色后的游戲在對(duì)話。小主人，我們兄弟的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都很高，當(dāng)有必要來找我們，以確保你可以使你的身體更好，成長(zhǎng)更高。獅王牙提取陳世義小屋的森林，生活了可愛的小獅子波浪。它是長(zhǎng)有兩個(gè)水的大眼睛的精神，一個(gè)可愛的卷發(fā)，非?？蓯?。波是一個(gè)愛糖的家伙，你看，它充滿了各種各樣的事情做糖，也算數(shù)！波有一個(gè)不好的問題，就是吃糖不刷牙，它總是對(duì)牙齒說：波，波，你刷糖后吃糖啊，否則我們不給你糖！博波聽了真的沒有吃糖后，所以很快說：好，好，以后一定要擺脫這個(gè)壞！牙齒聽著自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾天后，博博長(zhǎng)期忘記了牙齒的提醒，它完成了糖，不刷牙。嘿，誰告訴它是一個(gè)愛糖和健忘的小獅子有一天，波浪正在睡覺。突然，波浪感覺他們的牙齒很強(qiáng)大，他們很快看了看鏡子。我一定已經(jīng)腐爛了，他說，它一定是：我必須吃糖不用刷牙，所以牙齒變得蛀牙。它想：因?yàn)榍?，然后迅速打電話看醫(yī)生看了一會(huì)兒，叮叮，叮叮，門鈴響，波浪迅速打開門，來了一個(gè)刺猬的醫(yī)生。波看見醫(yī)生有多針，想：拉一個(gè)牙需要玩這么多針！它害怕逃跑，它跑了，突然，一塊大石頭絆倒在海浪上，波浪落到他們的臉上，這是非常傷心，它是如此的咔咔的牙齒下來。波笑臉微笑，思考：哈哈，這真的叫人乞求人！分享幸福早晨晴朗地輕輕地灑在密集的樹林，兔子和小狗攜帶籃子，走步的光，談笑，挑選蘑菇。秋天的樹林是如此迷人，金色的樹葉從樹枝落下，五顏六色的樹葉飄在風(fēng)中，像一只蝴蝶，看起來很不錯(cuò)。他們都看著風(fēng)景，在樹林里尋找蘑菇。但是幾個(gè)圈，沒有采取幾個(gè)蘑菇，他們是累了，渴了。突然他們聞到水果的味道，嘿，好香，這是浮動(dòng)的氣味的地方。兔子說，肚子里的杜鵑哭了。小狗指向遙遠(yuǎn)的山坡，說：有一個(gè)猴子的果園，一定是果實(shí)成熟，我們?nèi)ズ镒佑懻撘恍┧?。兔子快點(diǎn)點(diǎn)頭，去果園跑了。猴子的果園充滿了紅色和大，酸甜的蘋果。整個(gè)果園漂浮的甜香，貪婪的小兔和小狗dc唾液，他們不禁爬上蘋果樹采摘水果。然而，果園的小猴子的主人太自私了，看到他們都要采摘水果，他們大聲譴責(zé)：誰讓你來這里，給我出去！我的水果要去市場(chǎng)賣錢，不能讓你隨便挑。聽到小猴子，兔子和小狗找不到錢找到口袋，不得不離開果園沮喪。在小猴子到兔子和狗的驅(qū)動(dòng)后，天空突然黑云，風(fēng)，蘋果被劃傷，地板是新鮮水果，樹枝被風(fēng)破碎......果園不再喜歡之前的新鮮水果香味。小猴子像鐵鍋上的螞蟻一樣焦急，現(xiàn)在最需要小動(dòng)物的幫助。第一個(gè)聽到的消息是通過鵝，它立即在天空喊叫：動(dòng)物，猴子家果園是一個(gè)強(qiáng)風(fēng)攻擊，水果無處不在，快速幫助！兔子和小狗聽到的消息，急忙叫大象叔叔和小刺猬一起幫助大象與它的長(zhǎng)鼻子卷起風(fēng)到果樹，小刺猬在地上卷起來，在蘋果后面跑進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，兔子和狗把蘋果放入籃子......小動(dòng)物正在出汗。小猴子看到大家都這么難以幫助自己，可恥對(duì)你說：謝謝，謝謝你今天！