2023年中考語文模擬試卷(含答案)

中考仿真模擬測試

語文試卷

學校班級姓名成績

〔總分值120分.考試用時120分鐘.〕

一、積存與運用（共5題;共39分）

請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項.（第

1—4題每句1分，第5題、第6題每題1分，第7題3分）

1、?松柏有本性.（劉楨《贈從弟1其二）》〕

2、,路遠莫致之.（《庭中有奇樹》）

3、白居易《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的初春美景的句子是：,

4、王維《使至塞上》描寫大漠壯景的句子是：,.

5、為了讓學生更好地了解中國禮文化，恒順中學開展了一次綜合性學習活動.

（1）閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論.

材料一：天人關(guān)系屬于禮.人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬物相處，在古代

中國都是以禮的形式規(guī)定下來的.《禮記?月令》上面逐月記載著日月星辰的運

行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種標

準.

材料二：國家典制屬于禮.在中國文化中，制訂符合道德理性的國家制度稱為

“制禮作樂”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂壞”.

材料三：一生爭論中國文化的歷史學家、國學大師錢穆先生，生前與美國學者

談?wù)撝袊幕瘯r說：“中國文化說到底是一個字，就是禮.禮是中國人一切行

為的準則.”

（2）交際語言中的謙辭和敬辭最能表達中國文化自謙而敬人的特色隨著社會

的進步，有些謙辭和敬適用，但不少仍有生命力.可是，在實際運用中，卻常

有人用錯.下面就有兩個用錯的例子，請寫出它們的序號：

①請您明天肯定光臨.

②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈

③感謝您的高見.

④請您拜讀一下我的大作.

（3）下面是散文同學的對話，請依據(jù)語境，補寫出小芳說話的內(nèi)容.

小明：都什么年月了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛.

小芳：________

小紅：是呀，小明，我也認為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行

動來弘揚.

6、時下隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和進展，網(wǎng)購漸漸成為群眾生活方式的組成局部.學

校以“快遞與生活”為專題，組織了一次綜合實踐活動.

（1）【熱點解讀】有同學從網(wǎng)上搜尋到了有關(guān)快遞的熱點材料，請你提煉主要

信息.

材料一：

2012—2016快遞業(yè)務(wù)量

材料二：2015年我國快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾可擺滿近20萬個

足球場，膠帶總長可繞赤道425圈，每年由快遞包裹帶來的包裝廢棄物到達百

萬噸，這些包裝垃圾以紙張、塑料等形式為主，其原材料大多源于木材、石油

等.

材料三：2016年6月，物流平臺菜鳥網(wǎng)絡(luò)宣布，聯(lián)合32家中國

及全球合作伙伴啟動菜鳥綠色聯(lián)盟，實施“綠動打算”，承諾承受可降解紙箱

和可循環(huán)塑料箱.

（2）【我辦?？繉W校以“我與綠色快遞”為主題辦一期校刊，請你圍繞本次

主題創(chuàng)作一條宣傳標語.

（3）【綠色行動】媽媽預(yù)備給遠方的朋友寄些家鄉(xiāng)特產(chǎn)銀杏果，用膠帶把快遞

袋里三層外三層包裹得嚴嚴實實.請結(jié)合以上的熱點材料，對媽媽的行為進展

勸阻.

7、以下詞語中劃線的字,讀音全部正確的一組是［

A.落里（ndn）確鑿（zao）MfcU］目傷

懷長吁txu）短區(qū)

B.熨（Ch4n）職包_（g6u）當百鳥里UiU)

啾大徹（Ch。）大悟

C.建［Chi）笑倒擔fta）一杯［p6u)黃

士苦心孤詣（yi）_

D.竺（qi）麗執(zhí)投fniu）影影綽(Chub)

綽味同嚼Uia蠟

二、閱讀（47分〕

（一）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下面文章，完成8-12題.（10分）

天時不如地利，地利不如人和

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝.夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣,

然而不勝者，是天時不如地利也.城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，

米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.

故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，成天下不以兵革之利.

得道者多助，失道者寡助.寡助之至，親戚畔之.多助之至,天下順之.以天下

之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣.

8、以下各句停頓標示不正確的一項為哪一項（）（2分〕

A.是天時/不如/地利也

B.城/非不高也，池/非不深也

C.域民/不以/封疆之界

D.故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣

9、下面劃線詞的意思一樣的一組是（）（2分）

A.①反革非不堅利也②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將反

B.①里國不以山溪之險②得魚腹中書，固以怪之矣

C.①夫軍而攻之，必有得天時者矣②至滁皆山也

D.①環(huán)而攻之而不勝②攻親戚之所畔

10、以下說法不正確的一項為哪一項（）（2分）

A.本文選自《孟子?公孫丑》，作者孟子，名軻，是儒家思想的代表人物.

B.本文在論證了“人和”對戰(zhàn)斗的重要性后，又順勢推出“人和”在治理整個

國家中的作用.

c.文章通過對“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調(diào)了“天時”、

“地利”、“人和”三要素的重要性.

D.本文據(jù)事論理，分析透辟，又多用排比句式，顯得很有氣概.

