高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第8講第1課時(shí)（實(shí)驗(yàn)）物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

4．(2020·山東等級(jí)考模擬)溶酶體參與了細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用，作用途徑如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A．具有吞噬作用的細(xì)胞才具有自噬作用B．清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器是通過(guò)自噬作用完成的C．溶酶體膜破裂釋放出的各種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性不變D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞可通過(guò)加強(qiáng)自噬作用降解非必需物質(zhì)以維持基本生存動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原考點(diǎn)一滲透作用的原理目錄CONTENTS考點(diǎn)二考點(diǎn)三重溫高考真題演練第9講水進(jìn)出細(xì)胞的原理1.滲透作用的概念、條件；滲透的方向是？2.動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的原理？說(shuō)明不同條件下動(dòng)物細(xì)胞的吸水與失水情況3.紅細(xì)胞吸水與失水取決于什么條件？1滲透現(xiàn)象水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴(kuò)散過(guò)程，是自由擴(kuò)散的一種形式2概念：半透膜：一些物質(zhì)能通過(guò)一些物質(zhì)不能通過(guò)的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過(guò)取決于分子的大小選擇透過(guò)性膜:是具有生命的生物膜,對(duì)不同物質(zhì)的吸收具有選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過(guò)性喪失。3滲透作用發(fā)生的條件濃度指：溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度，即單位體積中溶質(zhì)分子的微粒數(shù)，微粒數(shù)多的溶液吸水力強(qiáng)。有一層________條件半透膜兩側(cè)的溶液具有________濃度差半透膜滲透壓：溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。1.漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？滲透現(xiàn)象分析單位時(shí)間內(nèi)，透過(guò)半透膜進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量（蔗糖溶液）（清水）進(jìn)一步分析2.液面高度差受什么因素影響？半透膜兩側(cè)溶液濃度差，濃度差越大，高度差就越大。4滲透作用中水的運(yùn)輸方向水分子從水的相對(duì)含量高的一側(cè)向相對(duì)含量低的一側(cè)滲透。3.裝置中漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)停止升高了？管內(nèi)的液面上升到一定高度,管中的水柱產(chǎn)生的壓力將加快漏斗中水分向外擴(kuò)散的速度，最終達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡（蔗糖溶液）（清水）4.當(dāng)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)外液體的濃度相等嗎？不相等，S1>S2

液面高的一側(cè)產(chǎn)生的壓力，會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散（蔗糖溶液）（清水）規(guī)律：如果溶質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜，在達(dá)到平衡時(shí)，只要存在液面差Δh一般兩側(cè)溶液的濃度不會(huì)相等，還是原來(lái)大的濃度大。5.如何用曲線表示液面高度上升的速率?如果溶液的溶質(zhì)不相同時(shí)，如何分析？5滲透裝置的變式分析10%葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度大，因此水分子由10%蔗糖溶液→10%葡萄糖溶液移動(dòng)，右側(cè)液面升高情況一：半透膜只允許水分子通過(guò)(圖中濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù))蔗糖被水解為兩分子單糖，導(dǎo)致左側(cè)濃度升高，水分子由10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液移動(dòng)，則左側(cè)液面升高，最終高于右側(cè)(1)往穩(wěn)定后的圖1U型管的左側(cè)加入少量蔗糖酶：未加酶時(shí)：加蔗糖酶后：5滲透裝置的變式分析情況一：半透膜只允許水分子通過(guò)(圖中濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù))(2)未加酶時(shí)，若把穩(wěn)定后的圖1U型管右側(cè)液面高出的部分吸走，則右側(cè)液面繼續(xù)升高并達(dá)到新的平衡，但抽取次數(shù)與液面高低之間呈負(fù)相關(guān)5滲透裝置的變式分析情況二：半透膜允許水分子和單糖通過(guò)而二糖不能透過(guò)(1)液面高度如何變化，最終哪側(cè)液面較高？(圖中濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù))右側(cè)液面先上升后下降，最終左側(cè)高于右側(cè)5滲透裝置的變式分析情況二：半透膜允許水分子和單糖通過(guò)而二糖不能透過(guò)(1)液面高度如何變化，最終哪側(cè)液面較高？(圖中濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù))右側(cè)液面先上升后下降，最終左側(cè)高于右側(cè)(2)假設(shè)半透膜只允許水分子通過(guò)，單糖和二糖分子都不能通過(guò)。在左側(cè)的蔗糖溶液中加入少量的蔗糖酶(不考慮酶的存在所引起的濃度變化)重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，液面高度又如何變化，最終哪側(cè)液面較高？右側(cè)液面先上升后下降，最終左側(cè)高于右側(cè)2.把體積相同的10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜（葡糖糖和蔗糖都不能通過(guò)該半透膜）隔開(kāi)，其水分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是（）A因濃度相同，水分子移動(dòng)外于平衡狀態(tài)B水分子由葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移動(dòng)比由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動(dòng)的多C水分子總的移動(dòng)趨勢(shì)是由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動(dòng)D水分子不移動(dòng)C滲透作用課堂小練(1)漏斗內(nèi)液面升高的原因是：水分子只能通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi)(