我不對(duì)，我不應(yīng)該開車，我現(xiàn)在明白了，要真誠(chéng)，溫暖，高興地與大家分享。我邀請(qǐng)你吃水果，歡迎來到果園隨時(shí)玩，讓我們做最好的朋友！分享是一個(gè)美麗的行為。我們必須學(xué)會(huì)與他人分享幸福，而不是讓別人分享自己的幸福和成功，你可以感覺到別人的喜悅帶給你。金新磊壞釘和傲慢的鉛筆刀嚴(yán)學(xué)奇我的寫作是一個(gè)，我的父親和母親稱贊我，老師贊美我，我的心是美麗的，幸福的花。晚上我睡著了。突然，我被一場(chǎng)爭(zhēng)吵醒了。原來的，鉛筆和鉛筆刀正在爭(zhēng)論業(yè)主最喜歡的人！業(yè)主一定是最像我一樣！鉛筆自信地說。這不一定，如果頭禿，我必須幫助你銳化，否則這個(gè)詞會(huì)太丑陋！鉛筆刀不屑說。不，這個(gè)詞還是我寫的，如果你寫的，業(yè)主早就被批評(píng)了！鉛筆大聲反對(duì)。如果我不能幫助你，你不能寫這么美麗的話！鉛筆刀鼻孔說！你不會(huì)寫，如果不依靠我的主人不能寫一個(gè)字！鉛筆興奮的臉紅說。鉛筆鋒利刀說：下次你等禿頭的時(shí)候，我不會(huì)幫你修復(fù)它！鉛筆也生氣，像一只大獅子像一把鉛筆鋒利的刀吼：不切不切！這樣，誰不關(guān)心他們是誰。這時(shí)，橡膠從文具盒里出來，鉛筆和鉛筆刀說：“你不要爭(zhēng)吵幫助對(duì)方，以幫助小主人寫一個(gè)更漂亮的看起來更好的話，讓小主人得到更多的稱贊！統(tǒng)治者也慢慢地出來了說：是的，是的，像對(duì)每個(gè)人都有好處的皮膚，你必須聽！鉛筆和鉛筆刀聽后很ash愧，是弓反映自己的錯(cuò)。鉛筆和鉛筆刀不再爭(zhēng)吵，做了一個(gè)好朋友。勤奮的小猴子郭成軍在茂密的森林里，住著一群自由動(dòng)物居民。在森林的深處有一個(gè)破舊的木房子，房間里只有一個(gè)破舊的床和一些簡(jiǎn)單的家具，有一個(gè)祖父。爺爺因?yàn)槟_和腳不方便，給自己的生活帶來很多不便。所以經(jīng)常需要?jiǎng)游锞用竦膸椭?，但是很長(zhǎng)一段時(shí)間，很少動(dòng)物可以長(zhǎng)期堅(jiān)持。沒有動(dòng)物的幫助，祖父只給自己的森林挑蘋果吃。當(dāng)祖父拿起蘋果，來了一個(gè)非常靈活的小猴子，看到它在蘋果樹搖擺搖擺，很快拿起一籃子蘋果。拿著蘋果的猴子來到祖父前面的蘋果的熱情爺爺?shù)幕@子里，祖父送回家。猴子來到了祖父家，看到家里很老，充滿了塵土。所以，努力工作的小猴子到爺爺在門口等待一段時(shí)間，用最快的速度再次清潔房間。爺爺走進(jìn)房間看到房間很干凈，明亮。而另一個(gè)祖父沒想到在下一段時(shí)間，猴子不喜歡其他動(dòng)物為三天釣兩天干燥網(wǎng)，但每天都要保持祖父送食物，陪伴爺爺聊天。那一年過去了。清晨，猴子和往常一樣給祖父送食物。但是，當(dāng)他來到祖父的門，突然驚呆了，原來的木房子成了一座雄偉的城堡，門站在一個(gè)英俊的王子。王子告訴勤奮的小猴子，他是原來的祖父，他是巫師的魔術(shù)師，只遇到一個(gè)愿意幫助他一整年的人，中間不能放棄中途，所以魔法將被解除。后來的猴子也被整個(gè)森林管理的猴王密封。不久猴子的故事在森林里蔓延，大家開始變得勤奮，樂于助人，無私奉獻(xiàn)。森林成為一個(gè)和諧的家園?！酒盒W(xué)生怎樣寫好寫人作文】小學(xué)生怎樣寫好寫人作文西秀區(qū)寧谷鎮(zhèn)木山堡小學(xué)劉興全什么是寫人作文?