夢(mèng)幻的城堡教學(xué)設(shè)計(jì)

《夢(mèng)幻的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)《夢(mèng)幻的城堡》一課。本課的教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)欣賞讓學(xué)生認(rèn)識(shí)城堡的基礎(chǔ)上，自由的表現(xiàn)城堡。通過(guò)創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。一、教材分析《夢(mèng)幻的城堡》一課融欣賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)為一體，在本節(jié)課前面安排了《魔幻的顏色》、《萬(wàn)花筒》兩課，讓學(xué)生對(duì)顏色的性能和對(duì)稱的圖形有了概念性的了解，本課是在此基礎(chǔ)上的一節(jié)創(chuàng)作課。為以后《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》創(chuàng)作畫(huà)打基礎(chǔ)。所以本課在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中起到了一定承上啟下的作用。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美；在創(chuàng)作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

本課的教學(xué)活動(dòng)力圖在一個(gè)自由、輕松、愉快、合作、交流的氛圍中進(jìn)行，在賞一賞，想一想，做一做中，使學(xué)生從視覺(jué)、觸覺(jué)感受實(shí)用美術(shù)的作用，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，積極投入到學(xué)習(xí)、制作之中，同時(shí)起到美術(shù)學(xué)習(xí)的情感教育作用。二、教學(xué)內(nèi)容：《夢(mèng)幻的城堡》三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：欣賞動(dòng)畫(huà)中的城堡，積極主動(dòng)地參與課堂交流活動(dòng)，開(kāi)拓思路，展開(kāi)想象。

技能目標(biāo)：積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

情感目標(biāo)：在制作創(chuàng)新中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)美術(shù)的思想感情。四、教學(xué)重點(diǎn)：利用撕紙、折紙、鏤空的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，了解什么是夢(mèng)幻，怎樣創(chuàng)造夢(mèng)幻的城堡造型。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：美術(shù)工具、課件、各種紙質(zhì)材料做的城堡。學(xué)生：卡紙、剪刀、雙面膠等多種類(lèi)型的紙質(zhì)材料。七、教學(xué)方法：欣賞、觀察、講解、討論。八、教學(xué)過(guò)程：（一）以圖片的形式導(dǎo)入。師：同學(xué)們你在這幅圖片里看到了什么？（播放城堡的圖片）生：城堡。師：那城堡里面住著誰(shuí)呢？生：王子、公主、國(guó)王。師：那我們一起看看這座漂亮的城堡里到底住著誰(shuí)？（打開(kāi)演示圖片里面出現(xiàn)卡通國(guó)的國(guó)王說(shuō)的一段話）引入做城堡。教師小結(jié)，原來(lái)是卡通國(guó)的國(guó)王在這住??！他想要小朋友們幫助他的女兒做一個(gè)夢(mèng)幻的城堡，你們想不想幫助他啊？那今天我們來(lái)學(xué)習(xí)夢(mèng)幻的城堡，板書(shū)夢(mèng)幻的城堡（我們都知道城堡里住著王子公主，他們都是我們想象出來(lái)的并且存在于童話中，童話故事里的他們都過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活，那是一種充滿了無(wú)盡的想象和夢(mèng)幻的地方。）（二）直觀感受，分析討論，加深印象。那再給公主建造城堡之前我們先來(lái)欣賞一些漂亮的城堡吧，同學(xué)們?cè)谛蕾p的過(guò)程中思考一下你在這些城堡里發(fā)現(xiàn)這些城堡是由哪些基本的幾何形狀組成的呢？（出示課件）師：同學(xué)們看完這些美麗的城堡你們感覺(jué)怎么樣呢？（夢(mèng)幻、安全、堅(jiān)固、高大）那下面我們以小組的形式來(lái)討論一下老師將提到的問(wèn)題。出示課件：賞析與討論，學(xué)生自主探究。這些城堡是由哪些基本形狀組成的？怎樣才能做出一個(gè)漂亮的城堡？（基本形狀里有圓、三角形、梯形、長(zhǎng)方形等等，做的過(guò)程中注意城堡的頂部、底座要做的牢固，里面要有鏤空的圖案。）城堡是由這么多的形狀組成，（出示課件）那老師把它隨意組合讓它變成一座漂亮的城堡，我們可以以三角形做城堡的頂端，長(zhǎng)方形做城堡的中間部分，底座可以以正方形為主。（教師小結(jié)出示演示文稿說(shuō)明里面的形狀自由組合。）（三）觀察體驗(yàn)，活躍思維，大膽設(shè)想。老師今天也帶來(lái)幾位小朋友的作品我們欣賞一下，同學(xué)們看的時(shí)候注意想想他們是怎么做的。①觀看一些學(xué)生的作品，體會(huì)其中的樂(lè)趣②在設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過(guò)程中要獨(dú)特又有自己的見(jiàn)解。并且思考怎樣讓城堡漂亮并且造型獨(dú)特？（自主探究，發(fā)散思維。）（四）自主合作①教師實(shí)物展示自己做的城堡，簡(jiǎn)單的對(duì)城堡的圓錐形頂部，正方體的城堡和剪出的鏤空?qǐng)D案進(jìn)行簡(jiǎn)短的演示。②布置作業(yè)：A、以小組形式進(jìn)行合作，合理進(jìn)行分工制作，并要求對(duì)小組內(nèi)制作的城堡進(jìn)行裝飾。B、有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。（在制作過(guò)程中提醒學(xué)生注意剪刀的安全，廢舊紙屑不能隨便亂丟）（五）作品展示，評(píng)價(jià)反思。①自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)想、創(chuàng)意。②互評(píng)：A、評(píng)別出造型獨(dú)特之作。B、色彩鮮明之作（六）課堂總結(jié)，課后延伸課堂總結(jié)：今天我們用靈巧的雙手創(chuàng)造出了這么多漂亮的城堡，它們的造型都形式多樣，構(gòu)思巧妙之極，我想通過(guò)這節(jié)課大家一定體驗(yàn)到了美術(shù)中動(dòng)手的樂(lè)趣了吧。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮拿佬g(shù)創(chuàng)作中，充分發(fā)揮自己的潛智，便一定會(huì)創(chuàng)作出更多，更好的作品。收拾整理：布