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文檔簡介
作文指導(dǎo)----“發(fā)現(xiàn)”話題作文1精選課件一、題目提示:
可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文,也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容,在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語,也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。
要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限。②文章不少于600字。
2精選課件二、作文思路點(diǎn)撥:1、從父母、師長、同學(xué)之間的關(guān)愛考慮。如:《我發(fā)現(xiàn)讀懂父親很難》;《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》;《我發(fā)現(xiàn)了媽媽(老師)的白發(fā)》;《那個雨夜,我發(fā)現(xiàn)失去了友愛》;《我發(fā)現(xiàn)媽媽很疼我》;《友情的發(fā)現(xiàn)》,等等,題目的多樣性,賦予了內(nèi)容的多樣性,同學(xué)們可寫出很多感人的文章。
3精選課件
2、從思想、行為方面考慮。如:《發(fā)現(xiàn)做好人真難》;《我發(fā)現(xiàn)我好窮(思想上)》;《良心的發(fā)現(xiàn)》;《我發(fā)現(xiàn)自信很重要》,等等。
4精選課件3、從學(xué)習(xí)方面考慮。如:《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》;《我發(fā)現(xiàn)初二真好》;《考場上的發(fā)現(xiàn)》等等。
5精選課件4、從時間、地點(diǎn)考慮命題。如:《17歲的發(fā)現(xiàn)》;《最近的發(fā)現(xiàn)》;《雨中的發(fā)現(xiàn)》;《前天晚上,我發(fā)現(xiàn)了彗星》,等等。6精選課件5、從校園生活考慮命題。如:《我發(fā)現(xiàn)了校園生活真美》;《發(fā)現(xiàn)落葉》;《有花有刺——生活中的發(fā)現(xiàn)》,等等。
7精選課件6、從科技幻想(夢想)方面考慮。如:《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》;《偶然的發(fā)現(xiàn)》;《我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”》;《21世紀(jì)的新發(fā)現(xiàn)》;《我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙》;《意外的發(fā)現(xiàn)》,等等。
8精選課件7、從其他方面考慮。如:《媽媽發(fā)現(xiàn)了我的日記》;《他的新發(fā)現(xiàn)》;《缺少發(fā)現(xiàn)》;《逆境中的發(fā)現(xiàn)》;《小小的發(fā)現(xiàn)》;《艱難的發(fā)現(xiàn)》;《發(fā)現(xiàn)得太晚了》等等。
9精選課件【范文一】
意外的發(fā)現(xiàn)
近日,我身體不適,經(jīng)常夜中咳嗽,不料,卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話。
那是在三天前,緊張的復(fù)習(xí)終于壓垮了我,我渾身發(fā)燙,迷迷糊糊,似在夢中……但聞有聲忽大忽小,我大驚,忙細(xì)聽,原來是書包和桌子在對話:
“書包老弟,你是不是太胖了,撐得我實(shí)在受不了?”課桌說。
“唉,課桌大哥,你真是有所不知??!你不知我書包原來是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩!”書包說?!笆茄?,那時多好呀!可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢?”課桌不解地問。
“由于小主人的學(xué)歷一年比一年高,我的‘飯量’也就隨著增大?,F(xiàn)在我好難受呀,你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。”
“頂多15斤?!?/p>
“哪呢,30斤整。”
“啊,那么多?!?/p>
“唉,我該怎么辦呢?”