)(2)液面高度不再變化時(shí)，即達(dá)到滲透平衡狀態(tài)，此時(shí)水分子不再進(jìn)出半透膜(

)××例題1：現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒(méi)有標(biāo)簽的溶液，已知三種溶液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用如圖所示的裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。(注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖分子通過(guò)，不允許蔗糖分子通過(guò)。)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：同時(shí)將等量的A液和B液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：同時(shí)將等量的B液和C液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，液面發(fā)生了變化：右側(cè)先升高后降低。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷A、B、C三瓶溶液分別是什么？提示：

A瓶：0.3g/mL的蔗糖溶液；B瓶：0.1g/mL的蔗糖溶液；C瓶：0.1g/mL的葡萄糖溶液。1．(2021·濰坊檢測(cè))圖甲為研究滲透作用的裝置(a和b均為蔗糖溶液，c允許單糖通過(guò))，圖乙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析正確的是(

)A．圖甲中漏斗液面不再變化時(shí)，b液體的濃度等于a液體的濃度B．據(jù)圖乙，漏斗里溶液的吸水速率會(huì)下降為零，此時(shí)c處不再有分子進(jìn)出C．若t2時(shí)刻在b中加入蔗糖酶，則h會(huì)先上升后下降D．若t2時(shí)刻在a中加入蔗糖酶，則h一定會(huì)下降滲透作用3.如圖實(shí)驗(yàn)裝置中，半透膜只允許水分子和單糖分子透過(guò)，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則下列關(guān)于液面的變化及相關(guān)敘述正確的是先降后升，b先升后降先升后降，b先降后升C.當(dāng)液面最終停止變化時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液濃度相等D.當(dāng)液面最終停止變化時(shí)，b側(cè)濃度高于a側(cè)√蔗糖葡萄糖4.如圖所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平,一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面不再變化時(shí),再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)曲線中能正確反映整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化的是（）A5.如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，二糖不能通過(guò)半透膜，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是()A.若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將不變B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)m不變C.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m減小D.向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大C3.某實(shí)驗(yàn)小組為探究蔗糖分子能否透過(guò)某種半透膜，制作了如圖所示的滲透裝置，將該滲透裝置放置3h，觀察到漏斗液面明顯上升，3h時(shí)取燒杯內(nèi)液體加入試管甲和試管乙中，再分別加入蔗糖酶和等量蒸餾水，適宜條件下處理一定時(shí)間后用斐林試劑檢測(cè)，試管中甲出現(xiàn)磚紅色沉淀，試管乙中無(wú)磚紅色沉淀。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．放置3h時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度大于燒杯內(nèi)溶液濃度B．試管乙作為對(duì)照可排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C．當(dāng)液面高度不再變化時(shí)，漏斗內(nèi)液面仍高于燒杯內(nèi)液面D．將實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液換成淀粉溶液，甲試管內(nèi)無(wú)磚紅色沉淀C5滲透裝置的變式分析情況三：同種溶質(zhì)且能透過(guò)半透膜S1和S2是同種溶質(zhì)，且能透過(guò)半透膜，S1溶液濃度大于S2溶液濃度S1溶液S2溶液半透膜①由于半透膜兩側(cè)存在濃度差，由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2的。導(dǎo)致S1液面上升。②隨后S1中的溶質(zhì)透過(guò)半透膜進(jìn)入S2，濃度差逐漸減小，S1和S2的溶液濃度相等，液面持平。5滲透裝置的拓展應(yīng)用A、B兩個(gè)漏斗中液體體積和濃度相同最終液面高度相同，但是A漏斗的半透膜面積大，吸水快。情況三：半透膜的面積不同5滲透裝置的拓展應(yīng)用(漏斗內(nèi)溶液濃度為M，燒杯內(nèi)溶液濃度為N，以下為各種現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論：燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)情況五：探究物質(zhì)能否通過(guò)半透膜的方法(以碘和淀粉為例)情況四：比較不同溶液濃度的大小碘能通過(guò)半透膜，而淀粉不能淀粉能通過(guò)半透膜，而碘不能淀粉和碘都能通過(guò)半透膜淀粉和碘都不能通過(guò)半透膜2.如圖A所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。圖B中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是（）

