奧林匹克號(hào)角 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

課題《奧林匹克號(hào)角》（第1課時(shí)）學(xué)情分析《奧林匹克號(hào)角》是為1984年在美國(guó)洛杉磯召開的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作的。作者是約翰。威廉姆斯，樂曲分為三段，情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏，自1984年以后，幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式（閉幕式）或?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽到這首樂曲。教學(xué)目標(biāo)1、在音樂中引導(dǎo)學(xué)生感受與奧運(yùn)相關(guān)的音樂文化，感受五大洲所涌動(dòng)的濃濃的奧運(yùn)之情，了解奧運(yùn)知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與研究，在聆聽音樂時(shí)感知音樂節(jié)奏和旋律的變化，用恰當(dāng)?shù)那榫w和方式感受音樂,并能分辨出樂器的音色。

3、

通過演唱與欣賞，讓學(xué)生在音樂中感受和體會(huì)奧運(yùn)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神，以及熱愛人類文明，熱愛祖國(guó)文化的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)理解奧林匹克精神，感悟作品情緒并能用恰當(dāng)?shù)那楦衼肀憩F(xiàn)歌曲，理解其中深厚的奧運(yùn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件2、鋼琴設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教學(xué)過程一、

情景導(dǎo)入

師:播放樂曲《奧林匹克號(hào)角》，出示圖片

師：同學(xué)們好！你們?cè)诖笃聊簧厦娑伎吹叫┦裁窗。?/p>

生：五環(huán)標(biāo)志

福娃

2008

奧運(yùn)火炬

中國(guó)加油

傳到北京來了。

二、組織教學(xué)

師：非常好同學(xué)們，看來你們對(duì)奧運(yùn)還是有一定的了解，那今天老師就和你們一起去感受一下這奧林匹克之風(fēng)：去尋找一下奧林匹克的起源。

（一）了解奧運(yùn)知識(shí)——出示圖片

1、公元前776年，奧運(yùn)圣火在距雅典300公里的奧林匹亞燃起，奧林匹克就是源于這里，每四年都要舉辦一次，這是古奧運(yùn)會(huì)。一直持續(xù)到到公元394年的時(shí)候，由于古羅馬征服了希臘，他們用兇狠的格斗取代了奧林匹克的運(yùn)動(dòng)比賽，毀掉了奧林匹克的神殿和競(jìng)技場(chǎng)，從此呢，整個(gè)希臘精神就被毀滅了。

后來一直到1896年，在我們的——現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生的倡導(dǎo)下才得以恢復(fù)：

出示——顧拜旦圖片

2、我們國(guó)家在哪里？哪一年舉辦了奧運(yùn)會(huì)？

生：北京

2008年。

師：很好，同學(xué)們，2008年的北京奧運(yùn)會(huì)讓所有中國(guó)人自豪，令世界矚目。對(duì)于我們國(guó)家來說，這是一個(gè)非常重大的節(jié)日盛會(huì)，展示的是我們整個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌和歷史文化，說明我們作為發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)在逐步的走向世界，步入大國(guó)行列。

3、我國(guó)在哪一年申奧成功？？

師：好，同學(xué)們?cè)賮砜匆幌挛覈?guó)，是在哪一年成功申辦的奧運(yùn)會(huì)？

生：2001年7月13日晚22：00——出示圖片

師：同學(xué)們！能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)是我們每個(gè)中華兒女的心愿，中國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)上取得的驕人成績(jī)說明了我國(guó)在國(guó)際體壇上的綜合實(shí)力越來越強(qiáng)大，也說明了我國(guó)的綜合國(guó)力越來越強(qiáng)大，北京申奧成功便是最好的明證。

當(dāng)2001年我們申奧成功時(shí)，你們說我們?cè)跄懿粸橹畾g呼，為之感動(dòng)呢？

同學(xué)們，奧運(yùn)之風(fēng)吹過五大洲，吹遍神州大地，今天也吹進(jìn)了我們的課堂，讓我們?cè)趭W運(yùn)精神的鼓舞下，向著“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

接下來我們也一起來感受一下這《奧林匹克號(hào)角》能帶給我們什么不一樣的感覺？

（二）聽賞音樂

出示歌譜——播放欣賞《奧林匹克號(hào)角》

1、同學(xué)們，欣賞完這首管弦樂曲，你們都感受到了些什么？

（1）什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒又是怎樣的？

（1）學(xué)生回答：樂器：（小號(hào)

軍鼓）

速度：快—慢—快，

情緒：嘹亮地—深情地—激昂地

（2）師簡(jiǎn)介作品?！旅胬蠋熅徒o同學(xué)們來介紹一下這首樂曲：

出示圖片——管弦樂曲《奧林匹克號(hào)角》是為1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)作的，樂曲激昂高亢，氣勢(shì)恢弘，向全世界傳遞著友誼和真情，鼓舞人們積極進(jìn)取，奮力拼搏。