11、翻譯文中畫線句子.（2分〕

12、孟子認為打算戰(zhàn)斗勝敗的最主要條件是“人和”；《曹劌論戰(zhàn)》一文中曹劌

認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民，你認為二者有沒有沖突?請簡

述理由.（2分）

（乙）閱讀下面文字，完成13—15題.（5分）

帝①置酒洛陽南宮.上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以

有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地因

以與之與天下同其利；項羽不然,有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也

上曰：“公知其一，未知其二.夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②;

鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋③，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝,

攻必取，吾不如韓信.三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也.項羽有一

范增而不用，此所以為我所禽也

【注】①帝：指漢高祖劉邦.②子房：指張良，字子房.③餉饋：軍餉.

13、解釋以下句子中劃線的詞.（1分）

①皆言其值________

②此所以理我所禽也________

14、用“/”線給文中畫線句子斷句.（限斷2處）〔2分）

陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利

15、“劉邦論三杰”的話告知了我們一個什么道理？（2分〕

（二）現(xiàn)代文閱讀（27分）

（甲〕閱讀下面文章，完成16-19題.（16分〕

一個女孩毫無道理地被老板炒了鯨魚.

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去

了顏色，變得黯淡無光.這時她覺察不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，

她古怪地問小男孩，你笑什么？

“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣

子."小男孩說話時一臉得意的神情.

女孩一怔，猛地想道：從前那些薄情的同事不正和這小家伙一樣躲在我的

身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的認真得逞，我絕不能丟掉我

的志氣和尊嚴.

女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏

呢.等小男孩覺察自己受騙而憤慨地轉(zhuǎn)過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里,

她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且秀麗.小男孩甩甩手，嘟著嘴，

無望地走了.

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦

惱不已.但是假設(shè)已經(jīng)坐上了，也別懊喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加

之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會覺察，的生活才剛剛開始!

16、給短文加個最適宜的題目.[4分）

17、聯(lián)系上下文理解以下詞語.（4分）

“被老板炒了鯨魚”

"失意"_

18、寫出與上文畫線的句子相互照顧的句子.（4分〕

19、依據(jù)課文內(nèi)容填空.（4分）

小男孩想看到女孩,實際上是想看到女孩以此來取笑失意

的女孩;但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉;她

讓男孩看到了“青春秀麗的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她

（乙）閱讀下面文章，完成20-23題.（11分）

過年你還放爆竹嗎

接近春節(jié)，對于是否燃放煙花爆竹，不少人感到糾結(jié)：不放吧，少點

“年味兒”放吧，又擔憂多少對空氣質(zhì)量有些影響.如何理性地對待這一傳統(tǒng)

習俗?煙花爆竹燃放能否更綠色環(huán)保？

據(jù)專家介紹，煙花爆竹在燃放時，會釋放出硫化物、氮氧化物等污染

物，也會釋放出鉀、鋼、鋸等元素以及種、鉛、鎂等重金屬.在環(huán)境容量較大

的農(nóng)村地區(qū)，其影響可能并不算大，但在人口密集的城區(qū)，其影響不行無視.

在春節(jié)期間，有些城市的PM2.5濃度會提高幾倍、幾十倍.嚴峻的甚至會消滅

短時“爆表”狀況.

為削減燃放煙花爆竹對空氣質(zhì)量等方面的影響，不少地方強化了限放、

禁放、限售措施.正在開展“鐵腕治霾行動”的北京，規(guī)定五環(huán)路以內(nèi)的地區(qū)

為限制燃放煙花爆竹地區(qū).農(nóng)歷除夕至正月初一，正月初二至十五每日的7時至

24時，可以燃放煙花爆竹，其他時間不得燃放.

近年來，各地不斷出臺各種限放和限售措施，煙花爆竹的燃放量在削

減，不少地方的居民概嘆“年味淡了”！國內(nèi)煙花爆竹的銷售量總體上也在逐

年下滑.據(jù)了解，近年來我國煙花爆竹的出口量持續(xù)增長，但國內(nèi)市場始終在

萎縮.，提到“限放”''限售"，北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已，過去，

每年春節(jié)能賺個十萬八萬的，近幾年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年

不如一年.

出于環(huán)保的考慮，不少人選擇不放或少放煙花爆竹，或用電子鞭炮等

其他方式來慶祝年.這樣既有放炮的動靜又到達了環(huán)保的要求，不會對環(huán)境造

成實質(zhì)性的大污染，喜慶且有年味.

推廣承受低硫型材料的環(huán)保型煙花爆竹，也是削減污染的重要舉措.但

據(jù)一些零售商介紹，環(huán)保型煙花爆竹雖然提高了顏色飽和度和亮度等，但在整

體效果方面，與傳統(tǒng)煙花爆竹仍有差距，價格也略貴一些，銷售的狀況并不算

太抱負.專家認為，推廣環(huán)保型煙花爆竹，還需要在社會上進展廣泛宣傳.提高

公眾生疏，不能光看燃放效果，忘了環(huán)保和安全因素，同時，政府可以考慮制

定優(yōu)待政策，鼓舞企業(yè)進一步研發(fā)生產(chǎn)“叫好又叫座”的環(huán)保型煙花爆竹.

