2023年4月四川省高等教育自學考試文藝心理學試題及答案_第1頁
2023年4月四川省高等教育自學考試文藝心理學試題及答案_第2頁
2023年4月四川省高等教育自學考試文藝心理學試題及答案_第3頁
2023年4月四川省高等教育自學考試文藝心理學試題及答案_第4頁
2023年4月四川省高等教育自學考試文藝心理學試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年42023-6-110:0第一局部選擇題一。單項選擇題〔本大題共18小題,每題1分,共18分〕1.推動和影響文藝心理學進展的兩股主要潮流是〔B〕A.美學和文藝學的進展 人文主義的進展C.科學試驗和馬克思主義 和人文科學的進展2.認為文學藝術是人的性意識升華的產(chǎn)物的是〔A〕A.B.弗洛姆C.榮格D.歌德貝里尼提出的最著名的文藝心理學理論是〔B〕A.異質(zhì)同構理論B.喚醒理論C.深度知覺理論D.心理距離說4.以下不屬于朱光潛著作的是〔A 〕A.《論詩三札》B.《**心理學》C.《文藝心理學》D.《悲劇心理學》5.體驗的核心是〔A〕A.情感B.生疏C.經(jīng)受 D.意蘊阿恩海姆在文藝心理學上的奉獻不僅是提出了知覺概念而且在爭論繪畫時還提出了著名的〔C 〕A.鏡像階段論B.表現(xiàn)性 C.簡化原則D.格式塔質(zhì)7.馬斯洛審美需要是高級需要的是〔D 〕A.第一個層次B.其次個層次C.第三個層次 四個層次8.自覺運用馬克思主義作為爭論指導的學派的是〔B〕A.試驗心理學B.社會歷史文化學派C.精神分析學派D.人本主義心理學9.認為藝術制造的動力來自幼兒的“自卑”情結以及追求“優(yōu)越”的動機的文藝心理學家是〔B〕A.拉康B.阿德勒C榮格 D柯勒10.童年閱歷對于藝術家的創(chuàng)作〔B A.只有樂觀意義B.主要是樂觀意義C.無所謂D.只有負面影響藝術家保持“赤子之心”屬于〔C 〕A.愛心體驗B.崇高體驗C.歸依體驗D.宗教體驗“”〔A〕A.榮格B.弗洛依德C.托爾斯泰D.莎士比亞癲狂狀態(tài)往往是〔A〕A.無意識制造的突發(fā)B.酒精刺激的結果C.精神失常的結果D.病態(tài)14.一般來說,形象范式的生成主要與個人的什么作用有關〔B 〕A.潛意識B.意識C.無意識D.前意識反映事物本質(zhì)化屬性的范式被稱為〔B〕A.圖型范式B.屬相范式C.形象范式D.圖畫范式生疏化主要是從哪方面談文學語言組織的穎或反常的特性〔B 〕A.藝術作品B.讀者的閱讀效果C.作家創(chuàng)作 D.語言17.批判家的心理特征之一是富有〔A 〕A.攻擊性氣質(zhì)B.多血質(zhì)氣質(zhì)C.抑郁性氣質(zhì) D.神經(jīng)性氣質(zhì)18.大雁南歸在中國古代文學中表現(xiàn)的母題是〔D〕A.不遇B.死亡 C.愛情D.懷鄉(xiāng)二。多項選擇題〔本大題共五小題,每題兩分,共格外〕在小題列出的五個備選項中有兩19.以下屬于試驗心理學派的有〔ABCE 〕A.貝里尼B.費希納C.吉布森D.馬斯洛E.澤基20.郭沫假設認為詩歌等于以下哪些相加〔ABCD 〕A.想象B.情調(diào)C.直覺 D.適當?shù)奈淖諩.形象21.文藝心理學爭論的方法有〔ABCDE 〕A.試驗法B.觀看法C.問卷法D.心理測試法E.內(nèi)省法22.藝術家的超越性具體表現(xiàn)為〔ACD 〕A.超越現(xiàn)實功利B.超越時空C.超越世俗趣味D.超越自我的個體存在E.超越生死以下詩句表達了人生苦短的有〔ABCD 〕對酒當歌人生幾何C.浩浩陰陽移,年命如朝露D.人生假設塵露,天道邈悠悠E.仰天大笑出門去,我輩豈是蓬藁人其次局部非選擇題〔本大題共4小題,每題3分,共12分〕藝術體驗〔制造者〔2分〕體驗來自于閱歷,但有包涵生命的意義,深刻的思想,動人的詩意〔1分〕俄底浦斯情結是著名心理學家弗洛依德提出的學說〔1分〕指每個男孩都有弒父戀母的情結〔1分〕這是依據(jù)他的泛性論得出的結論〔1分〕“戀母情結”。分〕〔1分〕母題是文學作品中反復消滅的因素〔1分〔1分〕必需是一種程式化慣例化的文〔1分〕四。推斷分析題〔本大題共4小題,每題5分,共20分〕推斷正誤,將正確的劃上“ 〔鉤,錯誤的劃上“ ”〔叉〕并簡述理由?!病痢场?〕有實質(zhì)性的差異?!?〔2分〕藝術承受總是有心理圖式的存在〔√〕〔1〕〔2分〕〔2所謂承受者的心理圖式指承受者在承受之前已經(jīng)存在著一種先在〔2分〕“生氣出詩人”〔√〕〔1〕所謂生氣出詩人”〔2分〕〔2〕藝術家的體驗對創(chuàng)作有重要的影響,而體驗又是多種多樣的,其中缺〔2分〕〔√〕〔1〕一方面,弗洛依德第一個把爭論的視線深入到無意識之中,比較〔2分〕〔2〕另一方面,弗洛依德的文藝心理學具有非社會學傾向,夸大性本能的〔2分〕五。