裝置編號(hào)甲乙丙半透膜面積SS/2S蔗糖溶液體積TT2TA.1—乙；2—甲；3—丙

B.1—丙；2—甲；3—乙C.1—甲；2—乙；3—丙

D.1—丙；2—乙；3—甲B2.(必修1P67“拓展應(yīng)用”T2)溫度高低會(huì)提高或降低水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請(qǐng)你提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案。材料及用具：有如圖所示相同的滲透裝置三個(gè)，酒精燈(或水浴鍋)、冰塊及用具若干。①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：___________________________________________________。②實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備如圖所示的滲透裝置三套，在第一組的燒杯外用酒精燈或水浴鍋加熱升溫；第二組燒杯外加冰塊降溫；第三組留作對(duì)照。三組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并記錄液面變化及時(shí)間提示：溫度高低會(huì)提高或降低水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率。在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度會(huì)加快水分子通過(guò)半透膜的速率；而降低溫度則減緩水分子通過(guò)半透膜的速率。溫度高低會(huì)提高或降低水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率1動(dòng)物細(xì)胞的滲透吸水和失水條

件水分運(yùn)輸情況紅細(xì)胞狀況外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞吸水膨脹

細(xì)胞形態(tài)不變（水分進(jìn)出平衡）細(xì)胞失水皺縮動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生了滲透作用結(jié)論：1、將白菜剁碎做餡時(shí),常常放一些鹽,一會(huì)兒后就可看到水分滲出

2、對(duì)農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象。3、放蔫的青菜用清水浸泡一會(huì)兒后，又恢復(fù)新鮮1、植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)吸水和失水？

2、什么結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜？提出問(wèn)題：植物細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)滲透失水和吸水的情況嗎？細(xì)胞膜液泡膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁原生質(zhì)層全透性支持和保護(hù)細(xì)胞伸縮性較小細(xì)胞液水進(jìn)出植物細(xì)胞,主要是指水經(jīng)過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)出液泡。水分進(jìn)出植物細(xì)胞是通過(guò)滲透作用嗎？原生質(zhì)層是不是相當(dāng)于一層半透膜？原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜設(shè)計(jì)方案：將植物細(xì)胞浸潤(rùn)在較高濃度的蔗糖溶液中，觀察其大小的變化；再將細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，觀察其大小的變化。預(yù)期結(jié)果：由于原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，因此在蔗糖溶液中，植物細(xì)胞的中央液泡會(huì)____，細(xì)胞_______；在清水中植物細(xì)胞的液泡又會(huì)______，細(xì)胞_____?？s小皺縮變大膨脹提出問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)分析結(jié)果得出結(jié)論原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜——探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁逐漸變小清水逐漸變大實(shí)驗(yàn)：探究植物細(xì)胞的吸水和失水---自身前后對(duì)照1、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜質(zhì)壁分離的原因：內(nèi)因：2.原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度1.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜外界溶液濃度小于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞吸水質(zhì)壁分離復(fù)原的原因：1、?號(hào)位置里面是什么物質(zhì)？2、質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)了還是減弱了，為什么？3、如果把該實(shí)驗(yàn)所用的蔗糖溶液換成相同濃度的KNO3溶液，會(huì)得到怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？先發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原KNO3、尿素、甘油、乙二醇蔗糖溶液增強(qiáng)，因?yàn)榧?xì)胞失水后細(xì)胞液的濃度增大了?提醒：當(dāng)在顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于如圖所示狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞可能正在失水，可能正在吸水，可能處于平衡狀態(tài)，也可能已死亡。1、已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，再放入清水也不能復(fù)原的原因？細(xì)胞死亡選材