20、在環(huán)保的要求下，過年燃放煙花爆竹產(chǎn)生了哪些的變化？（2分）

21、說說你對下面句中劃線詞含義的理解.（3分）

嚴峻的甚至會消滅短時“爆表”狀況.

22、第④段畫線句子運用了哪些說明方法？（3分）

北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已：過去，每年春節(jié)能賺個十萬八萬的；近幾

年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年.

23、各地限放和限售煙花爆竹帶來的不利因素有哪些？（3分）

（三）名著閱讀（5分）

24.閱讀《駱駝祥子》選段，完成小題

【甲】“得多少？”樣子坐在了床上.

“有多少拿多少，沒準價兒！”

“我等著坐獄得了！”

“這可是你說的？可別懊悔？”孫偵探的手伸伸入棉袍中，“看這個，

祥子！我馬上就以拿你，你要拒摘的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢

呀，連你這身衣裳都進獄門就得剝下來.你是明白人，自己合計合計得了！”

“有工夫擠我，千嗎不擠擠曹先生？”祥子吭吃了半天才說出來“那是正犯，

拿住呢有點賞，拿不住擔'不是'.你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放個

屁；把你殺了象抹個臭蟲！拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見!別麻煩，來干

脆的，這么大的人！再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伴計們都得沾補點

兒，不定分上幾個子兒呢.這么廉價買條命還不干，我可就沒了法!你有多少

錢？”

祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭.

【乙】錢就和流水似的，他的手已攔不住；死人總得抬出去，連開張殃

榜也得花錢.

祥子象傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢.他的眼紅得可怕，

眼角堆著一團黃白的哆目糊;耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道

自己作的是什么.

跟著虎妞的棺材往城外走，他這才清楚了一些，可是心里還顧不得思

考任何事情.沒有人送殯，除了祥子，就是小福子的兩個弟弟，一人手中拿著

薄薄的一打兒紙錢，沿路撤給那攔路鬼.

楞楞磕磕的，祥子看著杠夫把棺官材埋好，他沒有哭.他的腦中象燒著

一把烈火，把淚已燒干，想哭也哭不出.呆呆的看著，他幾乎不知那是干什么

呢.直到“頭兒”過來交待，他才想起回家.

簡要概括【甲】【乙】選段的內(nèi)容.

三、綜合性學習與寫作（58分）

（一〕綜合性學習（8分）

25、中國夢，一個奇特而布滿期望的詞.民族因中國夢而興盛，國家因中國夢而

富強，人生因中國夢而精彩.中國夢，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃

在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的溫暖陽光.每個中國人，都是中國

夢“夢之隊”成員，都是中國夢的參與者和書寫者.某校九年級（1）班以“走進

中國夢”為主題開展了一次綜合性學習活動，請你一起參與.

（1）劉悅同學在查閱資料時覺察“中國夢”最早消滅在700多年前南宋愛國詩

人鄭思肖的詩中.他在元兵壓境、危亡在即的時候，寫下了《德祐二年歲旦》（二

首）.第一首的頷聯(lián)“一心中國夢，萬古下泉詩”，抒寫了國治民安的政治愿望.

《下泉》詩一一《詩經(jīng)?曹風》的篇名，主要表現(xiàn)人們對太平盛世的向往.請你

寫出這兩句詩的意思.（2分）

（2）全班同學圍繞“中國夢”即興創(chuàng)作對聯(lián)，孫佳同學出了個上聯(lián)，請你寫出

下聯(lián).（2分）

上聯(lián)：長城內(nèi)外中國夢

下聯(lián)：________

（3）一個國家有一個國家的夢想，一個人也有一個人的夢想，全部的夢想反映

的都是追求，表達的都是抱負.請問你的夢想是什么？（4分）

（二）寫作［50分）

26.從下面兩個文題中任選一題作文.

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于500字;④凡

涉及真實

的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲.

⑴題目：絆?伴

提示：絆，磕絆;伴，陪伴.從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有

親人、朋友、

教師……的陪伴，他們賜予我們呵護和鼓舞.在絆與伴中我們漸漸成長，走向

遠方...

⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文.

一個人看海，

是一個樣子，

假設(shè)和別人一起看海，

又是另一個樣子.

（選自艾斯特哈茲-彼得《赫拉巴爾之書》）

參考答案

一、積存與運用（共5題;共39分）

請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項.（第

1—4題每句1分，第5題、第6題每題1分，第7題3分）

1、?松柏有本性.（劉楨《贈從弟（其二〕》）

2、,路遠莫致之.（《庭中有奇樹》）

3、白居易《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的初春美景的句子是：,

4、王維《使至塞上》描寫大漠壯景的句子是：,.

【答案】1、豈不罹凝寒

2,馨香盈懷袖

3、幾處早鶯爭暖樹;誰家燕啄春泥

4,大漠孤煙直；長河落日圓

【解析】【分析】此題考察古詩文的背誦和默寫.給出上句或下句或兩頭等的識

記性填空默寫，肯定要依據(jù)課本的語句正確默寫；提示性默寫，肯定要符合提

示的要求，依據(jù)要求默寫相關(guān)語句；理解性默寫肯定要審題準確，依據(jù)要求默

寫相關(guān)語句.一切默寫都要依據(jù)現(xiàn)行課本，不得多字、少字、錯字、別字，標

點正確.留意“罹、凝、馨、盈、鶯、啄、圓”等字的字形，要正確書寫.

