兒童權(quán)利公約整理版事務(wù)文書

的人實現(xiàn)此項權(quán)利，并在需要時提供物質(zhì)援助和支助方案，特別是在營養(yǎng)、衣著和住房方面。應(yīng)采取一切適當(dāng)措施同形式的中學(xué)教育、包括普通和職業(yè)教育，使所有兒童均能享有和接受這種教育，并采取適當(dāng)措施，諸如實行免費地確保兒童的存活與發(fā)展。第五條應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對影響到其本人的一切事項自由發(fā)表自己的意見，、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國界。.的人實現(xiàn)此項權(quán)利，并在需要時提供物質(zhì)援助和支助方案，特別是在營養(yǎng)、衣著和住房方面。應(yīng)采取一切適當(dāng)措施同形式的中學(xué)教育、包括普通和職業(yè)教育，使所有兒童均能享有和接受這種教育，并采取適當(dāng)措施，諸如實行免費地確保兒童的存活與發(fā)展。第五條應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對影響到其本人的一切事項自由發(fā)表自己的意見，、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國界。機構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。2、應(yīng)最大限度地確保兒童的存活與發(fā)展。1、應(yīng)確保有主見能力的兒童有權(quán)對影響到其本人的一切事項自由發(fā)表自己的意見，對兒童的意見應(yīng)按照其年齡和成熟程度給以適當(dāng)?shù)目创?。?yīng)遵守兒童享有思想、信仰和XX自由的權(quán)利。2、兒童有權(quán)享受法律保護，以免受這類干涉或攻擊?！睟〕鼓勵在編制、交流和散播來自不同文化、國家和國際來源的這類信息〔D〕鼓勵大眾傳播媒介特別注意屬于少數(shù)群體或土著居民的兒童在語言方〔E〕保護兒童不受可能損害其福祉的信息和資料之害。公約》中的上述一系列承諾達成了一致意見，自此已有193個國家批準(zhǔn)了《公約》。這是有史以來得到最廣泛接的權(quán)利，為在機會均等的基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)此項權(quán)利，應(yīng)：〔A公約》中的上述一系列承諾達成了一致意見，自此已有193個國家批準(zhǔn)了《公約》。這是有史以來得到最廣泛接的權(quán)利，為在機會均等的基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)此項權(quán)利，應(yīng)：〔A〕實現(xiàn)全面的免費義務(wù)小學(xué)教育；〔B〕鼓勵發(fā)展不一種能促進兒童的健康、自尊和尊嚴(yán)的環(huán)境中進行。締約情況1989年11月20日，聯(lián)合國大會就《兒童權(quán)利童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽和名譽不受非法攻擊。兒童有權(quán)享受法律保護，以免受照料該兒童的人提供援助。4、本著國際合作精神，在預(yù)防保健以與殘疾兒童的醫(yī)療、心理治療和功能治療1、應(yīng)確認每個兒童有權(quán)受益于社會保障、包括社會保險，并應(yīng)根據(jù)其國內(nèi)1、確認每個兒童均有權(quán)享有足以促進其生理、心理、精神、道德和社會發(fā)2、父母或其他負責(zé)照顧兒童的人負有在其能力和經(jīng)濟條件許可X圍內(nèi)確保3、按照其能力X圍內(nèi)，應(yīng)采取適當(dāng)措施幫助父母或其他負責(zé)照顧兒童的人負有經(jīng)濟責(zé)任的人追索兒童的贍養(yǎng)費。應(yīng)：部權(quán)利，如XX權(quán)、國籍權(quán)、受教育權(quán)、健康權(quán)、醫(yī)療保健權(quán)、受父母照料權(quán)、娛樂權(quán)、閑暇權(quán)、隱私權(quán)、表達權(quán)童在語言方面的需要；〔E部權(quán)利，如XX權(quán)、國籍權(quán)、受教育權(quán)、健康權(quán)、醫(yī)療保健權(quán)、受父母照料權(quán)、娛樂權(quán)、閑暇權(quán)、隱私權(quán)、表達權(quán)童在語言方面的需要；〔E〕保護兒童不受可能損害其福祉的信息和資料之害。...第十條應(yīng)采取一切適當(dāng)?shù)牧业男枰?。第十七條教育兒童的目的應(yīng)是：〔A〕最充分地發(fā)展兒童的個性、才智和身心能力；〔B〕培養(yǎng)對人二十三條應(yīng)采取一切適當(dāng)措施，促使遭受下述情況之害的兒童身心得以康復(fù)并重返社會；任何形式的忽視、剝削或3、應(yīng)促進和鼓勵有關(guān)教育事項方面的國際合作，特別著眼于在全世界消滅〔C〕培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以與不同于其本國的文明的尊重；活；2、尊重并促進兒童充分參加文化和藝術(shù)生活的權(quán)利，并應(yīng)鼓勵提供從事文兒童有權(quán)受到保護，以免受經(jīng)濟剝削和從事任何可能妨礙或影響兒童教育或有害兒童健康或身體、心理、精神、道德或社會發(fā)展的工作。第二十條〔A〕任何兒童不受酷刑或其他形式的殘忍、不人道成有辱人格的待遇或處〔B〕不得非法或任意剝奪任何兒童的自由。對兒童的逮捕、拘留或監(jiān)禁應(yīng)〔C〕所有被剝奪自由的兒童應(yīng)受到人道待遇，其人格固有尊嚴(yán)應(yīng)受尊重，人保持聯(lián)系，但特殊情況除外；〔D〕所有被剝奪自由的兒童均有權(quán)迅速獲得法律與其他適當(dāng)援助，并有權(quán)、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國界。在現(xiàn)有資源X圍內(nèi)，依據(jù)申請斟酌兒童的情況和兒童的父母或其他照料人的情況，對合格兒童與負責(zé)照料該兒童的童權(quán)利公約》確立的四項基本原則《兒童權(quán)利公約》建立在以下四項基本原則之上：一、不歧視〔無差別原則、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國界。在現(xiàn)有資源X圍內(nèi)，依據(jù)申請斟酌兒童的情況和兒童的父母或其他照料人的情況，對合格兒童與負責(zé)照料該兒童的童權(quán)利公約》確立的四項基本原則《兒童權(quán)利公約》建立在以下四項基本原則之上：一、不歧視〔無差別原則/無受的國際人權(quán)條約。索馬里和美國是世界上僅有的兩個至今未批準(zhǔn)加入《兒童權(quán)利公約》的國家。“兒童”的定義應(yīng)采取一切適當(dāng)措施，促使遭受下述情況之害的兒童身心得以康復(fù)并重返《兒童權(quán)利公約》的意義《兒童權(quán)利公約》確立的四項基本原則有責(zé)任感的生活；〔E〕培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重。第十八條l、兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的有責(zé)任感的生活；〔E〕培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重。第十八條l、兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的對待。特別是，所有被剝奪自由的兒童應(yīng)同成人隔開，除非認為反之最有利于兒童，并有權(quán)通過信件和探訪同家人遇或處罰。對未滿18歲的人所犯罪