活細(xì)胞具有細(xì)胞壁具有大液泡(1)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象(

)(2)動(dòng)物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離(

)(3)植物的導(dǎo)管細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象(

)(4)用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同(

)×√××注意事項(xiàng)（1）溶液濃度不能過(guò)高（2）鹽酸、醋酸、酒精溶液能殺死細(xì)胞（3）當(dāng)質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生后，觀察時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以免細(xì)胞因長(zhǎng)期處于失水狀態(tài)而死亡（4）死細(xì)胞(導(dǎo)管)、未成熟的細(xì)胞(根尖分生區(qū)細(xì)胞)、動(dòng)物細(xì)胞均不能發(fā)生質(zhì)壁分離；生活狀態(tài)下，具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。5．圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是(

)

A．從圖甲可見(jiàn)250mmol·L－1NaCl溶液不會(huì)影響人紅細(xì)胞的代謝B．圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大C．圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最弱D．人紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmol·L－1NaCl溶液中可能會(huì)死亡，圖乙中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性D最強(qiáng)1.圖1為光學(xué)顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，圖2為質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程圖，下列說(shuō)法正確的是A.圖1細(xì)胞若繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離，則該細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)B.圖1所示結(jié)果只能在圖2中C處觀察到C.圖1若視野比較暗，則只能通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮D.圖2實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照√(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活發(fā)生不發(fā)生分組①②③④⑤步驟1從蓋玻片一側(cè)滴入蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，浸潤(rùn)的蔗糖溶液濃度如下0.1g/mL0.2g/mL0.3g/mL0.4g/mL0.5g/mL質(zhì)壁分離現(xiàn)象－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋步驟2從蓋玻片一側(cè)滴入清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，充分清洗3次質(zhì)壁分離現(xiàn)象－－＋＋＋＋＋＋＋2．(2021·重慶選擇性考試適應(yīng)性測(cè)試)某興趣小組用相同生理狀態(tài)的洋蔥表皮進(jìn)行“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)，記錄如下表：注：“－”表示沒(méi)有質(zhì)壁分離；“＋”表示質(zhì)壁分離的程度。下列敘述正確的是(

)A．①中，蔗糖濃度＞細(xì)胞液濃度B．據(jù)表推測(cè)細(xì)胞液濃度范圍在～0.3g/mL之間C．步驟2－⑤中，質(zhì)壁分離可以復(fù)原D．步驟2－③的吸水速度＞步驟2－②的吸水速度D(3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不能能(4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)3．(2021·濟(jì)寧質(zhì)檢)將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度B．與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲、乙溶液的濃度有所下降BD2．(2021·廣東名校聯(lián)考)如圖甲為一種滲透裝置，圖乙為一種成熟植物細(xì)胞處在某種外界溶液中時(shí)某一時(shí)刻的狀態(tài)，兩圖中水分的進(jìn)出都處于平衡狀態(tài)。下列分析錯(cuò)誤的是(

)A．圖甲中的液柱能穩(wěn)定在h高度，說(shuō)明溶質(zhì)分子不能通過(guò)cB．圖乙中外界溶液換成清水可復(fù)原，說(shuō)明原溶液的溶質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞C．圖乙中1、3和5組成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于圖甲中的cD．兩圖中溶液濃度a處等于b處，2處等于6處3．(2020·全國(guó)卷Ⅱ)取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組(甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達(dá)