簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案

簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案——簡(jiǎn)筆畫(huà)一、教學(xué)目的：-11時(shí)課時(shí)

簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的目的是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等綜合活動(dòng)，提取客觀形象最典型，最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法、表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的對(duì)象形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法。二、教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)2、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)3、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)4、景物簡(jiǎn)筆畫(huà)5、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)三、教學(xué)重難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用四、課業(yè)類別：繪畫(huà)課

五、課

時(shí)：12課時(shí)六、作

業(yè)：學(xué)生幾副器物、動(dòng)物、事物或景物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，要求畫(huà)面有概括性、可識(shí)性和示意性。教學(xué)過(guò)程

：組織教學(xué)，導(dǎo)入

新課。繪畫(huà)是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，你能說(shuō)出你最喜歡的繪畫(huà)形式嗎？請(qǐng)舉例回答，并說(shuō)明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、回憶，盡可能多說(shuō)幾種形式。）如果給英語(yǔ)字母稍加上幾筆，就可以變成各種東西和動(dòng)物，多么簡(jiǎn)單多么有趣。二、講授新課：

1、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)（板書(shū)）簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。（畫(huà)出幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)形象，幫助學(xué)生理解概念）

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)的方法（板書(shū)）簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)主要是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。3、筆畫(huà)的基本表現(xiàn)方法主要有：

（一）線畫(huà)法：使用簡(jiǎn)單的線條，勾勒出對(duì)象外形特征、動(dòng)態(tài)特征，并適當(dāng)加以夸張，使形象更為生動(dòng)，線畫(huà)法是其他畫(huà)法的基礎(chǔ)。

（二）平面圖形畫(huà)法：用各種圖形代表對(duì)象的各個(gè)部分，再加以組合。簡(jiǎn)練、夸張、形象生動(dòng)。

（三）線面結(jié)合的畫(huà)法：在線畫(huà)法的基礎(chǔ)上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。對(duì)生活中的物象在內(nèi)容上進(jìn)行了分類，以更好地了解它們的結(jié)構(gòu)、特征，針對(duì)性的加以練習(xí)，練習(xí)的目的不只是了解其結(jié)構(gòu)關(guān)系，它也是記憶形象的一種方法。簡(jiǎn)筆畫(huà)題材從內(nèi)容上大致可以分為：花卉、水果及蔬菜；交通工具；風(fēng)景建筑；動(dòng)物；人物及生活用品等幾大類。針對(duì)不同的特征采用不同的表現(xiàn)方法。

1、花卉、水果及蔬菜：六相信我們每個(gè)人都觀賞過(guò)鮮花及各類植物，多多少少都有過(guò)接觸，雖然有些花叫不上名，它們憑借自身所特有的形狀色彩都會(huì)在我們的頭腦中留下深刻的印象。在繪畫(huà)中，首先我們從生長(zhǎng)規(guī)律了解結(jié)構(gòu)關(guān)系，進(jìn)而概括外形，這樣我們就可以用注重外形特征及細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)這兩種方法來(lái)勾勒出植物。在細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中我們又可以把干、枝、葉分別設(shè)計(jì)再重新組合，使畫(huà)更具有層次感。通常我們都采用了平面圖形畫(huà)法和線描法。

2、交通工具：小朋友都知道，所有的車子的輪子是圓的，火車的車身是方的，公共汽車的車身是長(zhǎng)方形的。大輪船就象一幢大樓房，飛機(jī)有翅膀。這些都是交通工具最典型的特點(diǎn)，我們只要抓住這些特點(diǎn)，利用幾何圖形，運(yùn)用平面圖形的畫(huà)法和線面結(jié)合的畫(huà)法來(lái)描繪這些交通工具。

3、風(fēng)景建筑：建筑的結(jié)構(gòu)主要有房體、屋頂、門(mén)窗、墻飾組成，由于東西文化的差異，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重縱勢(shì)，東方則講究橫勢(shì)。中國(guó)古代建筑的大屋檐瓦頂；哥特式的高聳頂尖；伊斯蘭的拱形圓頂，都把中西建筑表現(xiàn)的淋漓盡致。通常我們?cè)诋?huà)這些物體時(shí)先構(gòu)畫(huà)大塊的形塊結(jié)構(gòu)，再間以點(diǎn)線，使形塊間富有變化，如再添一些植物、風(fēng)景，畫(huà)面會(huì)更有情趣。

4、動(dòng)物類：動(dòng)物類形象在表現(xiàn)過(guò)程中，先畫(huà)出大的形塊，再根據(jù)各自的特點(diǎn)，用不同的符號(hào)畫(huà)出局部特征。如鳥(niǎo)類的身體多為圓、橢圓；四肢類動(dòng)物可用長(zhǎng)方形、半圓形概括身體，運(yùn)動(dòng)中同側(cè)的前后肢方向正好相反；水族類、昆蟲(chóng)類的體形特征較強(qiáng)，通常可以用一些符號(hào)來(lái)表示。在分類后的各類中可設(shè)計(jì)好身體形塊、四肢與頭的特征可進(jìn)行程式轉(zhuǎn)換、使形象一目了然，簡(jiǎn)便易畫(huà)。

5、人物：要研究男女老少的體態(tài)特征，頭與身高的比例，臉型與五官特征的表現(xiàn)，畫(huà)頭像可把臉型、五官、發(fā)型各局部進(jìn)行設(shè)計(jì)加以組合成為程式畫(huà)法使形象生動(dòng)夸張。通常使用線面結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)。

6、生活用品：如電器、服飾。從外觀造型上分析這些物體較為幾何化，一般就運(yùn)用基本形塊來(lái)概括外形，再畫(huà)出局部特征。最主要的運(yùn)用了平面圖形畫(huà)法。

在大千世界，千姿百態(tài)的物象非常豐富，絕非幾堂能力課所能容納的，因此，要讓幼兒掌握更多的繪畫(huà)知識(shí)，就要教給幼兒繪畫(huà)的技法。為了更好掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)，我們可以分三個(gè)階段來(lái)闡述：第一階段要學(xué)會(huì)用形體特征來(lái)觀察物體、表現(xiàn)物體；第二階段要學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的眼光觀察和分析五官表情，姿勢(shì)動(dòng)態(tài)；第三階段要學(xué)會(huì)用夸張變形的手法來(lái)表現(xiàn)作者的感情、趣味，使作品賦予藝術(shù)性。

第一階段--幾何形體概括

世界萬(wàn)物的形狀是千姿百態(tài)的，要抓住物體并畫(huà)出來(lái)，最好的方法就是用幾何形體來(lái)概括他們的基本輪廓。而且這些幾何圖形的名稱也便于師生間用口語(yǔ)表達(dá)和交流。

1、認(rèn)識(shí)結(jié)合圖形的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、同心圓、橢圓、菱形、平行四邊形，鋸齒形、波浪形、螺旋形以及直線、弧線、曲線。要求幼兒熟悉并記住這些圖形以及名稱。

2、認(rèn)識(shí)所要畫(huà)的對(duì)象的輪廓，要養(yǎng)成從大體著眼，去把握對(duì)象的形體傾向，不要管復(fù)雜的細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)用幾何圖形去理解它，表現(xiàn)它。如：人和某些動(dòng)物（鳥(niǎo)、貓、虎、熊、豬、象等）的頭部、球類、車輪、某些果子都可以用圓形來(lái)表達(dá)；鳥(niǎo)的身體、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、蛋都可以用橢圓形來(lái)表達(dá)；房子、車廂、人的軀干、旗幟等，可以用正方形或長(zhǎng)方形噶來(lái)表達(dá)；房頂、山、塔形樹(shù)冠可畫(huà)成三角形，普通房頂、道路、墻壁、裙子桌面、板凳等可以用梯形畫(huà)出；波浪、煙、云、樹(shù)冠和卷曲的頭發(fā)可以用彎曲不規(guī)則的波浪形、螺旋形表達(dá)，草地的草葉可以用鋸齒形來(lái)表達(dá)。有些復(fù)雜的物體還必須運(yùn)用幾種幾何圖形組合起來(lái)，如：一輛小公共汽車，就是一個(gè)長(zhǎng)方形加一個(gè)扁梯形組合的車廂，再畫(huà)出若干正方形的三、課堂練習(xí)：用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出課桌、板凳、鬧鐘、臨摹課本的景物，人物的要點(diǎn)。