5、為了讓學生更好地了解中國禮文化，恒順中學開展了一次綜合性學習活動.

（1）閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論.

材料一：天人關(guān)系屬于禮.人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬物相處，在古代

中國都是以禮的形式規(guī)定下來的.《禮記?月令》上面逐月記載著日月星辰的運

行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種標

準.

材料二：國家典制屬于禮.在中國文化中，制訂符合道德理性的國家制度稱為

“制禮作樂”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂壞”.

材料三：一生爭論中國文化的歷史學家、國學大師錢穆先生，生前與美國學者

談?wù)撝袊幕瘯r說：“中國文化說到底是一個字，就是禮.禮是中國人一切行

為的準則.”

（2）交際語言中的謙辭和敬辭最能表達中國文化自謙而敬人的特色.隨著社會

的進步，有些謙辭和敬適用，但不少仍有生命力.可是，在實際運用中，卻常

有人用錯.下面就有兩個用錯的例子，請寫出它們的序號：

①請您明天肯定光臨.

②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈

③感謝您的高見.

④請您拜讀一下我的大作.

（3）下面是散文同學的對話，請依據(jù)語境，補寫出小芳說話的內(nèi)容.

小明：都什么年月了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛.

小芳：________

小紅：是呀，小明，我也認為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行

動來弘揚.

【答案】（1）在中國歷史的長河中，禮扮演了最核心的角色，對古代社會的

政治、經(jīng)濟、文化等產(chǎn)生了不行估量的作用.

⑵②④

[3）小明，傳統(tǒng)禮文化不全是糟粕呢，其中隱藏著不少貴重的精神財寶，這些

財寶完全可以為我們的時代所用.譬如，對于提高個人修養(yǎng)，建設(shè)和諧人際關(guān)

系都大有好處，我們可不能隨便丟棄啊.

【解析】【分析】（1）信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確

信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理

解所找信息的內(nèi)涵，從而進展恰當取舍，避開有所偏頗或答非所問.依據(jù)材料

中“天人關(guān)系屬于禮”“國家典制屬于禮”“中國文化說到底是一個字，就是

禮”，可以分析：在中國歷史的長河中，禮扮演了最核心的角色，對古代社會

的政治、經(jīng)濟、文化等產(chǎn)生了不行估量的作用.

（2）“惠贈”稱人贈與的敬詞.多用于書信或交際場合，即別人贈送給自己東

西時，一般要說“感謝惠贈！”“拜讀”是讀別人作品或書信的敬辭，或授某

某人教導.敬詞，是自己對別人的敬重.②④兩句用錯.

（3）依據(jù)語境“我也認為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行動來

弘揚”補寫，如“傳統(tǒng)禮文化不全是糟粕呢，其中隱藏著不少貴重的精神財寶,

這些財寶完全可以為我們的時代所用.譬如，對于提高個人修養(yǎng)，建設(shè)和諧人

際關(guān)系都大有好處，我們可不能隨便丟棄啊”.

6、時下隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和進展，網(wǎng)購漸漸成為群眾生活方式的組成局部.學

校以“快遞與生活”為專題，組織了一次綜合實踐活動.

（1）【熱點解讀】有同學從網(wǎng)上搜尋到了有關(guān)快遞的熱點材料，請你提煉主要

信息.

材料一:

億傳

400

2012—2016快遞業(yè)務(wù)量

材料二：2015年我國快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾可擺滿近20萬個

足球場，膠帶總長可繞赤道425圈，每年由快遞包裹帶來的包裝廢棄物到達百

萬噸，這些包裝垃圾以紙張、塑料等形式為主，其原材料大多源于木材、石油

等.

材料三：2016年6月，物流平臺菜鳥網(wǎng)絡(luò)宣布，聯(lián)合32家中國

及全球合作伙伴啟動菜鳥綠色聯(lián)盟，實施“綠動打算”，承諾承受可降解紙箱

和可循環(huán)塑料箱.

（2）【我辦校刊】學校以“我與綠色快遞”為主題辦一期?？埬銍@本次

主題創(chuàng)作一條宣傳標語.

（3）【綠色行動】媽媽預(yù)備給遠方的朋友寄些家鄉(xiāng)特產(chǎn)銀杏果，用膠帶把快遞

袋里三層外三層包裹得嚴嚴實實.請結(jié)合以上的熱點材料，對媽媽的行為進展

勸阻.

【答案】（1）近年來隨著網(wǎng)絡(luò)購物快速進展，快遞業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長.快遞行

業(yè)消耗的包裝垃圾污染嚴峻.局部物流平臺承諾使用環(huán)保包裝材料.

（2）綠色快遞，綠色生活.網(wǎng)購生活，綠色伴我行.