簡答題〔本大題共4小題,每題5分共20分〕體驗在文學活動中有哪些美學功能?體驗在文學活動中有以下美學功能:〔1〕體驗使藝術形象具有生氣勃勃的活力〔1分〕〔1分〕〔2〕〔1分〕〔1分〕〔1分〕藝術深思是心理功能是怎樣的?〔1〕“詩是猛烈情感的自然流露。它起源于安靜中回憶起來的情感。〔1分〕〔2在安靜中回憶起來的情感提醒了藝術深思所需要的心理條件〔1分1分〕〔3〕在安靜的心境中,對被壓抑在心理深層的情感儲藏加以“回憶”,就是〔2分〕藝術形式是如何制服題材的?藝術形式制服題材可以分為三個階段:〔1〕〔2分〕〔2〕形式在題材的*求下消滅,形式情感和題材情感發(fā)生“對抗”,沖突,〔2分〕〔3〕形式情感改造制服題材情感的最終心理反響,是情感的舒泄與升華。藝術承受中的異態(tài)表現(xiàn)有哪些?藝術承受中的異態(tài)表現(xiàn)主要有兩種狀況:1〕〔1分〕〔1分〕〔2〕〔1分〕解釋〔1分〔視總體答復給1分〕六。論述題〔本大題共兩小題,每題10分,共20分〕試論崇高體驗的表現(xiàn)方式和承受特征。答:〔1〕崇高體驗的表現(xiàn)方式有兩種:一是奪口而出,勢不能遏,二是通〔2分〕〔2分〕〔2〕崇高體驗的承受特征是:〔1分〕〔1分〔1分〕〔1分〕〔1分〕舉例論述消遣的深刻意義。37.藝術消遣的深刻意義集中表現(xiàn)在兩個方面:〔1〕對個體而言,文藝能夠移化心靈〔2分〕舉例分析藝術如何轉(zhuǎn)變,陶〔3分〕〔2〕從宏觀講,文藝喚起的樂觀情感能夠?qū)巩惢?,使人性得以重建?分〕〔3分〕本試卷二次復習推動和影響文藝心理學進展的兩股主要潮流是〔〕B.C.科學試驗和馬克思主自然科學和人文科學的進展〔〕A.B.弗洛姆C.榮格D.歌德貝里尼提出的最著名的文藝心理學理論是〔〕異質(zhì)同構理論B.喚醒理論C.深度知覺理論D.心理距離說4.以下不屬于朱光潛著作的是〔〕A.《論詩三札》5.體驗的核心是〔B.《**心理學》〕C.《文藝心理學》D.《悲劇心理學》A.情感B.生疏C.經(jīng)受 D.意蘊6.〕A.鏡像階段論B.表現(xiàn)性C.簡化原則D.格式塔質(zhì)馬斯洛審美需要是高級需要的是〔〕A.第一個層次B.其次個層次C.第三個層次 四個層次8.自覺運用馬克思主義作為爭論指導的學派的是〔〕A.試驗心理學B.社會歷史文化學派C.精神分析學派D.人本主義心理學認為藝術制造的動力來自幼兒的“自卑”情結以及追求“優(yōu)越”的動機的文藝心理學家是 〔 〕A.拉康B.阿德勒C榮格 D柯勒10.童年閱歷對于藝術家的創(chuàng)作〔〕A.只有樂觀意義B.主要是樂觀意義C.無所謂D.只有負面影響11.藝術家保持“赤子之心”屬于〔〕A.愛心體驗B.崇高體驗C.歸依體驗D.宗教體驗12.〔〕A.榮格B.弗洛依德C.托爾斯泰D.莎士比亞13.癲狂狀態(tài)往往是〔〕A.無意識制造的突發(fā)B.酒精刺激的結果C.精神失常的結果D.病態(tài)14.一般來說,形象范式的生成主要與個人的什么作用有關〔〕A.潛意識B.意識C.無意識D.前意識15.反映事物本質(zhì)化屬性的范式被稱為〔〕A.圖型范式B.屬相范式C.形象范式D.圖畫范式16.生疏化主要是從哪方面談文學語言組織的穎或反常的特性〔〕A.藝術作品B.讀者的閱讀效果C.作家創(chuàng)作 D.語言17.批判家的心理特征之一是富有〔〕A.攻擊性氣質(zhì)B.多血質(zhì)氣質(zhì)C.抑郁性氣質(zhì) D.神經(jīng)性氣質(zhì)18.大雁南歸在中國古代文學中表現(xiàn)的母題是〔〕A.不遇B.死亡C.愛情 D.懷鄉(xiāng)二。 多項選擇題〔2分/題,5題〕19.以下屬于試驗心理學派的有〔〕A.貝里尼B.費希納C.吉布森D.馬斯洛E.澤基20.郭沫假設認為詩歌等于以下哪些相加〔〕A.想象B.情調(diào)C.直覺 D.適當?shù)奈淖諩.形象21.文藝心理學爭論的方法有〔〕A.試驗法B.觀看法C.問卷法D.心理測試法E.內(nèi)省法22.藝術家的超越性具體表現(xiàn)為〔〕A.超越現(xiàn)實功利B.超越時空C.超越世俗趣味D.超越自我的個體存在E.超越生死以下詩句表達了人生苦短的有〔〕A.對酒當歌人生幾何 B.人生譬朝露,居此多屯蹇C.浩浩陰陽移,年命如朝露D.人生假設塵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論