10精選課件“老弟,我聽說最近出了一種減肥藥,好像叫什么來著……喔,對了,叫‘素質(zhì)教育’,你去試試看怎么樣?!薄皼]有,我的一個朋友比我還重,他足有35斤重,前幾天用了一個療程,還挺管用,可是沒幾天就不管用了,又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢?這一“減”不要緊,現(xiàn)在他的體重已超過了40斤?!?/p>
“我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育,沒想到也不過是個幌子,一到正事就徹底玩完了?!?/p>
“什么,素質(zhì)教育,這能是素質(zhì)教育的錯嗎?”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部的責(zé)任。你看我,應(yīng)試應(yīng)試,燒到40℃……”。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽,這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時無語。半天,只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說:“其實(shí)素質(zhì)教育并沒有錯,曲解的人多了,也就成了‘錯’?!?/p>
11精選課件【簡評】
題目給人耳目一新的感覺,吸引人不知不覺讀下去。
作文立意深刻,構(gòu)思很巧。以擬人手法,虛擬了書包和課桌的對話,暴露了應(yīng)試教育的弊端。同時,也對有些人打著素質(zhì)教育的幌子,實(shí)際搞應(yīng)試教育的做法提出了批評。
12精選課件【例文二】
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界
從小,我就有落枕的毛病,早晨起來,常常是歪著脖子,疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計(jì)。
市場上賣的枕頭對我不適合,母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料,可是太軟了不行,太硬了也不行,母親就一把把地挑過去,感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后,我感激地接過媽媽的這只花枕頭,它那么輕,卻又那么重。把頭放上去,花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面,棉籽輕輕按摩著我的頭部,我舒適極了,就像是靜靜的深夜,躺在海邊沙地上,看滿天繁星,吸清新空氣,呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了,棉花被汗水一浸,就會發(fā)出霉味。于是,我索性撇開枕頭,仰著頭睡覺,結(jié)果自然是我又歪了脖子,母親又有了心事。
13精選課件沒辦法,只好托人從外地帶回一大包綠豆殼,母親用它又縫制了一只新枕頭,這只枕頭可比棉花的好多了,睡在上面,只要我輕輕一動,就會有一種“沙沙”的聲音,像沒有歌詞的童謠,在靜靜的夜空彌散,連夜的精靈都會因此止住腳步,我當(dāng)然睡得格外香。后來才知道,這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水,或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了,我做業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了,看到滿枕的綠豆殼飄然落地,我的眼淚也一下子落了下來:這可是母親第二次為我做的枕頭?。?/p>
上初中了,離家那天,母親塞給我一只新枕頭,新枕頭溢著一股藥香,泌人心脾。母親說,這是父親特地上南通買的。在學(xué)校的每一夜,枕著藥枕,聽枕中藥材的聲,那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂,我仿佛又找到了家的感覺,每一次閉上眼睛,就像是一手牽著父親,一手牽著母親,來到了落葉林,看一地金黃,滿是溫馨。
……
歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個不變的世界,在這個世界里,有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許,關(guān)于這個世界的故事并不精彩,可它會伴我一生一世……14精選課件【簡評】
作者由小見大,以極為普通的枕頭為線索,表現(xiàn)父母對子女的一片愛意,感情真摯,令人動容。文章三寫枕頭,讓這一小物件成為感情的觸發(fā)點(diǎn)和凝聚點(diǎn),且由此構(gòu)成層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu),構(gòu)思新穎,不落俗套;值得一提的是,作者沒有把感情的傳遞寫成一種單向活動,而是多次以充滿詩意的語言描寫“我”相應(yīng)的情感反應(yīng),或展現(xiàn)海濱之夜繁星滿天之美,或述說“沒有歌詞的童謠”的魅力,或傾訴身處“一地金黃”的林間的溫馨之感,這種筆法所構(gòu)筑的雙向互動型的情感世界,具有更強(qiáng)的感染力。語言樸實(shí)而含蓄,“呼吸之間全是媽媽的一瓣心香”等句詞短情深,耐人尋味。
15精選課件【范文三】
我發(fā)現(xiàn)夕陽是如此美麗
夕陽的一縷余輝斜射在墻上,一切看上去是那么恬靜,雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅,真美!
家中靜靜的,家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐?,臉上籠著一絲愁云。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲,緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里,是爺爺!都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑,忙去攙爺爺。剛走幾步,就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)也移動腳步,手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子,慢慢地向爺爺這邊走來,只見爺爺?shù)哪樕下舆^一絲笑意,眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來,兩腳移動得更快了,無奈力不從心,身子向前一傾,差點(diǎn)摔倒,我一把攙住,爺爺脫開我的手,扶著墻喘著氣,仍不停地向前挪動著腳步。