（3）媽媽，快遞包裝的膠帶會產(chǎn)生格外嚴峻的環(huán)境污染，我建議使用可以降解

的紙箱或者可循環(huán)塑料箱的綠色包裝，這樣就會更加環(huán)保，您看如何？

【解析】【分析】此題考察學生的綜合性學習力量.對于解答材料的整合與探究

這類題目肯定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，

加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息.考生答題時首先要了解

標語〔或口號）的特點，即簡潔，有號召力.可引用名言，也可以自擬，只要符

合活動主題即可.勸告類口語交際題，解答此題要留意以下兩方面要求：第一

要在準確了解事情前因后果的根底上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動

人，文明得體;其次要符合語體要求，依據(jù)具體狀況確定使用口語還是使用書

面語.

7、以下詞語中劃線的字,讀音全部正確的一組是（

A.落壟（ndn）確鑿（zao）觸(Cu)目傷

懷長吁（xu）短奧

B.變（Chen）職至（g6u）當百鳥里(jiu)

啾大徹（Che）大悟

C.建（Chi）笑倒把（ta）一杯(p6u)黃

士苦心孤詣（yi）_

D.曳（qi）麗執(zhí)拗（niti）影影綽(Chud)

綽味同嚼UiaoL蠟

【答案】B

【解析】【分析】A."觸目傷懷”應(yīng)讀作“Chumushanghuaiv；

B.正確；

C.“倒坍”應(yīng)讀作“Daotan；

D.“綺麗”應(yīng)讀作“q:

11".三、閱讀（47分）

（一〕文言文閱讀（15分）

〔甲）閱讀下面文章，完成8—12題.[10分）

天時不如地利，地利不如人和

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝.夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣,

然而不勝者，是天時不如地利也.城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，

米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.

故日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，成天下不以兵革之利.

得道者多助，失道者寡助.寡助之至，親戚畔之.多助之至,天下順之.以天下

之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣.

8、以下各句停頓標示不正確的一項為哪一項（）（2分）

A.是天時/不如/地利也

B.城/非不高也，池/非不深也

C.域民/不以/封疆之界

D.故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣

9、下面劃線詞的意思一樣的一組是1）（2分）

A.①反革非不堅利也②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將叁

B.①回國不以山溪之險②得魚腹中書，國以怪之矣

C.①夫至而攻之，必有得天時者矣②至滁皆山也

D.①環(huán)而攻三而不勝②攻親戚三所畔

10、以下說法不正確的一項為哪一項（）（2分）

A.本文選自《孟子?公孫丑》，作者孟子，名軻，是儒家思想的代表人物.

B.本文在論證了“人和”對戰(zhàn)斗的重要性后，又順勢推出“人和”在治理整個

國家中的作用.

c.文章通過對“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調(diào)了“天時”、

“地利”、“人和”三要素的重要性.

D.本文據(jù)事論理，分析透辟，又多用排比句式，顯得很有氣概.

11、翻譯文中畫線句子.(2分〕

12、孟子認為打算戰(zhàn)斗勝敗的最主要條件是“人和”；《曹劌論戰(zhàn)》一文中曹劌

認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民，你認為二者有沒有沖突?請簡

述理由.(2分〕

【答案】8、A

9、C

10、C

11、得到的支持少到極點，連父母兄弟親屬都會背叛他.

12、略

【解析】【分析】8、文言文語句斷句的原則一般有：借助語法構(gòu)造劃分、借助

古漢語詞語特點劃分、依據(jù)文意劃分、按意義兼顧音節(jié)劃分、由古文化學問劃

分等.

A.停頓標示不正確，正確應(yīng)為：是/天時不如地利也.

B.停頓標示正確.

C.停頓標示正確.

D.停頓標示正確.

9、此題考察學生理解常見文言實詞和虛詞在文中的含義的力量.

A.①武器②名詞作動詞，譯為“帶著軍隊”.

B.①穩(wěn)固②原來.

C.①②意思一樣，都是圍繞的意思.

D.①代指“三里之城，七里之郭”②構(gòu)造助詞，“的”.

10、依據(jù)文章的文學常識和內(nèi)容進展分析.

A.說法正確.

B.說法正確.

C.文章通過對“天時不如地利，地利不如人和”的論述，強調(diào)了“天時”、

“地利”、“人和"三要素中''人和"最重要.

D.說法正確.

11、此題考察學生文言語句的翻譯力量.文言語句的翻譯一般有兩種方法：直譯

和意譯，中考時常承受直譯.直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必需

要呈現(xiàn)出來.翻譯后的句子要符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，做到文從字順，簡潔

凝練.本句翻譯為：得到的支持少到極點，連父母兄弟親屬都會背叛他.

12、“人和”指的是作戰(zhàn)中人心所向，上下團結(jié)；“取信于民”指的是得到百姓

的支持和擁護，二者沒有沖突，分析即可.

（乙）閱讀下面文字，完成13-15題.（5分）

帝①置酒洛陽南宮.上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以

有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地因

以與之與天下同其利；項羽不然,有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也

上曰：“公知其一，未知其二.夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②;

鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋③，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝,

攻必取，吾不如韓信.三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也.項羽有一

范增而不用，此所以為我所禽也

【注】①帝：指漢高祖劉邦.②子房：指張良，字子房.③餉饋：軍餉.

