內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中政治 2.1 感受文化影響教案 新人教版必修3

內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中政治2.1感受文化影響教案新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲂氯私贪娓咧姓伪匦?《文化生活》第二章《文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)》第一節(jié)《感受文化影響》的教學(xué)內(nèi)容，主要圍繞文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)和特點(diǎn)展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解文化對(duì)人的影響，認(rèn)識(shí)到文化在人們生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)文化、傳承文化的意識(shí)。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需注意把握課程內(nèi)容的深度，確保教學(xué)內(nèi)容符合高中生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，使學(xué)生能夠認(rèn)同和熱愛(ài)中華文化，增強(qiáng)文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到文化在人們生活中的重要作用，形成對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）文化對(duì)人的影響的來(lái)源：教師引導(dǎo)學(xué)生理解文化對(duì)人的影響的來(lái)源，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，以及不同來(lái)源對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

（2）文化對(duì)人的表現(xiàn)：通過(guò)案例分析，使學(xué)生能夠識(shí)別文化對(duì)人的表現(xiàn)在交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式等方面的具體表現(xiàn)。

（3）文化對(duì)人的特點(diǎn)：教師引導(dǎo)學(xué)生理解文化對(duì)人的影響的潛移默化、深遠(yuǎn)持久等特點(diǎn)，以及文化對(duì)人影響的相互交融。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）文化對(duì)人的影響的來(lái)源：學(xué)生難以理解家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同來(lái)源對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，尤其是潛移默化的影響。

（2）文化對(duì)人的特點(diