全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊《平面向量的加法》課件_第1頁
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平面向量的加法一、回顧導(dǎo)入1、微課回顧2、法則演示二、交流分享二、交流分享交流分享二、交流分享ABC作法：1、在平面上任取一點(diǎn)A，2、以B為起點(diǎn)，.已知向量,求

三、解讀深化3、連接A、C,則叫做向量與向量

的和三角形法則：1、如圖，已知向量

同向，求

作法：（2）、以B為起點(diǎn)，（1）、在平面上任取一點(diǎn)A，AB.C

共線向量：（3）、連接A、C,則叫做向量與向量

的和三、解讀深化2、如圖，已知向量

反向，求

作法：（2）、以B為起點(diǎn)，（1）、在平面上任取一點(diǎn)A，ABC.（3）、連接A、C,則叫做向量與向量

的和三、解讀深化

共線向量：CDBA已知向量,求

作法：1、在平面上任取一點(diǎn)A，.2、以向量

為鄰邊做平行四邊形ABCD三、解讀深化

平行四邊形法則：可以驗(yàn)證，向量的加法具有以下的性質(zhì)：三、解讀深化向量加法的性質(zhì)：可以驗(yàn)證，向量的加法具有以下的性質(zhì)：三、解讀深化向量加法的性質(zhì)：可以驗(yàn)證，向量的加法具有以下的性質(zhì)：學(xué)生練習(xí)ABbbC.b向量加法的性質(zhì)：三、解讀深化可以驗(yàn)證，向量的加法具有以下的性質(zhì)：學(xué)生練習(xí)本上自己畫圖解題向量加法的性質(zhì)：三、解讀深化四、小試牛刀1、如圖所示，已知，求（1）（2）2、填空（向量如圖所示）：（1）（2）（3）ABCD四、小試牛刀五、例題精講例3：

一艘船以12km/h的速度航行，方向垂直于河岸，已知水流速度為5km/h，求該船的實(shí)際航行速度．

ABDC量加法的平行四邊形法則，是船的實(shí)際航行速度顯然

解如圖所示，表示船速，為水流速度，由向=13．利用計(jì)算器求得即船的實(shí)際航行速度大小是13km/h，其方向與河岸線的夾角約六、歸納小結(jié)三角形法則：平行四邊形法則：操作要點(diǎn)：首尾相接作操作要點(diǎn)：以A為起點(diǎn)作

，以向量為鄰邊做平行四邊形ABCD七、拓展提升八、作業(yè)布置作業(yè)：1、書面作業(yè)：P34習(xí)題7.1A組

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