13、解釋以下句子中劃線的詞.（1分）

①皆言其值

②此所以丸我所禽也

14、用“/”線給文中畫線句子斷句.（限斷2處）（2分）

陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利

15、“劉邦論三杰”的話告知了我們一個什么道理？（2分）

【答案】13、狀況；被

14、陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利

15、必需敬重人才，重用人才.

【解析】【分析】13、依據(jù)尋常對文言詞語的積存并結(jié)合句意理解詞意，留意

“為”這里是被的意思.

14、這句話的大意是：陛下讓人攻取城池取得土地，就把它（指所攻取的城鎮(zhèn)、

土地〕賜給他們，與天下的利益一樣.依據(jù)句意及語法構(gòu)造，這句話應(yīng)當這樣斷

句：陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利.

15、結(jié)合劉邦的話分析，劉邦認為子房能運籌帷幄之中，決勝千里之外；蕭何

能鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道；韓信能連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取.

這三個人皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也.項羽有一范增而不用，此

所以為我所禽也.由此我們可以明白一個道理：必需敬重人才，重用人才.

（二）現(xiàn)代文閱讀（27分）

（甲）閱讀下面文章，完成16—19題.（16分）

一個女孩毫無道理地被老板炒了就魚.

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去

了顏色，變得黯淡無光.這時她覺察不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，

她古怪地問小男孩，你笑什么？

“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣

子."小男孩說話時一臉得意的神情.

女孩一怔，猛地想道：從前那些薄情的同事不正和這小家伙一樣躲在我的

身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的認真得逞，我絕不能丟掉我

的志氣和尊嚴.

女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏

呢.等小男孩覺察自己受騙而憤慨地轉(zhuǎn)過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里,

她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且秀麗.小男孩甩甩手，嘟著嘴，

無望地走了.

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦

惱不已.但是假設(shè)已經(jīng)坐上了，也別懊喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加

之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會覺察，的生活才剛剛開始!

16、給短文加個最適宜的題目.（4分）

17、聯(lián)系上下文理解以下詞語.（4分）

“被老板炒了就魚”

"失意"

18、寫出與上文畫線的句子相互照顧的句子.（4分）

19、依據(jù)課文內(nèi)容填空.（4分）

小男孩想看到女孩,實際上是想看到女孩以此來取笑失意

的女孩;但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉;她

讓男孩看到了“青春秀麗的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她

【答案】16、脫掉你的外套

17、“被老板炒了就魚”指被老板辭退了；或下崗了；或失去工作了.；不得志，

不如意.意思對即可.

18、小男孩甩甩手，嘟著嘴，無望地走了

19、沾上油漆的外套（站起來時背是什么樣子）；窘迫、失意的樣子（失敗和落

魄）；也就脫掉了心中失意的苦惱或失意的窘迫等；自己的青春靚麗，展現(xiàn)自己

的“志氣和尊嚴”

【解析】【分析】16、此題考察擬寫文章標題的力量.文章的標題是文章的眼睛，

是文章的靈魂，所以文章的標題應(yīng)是文章中心的表達.

17、此題考察詞語的語境義.只要結(jié)合該詞語的語言壞境解答出該詞語在穩(wěn)重的

意思即可.

18、此題考察文章的構(gòu)造.解答此題只要細心讀找出其中照顧的句子即可.

19、此題考察提取文章信息的力量.此題答案直接在文章中去找就可以了.

（乙〕閱讀下面文章，完成20—23題.〔11分）

過年你還放爆竹嗎

接近春節(jié)，對于是否燃放煙花爆竹，不少人感到糾結(jié)：不放吧，少點

“年味兒”放吧，又擔憂多少對空氣質(zhì)量有些影響.如何理性地對待這一傳統(tǒng)

習俗?煙花爆竹燃放能否更綠色環(huán)保？

據(jù)專家介紹，煙花爆竹在燃放時，會釋放出硫化物、氮氧化物等污染

物，也會釋放出鉀、咯貝、鍋等元素以及碑、鉛、鎂等重金屬.在環(huán)境容量較大

的農(nóng)村地區(qū)，其影響可能并不算大，但在人口密集的城區(qū)，其影響不行無視.

在春節(jié)期間，有些城市的PM2.5濃度會提高幾倍、幾十倍.嚴峻的甚至會消滅

短時“爆表”狀況.

為削減燃放煙花爆竹對空氣質(zhì)量等方面的影響，不少地方強化了限放、

禁放、限售措施.正在開展“鐵腕治霾行動”的北京，規(guī)定五環(huán)路以內(nèi)的地區(qū)

為限制燃放煙花爆竹地區(qū).農(nóng)歷除夕至正月初一，正月初二至十五每日的7時至

24時，可以燃放煙花爆竹，其他時間不得燃放.

近年來，各地不斷出臺各種限放和限售措施，煙花爆竹的燃放量在削

減，不少地方的居民概嘆“年味淡了”！國內(nèi)煙花爆竹的銷售量總體上也在逐

年下滑.據(jù)了解，近年來我國煙花爆竹的出口量持續(xù)增長，但國內(nèi)市場始終在

萎縮.，提到“限放”“限售”，北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已，過去，

每年春節(jié)能賺個十萬八萬的，近幾年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年

不如一年.