16精選課件奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾,中了風(fēng)的身子也在顫抖著,她望著爺爺,眼里噙著淚花,嘴唇在不停地微微顫抖著,輕聲念著:“老頭子,老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著,爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手,依舊挪著步子。
近了,更近了……兩雙手終于握到了一起,此時此刻一切盡在不言中,千言萬語,萬語千言,一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水,我也淚流滿面。
微風(fēng)中,夕陽余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手,任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲:“因?yàn)闋苛耸?,來世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著,似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月,歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,一直到白頭。
夕陽無限好,盡管近黃昏。
17精選課件【簡
評】
文章沒有具體曲折的情節(jié),只是攝取了一個夕陽下兩位老人牽手的場面,卻寫得情真意深,催人淚下。這主要取決于作者感情的共鳴和獨(dú)到的構(gòu)思?!皻v經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,一直到白頭”的病中老夫妻,放心不下的仍是老伴兒的病情,于是不約而同地步進(jìn)夕陽余輝,將一世的真情和對來世的希冀定格在無聲的牽手之中。細(xì)節(jié)的著力渲染,景物的情感滲透,人物的側(cè)面烘托,使作者的“發(fā)現(xiàn)”具有更為深沉的感情。
18精選課件【范文五】
我發(fā)現(xiàn)女孩也可做“太陽”
應(yīng)該慶幸,造物主在創(chuàng)造男性的同時也創(chuàng)造了女性,于是,冷峻與溫柔,健壯與纖弱,粗獷與細(xì)膩共存于天地之間。
不知從何時起,許多人的思想發(fā)生了改變,重男輕女,認(rèn)為“男孩是太陽,女孩是月亮”,言之意自然是:太陽是光源而月亮不是。我心里很不服氣,每當(dāng)男孩唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時,我的心里就在默念:女孩也要自強(qiáng)!幾個月前,物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息,希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的“勇猛”,縮頭縮腦地就是不作聲。我想:當(dāng)一回“太陽”的機(jī)會來了!報(bào)名時,老師也投來疑惑的目光。
下課后,那幾名男生走到我桌前,“皮笑肉不笑”地說:“有本事就拿回一個獎,要是拿不到,回家當(dāng)傻丫頭!”“我會的!”我扔下一句話,于是一頭扎進(jìn)預(yù)賽的準(zhǔn)備中。此后,我才體會到什么叫真正的苦。我有點(diǎn)想偃旗息鼓了,耳邊卻又回蕩著那幾位“太陽”的聲音:拿不回一個獎就回家當(dāng)傻丫頭!傻丫頭?19精選課件不,我要捧著獎狀證明:我能行,女孩也可以做太陽!于是我滿懷信心,重抖精神,熬夜驗(yàn)算;我在圖書館里尋覓一本本資料,我到老師身邊求解一道道難題,我到實(shí)驗(yàn)室里觀察一個個變化。但我并不感到苦和累,因?yàn)槲沂冀K想著:要為女孩爭一口氣,我要證明:女孩子也可做太陽!
學(xué)校舉行的預(yù)賽結(jié)果出來了,獲獎名單前擠滿了同學(xué)。啊,我的名字在最前面,我成功了!物理老師投來贊許的目光,那幾位男生和我擦肩而過,“傻丫頭”自然不再說,臉上也露出一絲善意的微笑。
我用我的行動證明女孩子能夠做太陽,女同胞們,你們說是嗎?我們既然存在于這個世間,就要勇敢地?fù)纹疬@“半邊天”,不要被另外“半邊天”小瞧,當(dāng)然,男孩子不會輕易服輸,但我有這個信心,女同胞們,你們呢?
在讀者面前。
20精選課件【簡評】
這是一首少女自強(qiáng)自立的贊歌,立意新穎,標(biāo)題運(yùn)用比喻辭格,似磁鐵一下子吸引了讀者。文中“女孩也可做太陽”一句多次出現(xiàn),呼應(yīng)題目,似樂曲主旋律給讀者強(qiáng)烈的心靈撞擊。對比襯托手法的運(yùn)用,使主人公的自強(qiáng)精神和競爭意識更具光彩。語言生動風(fēng)趣,結(jié)尾的兩次呼告發(fā)問,使一個活潑可愛、充滿靈氣和自信的女中學(xué)生形象活脫脫地站立.21精選課件【范文四】
我發(fā)現(xiàn)了自己的理智
18歲,是花的季節(jié),是雨的季節(jié)。就是在這樣一個季節(jié)里,我發(fā)現(xiàn)了自己的理智。
一個偶然的機(jī)會,我參加了學(xué)校的假日補(bǔ)課班。在一堂語文課上,我正專心地抄筆記,并沒有注意其他人。忽然,前排有人在叫我的名子,但聲音好像很陌生。我抬頭一看,一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什么事?”我結(jié)結(jié)巴巴地說,自己覺得聲音好像有些變調(diào)了,臉頰也陣陣發(fā)燒?!澳憧刹豢梢园压P記本借給我?我有幾個地方?jīng)]聽懂?!薄爱?dāng)然可以?!蔽彝蝗徽一亓俗晕?,把筆記本遞給她。她接過筆記本,嘴角閃出一絲微笑,便轉(zhuǎn)過頭去。我呆在那兒,腦子里一片空白,這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧,我沉浸在迷茫的遐想中……22精選課件第二天,也不知是什么原因,她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢?是“幸?!??是“希望”?對!一定要把握住機(jī)會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什么作為話題呢?有了,昨天她還借了我的筆記本的。“H
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