什么是寫人作文就是通過對(duì)人物具體的描寫，以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點(diǎn)的文章。在我們的生活當(dāng)中，我們接觸或見過的人物太多了,誰給你留下深刻的印象？他（她）為什么給你留下這么深刻的印象？寫什么樣的人呢？1.可以寫寫自己的自信、誠(chéng)實(shí)、爽快、堅(jiān)強(qiáng)、幽默……2.可以寫寫家人如堅(jiān)強(qiáng)的爸爸、勤勞的媽媽、節(jié)約的奶奶、樂觀的爺爺、聰明的弟弟……3.可以寫寫師生之間的事，如教師的工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)；老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)藝術(shù)；老師的和藹可親、愛生如子……同學(xué)的熱愛集體，大公無私；同學(xué)的先人后己，樂于助人；同學(xué)的寬宏大量，品學(xué)兼優(yōu)；同學(xué)的樂觀向上，不畏困難……4、社會(huì)中的人如一位堅(jiān)強(qiáng)樂觀的殘疾人、一個(gè)拾金不昧的小姑娘、一位尊老愛幼的叔叔、一個(gè)熱心助人的大哥哥，一位不怕臟不怕累的清潔工阿姨、一位真誠(chéng)質(zhì)樸的農(nóng)民伯伯、一個(gè)德高望重的老人……那么,怎么寫好人呢?1.確定好一個(gè)好的標(biāo)題.對(duì)自己所寫的內(nèi)容或其中一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行概括.如我的xx、小紅帽、我最_______的一個(gè)人。2.想好結(jié)構(gòu).第一種，總分總。第二種，逐層進(jìn)入。第三種，分總。(即按事情發(fā)展的順序)3、寫好課文的開頭和結(jié)尾開頭最好開門見山不能寫得過雜。結(jié)尾是總結(jié)性的和點(diǎn)題的結(jié)尾。4、選好事例.(即作文的過程)通過一個(gè)或幾個(gè)事例來表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)(最好用兩、三件事來寫一個(gè)人)。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。如《我的伯父魯迅先生》，先寫伯父去世后，我看到他受到很多人的愛戴，然后回憶伯父給自己留下印象深刻的四件事：暢談讀書（2～3）、笑談碰壁（4～13）救助車夫（14～22）關(guān)心女傭；最后總結(jié)伯父是怎樣一個(gè)人，與文章第一段相呼應(yīng)。5、抓住人物的特點(diǎn),把人物寫活？什么是人物的“特點(diǎn)”？就是指這個(gè)人身上特別突出的地方，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。我們常說的人物特點(diǎn)，一般指三個(gè)方面：一是外貌特征，包括長(zhǎng)相、穿著、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、愛好、習(xí)慣等；三是思想品質(zhì)特點(diǎn)。注重刻畫人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神態(tài)描寫，讓人物有血有肉，形象豐滿。外貌方面孫悟空：外貌瘦小精干、毛臉雷公嘴，圍一條虎皮圍裙.哪吒三太子：年齡幼小，相貌清秀，仙人氣度。豬八戒：