出于環(huán)保的考慮，不少人選擇不放或少放煙花爆竹，或用電子鞭炮等

其他方式來慶祝年.這樣既有放炮的動靜又到達了環(huán)保的要求，不會對環(huán)境造

成實質(zhì)性的大污染，喜慶且有年味.

推廣承受低硫型材料的環(huán)保型煙花爆竹，也是削減污染的重要舉措.但

據(jù)一些零售商介紹，環(huán)保型煙花爆竹雖然提高了顏色飽和度和亮度等，但在整

體效果方面，與傳統(tǒng)煙花爆竹仍有差距，價格也略貴一些，銷售的狀況并不算

太抱負.專家認為，推廣環(huán)保型煙花爆竹，還需要在社會上進展廣泛宣傳.提高

公眾生疏，不能光看燃放效果，忘了環(huán)保和安全因素，同時，政府可以考慮制

定優(yōu)待政策，鼓舞企業(yè)進一步研發(fā)生產(chǎn)“叫好又叫座”的環(huán)保型煙花爆竹.

20、在環(huán)保的要求下，過年燃放煙花爆竹產(chǎn)生了哪些的變化？（2分）

21、說說你文寸下面句中劃線詞含義的理解.（3分〕

嚴峻的甚至會消滅短時“處”狀況.

22、第④段畫線句子運用了哪些說明方法？（3分）

北京市朝陽區(qū)零售商小許感慨不已：過去，每年春節(jié)能賺個十萬八萬的；近幾

年來，放炮的人一年比一年少，收入也一年不如一年.

23、各地限放和限售煙花爆竹帶來的不利因素有哪些？[3分）

【答案】20、不放或少放煙花爆竹；用電子鞭炮來代替；推廣環(huán)保型煙花爆竹.

21、PM2.5濃度過高，超過儀表檢測的上限.

22、舉例子、列數(shù)字、作比較.

23、年味淡了；國內(nèi)煙花爆竹的銷售量總體逐年下滑，市場始終在萎縮；一些個

體零售商收入銳減.

【解析】【分析】20、燃放煙花爆竹會釋放大量的有害氣體，對空氣污染嚴峻，

于是出于環(huán)保的要求，燃放煙花爆竹產(chǎn)生了一些變化，在文段⑤⑥中對這一變

化進展了列舉，首先''出于環(huán)保的考慮，不少人選擇不放或少放煙花爆竹，或

用電子鞭炮等其他方式來慶祝年”，這樣就有動靜，又能到達環(huán)保的要求；其

次“推廣承受低硫型材料的環(huán)保型煙花爆竹”也是一個重要舉措.據(jù)此理解作

答即可.

21、解答此類試題，首先要明確考察詞語的本義，然后結(jié)合語境分析它的語境

義.“爆表”原意是指儀表爆炸，通常指儀表指針超過儀表所能顯示的上限，

結(jié)合上文分析在這里“爆表”指的是PM2.5濃度過高，嚴峻超標.據(jù)此作答即

可.

22、此句通過列舉零售商的例子，將“過去”和“近幾年”的數(shù)字進展了比較,

說明白國內(nèi)市場的萎縮.據(jù)此作答即可.

23、出于環(huán)保的要求，各地限放限售煙花爆竹，于是不少人感慨“年味淡了”，

“國內(nèi)煙花爆竹的銷售量總體上也在逐年下滑”，“國內(nèi)市場萎縮”，這些都

是限放限售煙花爆竹所帶來的不利影響，據(jù)此作答即可.

（三）名著閱讀（5分）

24.閱讀《駱駝祥子》選段，完成小題

【甲】“得多少？”樣子坐在了床上.

“有多少拿多少，沒準價兒！”

“我等著坐獄得了！”

“這可是你說的？可別懊悔？”孫偵探的手伸仲入棉袍中，“看這個，

祥子！我馬上就以拿你，你要拒摘的話，我開槍！我要馬上把你帶走，不要說錢

呀，連你這身衣裳都進獄門就得剝下來.你是明白人，自己合計合計得了！”

“有工夫擠我，千嗎不擠擠曹先生？”祥子吭吃了半天才說出來“那是正犯，

拿住呢有點賞，拿不住擔'不是'.你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放個

屁；把你殺了象抹個臭蟲！拿錢呢，你走你的；不拿，好，天橋見!別麻煩，來干

脆的，這么大的人！再說，這點錢也不能我一個人獨吞了，伴計們都得沾補點

兒，不定分上幾個子兒呢.這么廉價買條命還不干，我可就沒了法！你有多少

錢？”

祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭.

【乙】錢就和流水似的，他的手已攔不??；死人總得抬出去，連開張殃

榜也得花錢.

祥子象傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢.他的眼紅得可怕，

眼角堆著一團黃白的哆目糊；耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道

自己作的是什么.

跟著虎妞的棺材往城外走，他這才清楚了一些，可是心里還顧不得思

考任何事情.沒有人送殯，除了祥子，就是小福子的兩個弟弟，一人手中拿著

薄薄的一打兒紙錢，沿路撤給那攔路鬼.