接下來我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一下這首樂曲的創(chuàng)作背景以及作者：

作曲家約翰威廉姆斯是世界上最有成就的作曲家之一，曾獲得5次奧斯卡獎(jiǎng)、18次格萊美獎(jiǎng)、3次金球獎(jiǎng)、1項(xiàng)英國(guó)學(xué)院獎(jiǎng)以及39次奧斯卡獎(jiǎng)提名。威廉姆斯曾為90多部影片創(chuàng)作音樂并擔(dān)任音樂總監(jiān)。如《侏羅紀(jì)公園》《小鬼當(dāng)家》、《星球大戰(zhàn)》三部曲等。約翰威廉姆斯曾經(jīng)為四屆奧運(yùn)會(huì)（1984、1988、1996、2000年）主題譜曲，對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宣傳和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。2003年5月，約翰威廉姆斯獲得由國(guó)際奧委會(huì)頒發(fā)的“奧林匹克獎(jiǎng)”。

2、分段欣賞。

那接下來我們分段來欣賞一下威廉姆斯的這部管弦樂作品—《奧林匹克號(hào)角》

（1）聽賞第一主題A

——這段旋律的速度？力度？情緒？

生答：

速度：

中速

力度：

強(qiáng)

情緒：

激昂

高亢

催人奮進(jìn)

（2）聽賞第二主題B

——這段旋律的速度與第一主題有何不同？節(jié)奏有何變化？主奏樂器是什么？，

生答：

速度：慢

節(jié)奏：舒緩、深情委婉

樂器：弦樂

（3）聽賞第三主題C

——這段旋律又與第一、二主題在性格上有什么不同？

生：性格：

與A段在上形成了鮮明的對(duì)比。

先是弦樂奏出的一段深情的主題；

銅管樂器的進(jìn)入使音樂進(jìn)一步的變化與發(fā)展；

重復(fù)之后，音樂進(jìn)入了再現(xiàn)部的準(zhǔn)備階段。

——師：好，同學(xué)們，剛才我們對(duì)幾個(gè)主題進(jìn)行一一的聽賞，接下來我們?cè)賮砜偨Y(jié)一下剛才你們對(duì)樂曲的理解，一起來分析一下這首樂曲：

（4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)：（A+B+C+AB）——這首樂曲為復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)性為大調(diào)。

我們先來聽一下A樂段：同學(xué)們?cè)诼牭倪^程當(dāng)中老師會(huì)給你們做一個(gè)簡(jiǎn)單的提示，你們聽聽是否如老師所說的：

A段

前面是短小的引子，引子之后——

銅管樂器奏出了號(hào)角性的主題—強(qiáng)勁有力、雄壯嘹亮；

催人奮進(jìn)——放佛宣告：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了大幕；

重復(fù)之后進(jìn)入了B段。

B段

這一樂段由弦樂為主奏樂器，

節(jié)奏舒緩、深情委婉，隱約聽到銅管樂器的號(hào)角音調(diào)；

兩個(gè)主題相互呼應(yīng)，

好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過的曲折歷史。

C段

先是弦樂--奏出的一段深情的主題；

與A段在性格上形成了鮮明的對(duì)比；

銅管樂器進(jìn)入——使音樂進(jìn)一步的變化與發(fā)展；

進(jìn)行一個(gè)重復(fù)之后，音樂進(jìn)入了再現(xiàn)部的準(zhǔn)備階段。

AB段再現(xiàn)部，也是全曲的高潮部分；

再現(xiàn)部的準(zhǔn)備階段，節(jié)奏疏密相間；

最后在幾個(gè)高亢的長(zhǎng)音中結(jié)束樂曲。3、總結(jié)全曲——出示圖片

欣賞完這首樂曲后，同學(xué)們來說一說我們的感受，全曲表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題？

（1）全曲情緒高亢激昂、氣勢(shì)恢宏；

（2）向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著人們積極進(jìn)取、奮力拼搏；

（3）這首樂曲自1984年以后，幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式和閉幕式、或運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽到這首樂曲。

4、學(xué)唱A樂段——出示歌譜

好，同學(xué)們，剛才我們對(duì)樂曲進(jìn)行了欣賞與分析，那么接下來我們也試著哼唱一下樂曲的第一部分：

師：同學(xué)們，我們剛才對(duì)樂曲進(jìn)行了哼唱，對(duì)樂曲的情緒又有了更進(jìn)一步的了解和把握。五．課堂小結(jié)

師：同學(xué)們！你們唱的都非常棒，2008年的北京奧運(yùn)會(huì)讓全中國(guó)人自豪，令世界矚目。這不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健兒的競(jìng)技盛會(huì)，它更重要的是傳遞給人們一種精神和一種力量。

是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，它呈現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)、和平、友誼、拼搏的精神，它鼓舞著人們?cè)趭W林匹克精神的帶領(lǐng)下奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。同學(xué)們，下課！

號(hào)角