楞楞磕磕的，祥子看著杠夫把棺官材埋好，他沒有哭.他的腦中象燒著

一把烈火，把淚已燒干，想哭也哭不出.呆呆的看著，他幾乎不知那是干什么

呢.直到“頭兒”過來交待，他才想起回家.

簡要概括【甲】【乙】選段的內(nèi)容.

【答案】【甲】祥子被孫偵探敲詐騙走了全部的錢，買車的期望又一次成了泡

影.【乙】虎妞因難產(chǎn)而死，祥子被迫賣掉了車，給虎妞辦喪事.

【解析】【分析】此題考察概括文章主要內(nèi)容的力量.解答時，要看題目、人物

（事物）、大事，進展綜合、概括.強調(diào)三個局部：什么人，做了什么事，結(jié)果

怎么樣.閱讀【甲】【乙】兩段文字，分析其主要內(nèi)容可知，【甲】段記敘的是

祥子被孫偵探敲詐騙走了全部的錢，買車的期望又一次成了泡影的事.【乙】段

寫的是虎妞難產(chǎn)而死，祥子被迫賣掉了車，給虎妞辦喪事.

三、綜合性學習與寫作（58分）

（一〕綜合性學習（8分）

25、中國夢，一個奇特而布滿期望的詞.民族因中國夢而興盛，國家因中國夢而

富強，人生因中國夢而精彩.中國夢，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃

在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的溫暖陽光.每個中國人，都是中國

夢“夢之隊”成員，都是中國夢的參與者和書寫者.某校九年級（1）班以“走進

中國夢”為主題開展了一次綜合性學習活動，請你一起參與.

（1）劉悅同學在查閱資料時覺察“中國夢”最早消滅在700多年前南宋愛國詩

人鄭思肖的詩中.他在元兵壓境、危亡在即的時候，寫下了《德祐二年歲旦》（二

首）.第一首的頷聯(lián)“一心中國夢，萬古下泉詩”，抒寫了國治民安的政治愿望.

《下泉》詩一一《詩經(jīng)?曹風》的篇名，主要表現(xiàn)人們對太平盛世的向往.請

你寫出這兩句詩的意思.（2分）

（2）全班同學圍繞“中國夢”即興創(chuàng)作對聯(lián)，孫佳同學出了個上聯(lián)，請你寫出

下聯(lián).〔2分）

上聯(lián)：長城內(nèi)外中國夢

下聯(lián)：_________

（3）一個國家有一個國家的夢想，一個人也有一個人的夢想，全部的夢想反映

的都是追求，表達的都是抱負.請問你的夢想是什么？（4分）

【答案】［1）我一心夢想著要收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國，那萬古傳誦的《下泉》

詩中所表現(xiàn)出的思想和愿望，也正是今日人們所日夜期望的.

（2）例如一：大河上下華夏（或“神州”）魂（或“情”）

例如二：大江南北神州（或“華夏”）情（或“魂”）

（3）成為一名治病救人的醫(yī)生.

【解析】【分析】（1）賞識詩句：“一心中國夢，萬古下泉詩”.此詩句主要

從內(nèi)容上賞析.方法上主要是引用，引用《詩經(jīng)?曹風》的篇名《下泉》，抒寫

夢想著要收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國，也正是今日人們所日夜期望的.

（2）留意對聯(lián)的要求是字數(shù)一樣、詞性全都、構(gòu)造一樣，然后留意押韻，從音

韻的角度留意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)

代漢語的一、二聲.第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等.其次，上下聯(lián)詞組要一樣，詞性

要全都.第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào).第四，切忌合掌.

（3）此題考察發(fā)散想像思維.鼓舞有創(chuàng)意，想象要大膽，突破常規(guī)，又要合理,

即符合要求.既放得開，又收得攏.

（二）寫作（50分）

26.從下面兩個文題中任選一題作文.

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于500字;④凡

涉及真實

的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲.

⑴題目：絆?伴

提示：絆，磕絆;伴，陪伴.從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有

親人、朋友、

教師……的陪伴，他們賜予我們呵護和鼓舞.在絆與伴中我們漸漸成長，走向

、—\

匹萬...

⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文.

一個人看海，

是一個樣子，

假設(shè)和別人一起看海，

又是另一個樣子.

（選自艾斯特哈茲-彼得《赫拉巴爾之書》）

【答案】略

【解析】【分析】①“絆?伴”這個作文題目比較特別，題目由兩個同音字

組成，而且中間加了分隔號，這兩個字雖然讀音一樣，但是意思卻截然不

同.絆：①拴縛馬足的繩索；拴縛.②羈絆;拘束;束縛.比方生活中各種挫折、困

難，這些都是我們前行路上的絆腳石.伴：1.同在一起而能互助的人.2.陪

同.把這兩個詞語綜合起來思考，可以知道題目的意思是：從小到大，我們會

遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、教師……的陪伴，他們賜予我們

呵護和鼓舞.在絆與伴中我們漸漸成長，走向遠方……在這樣審題的根底上，

我們就可以選擇相關(guān)的人和事寫作了.寫作時要有真情實感，要寫出自己對生

活的獨特感悟.

②這個一個材料作文，材料是一首詩，詩歌往往用形象的語言表達淺顯的道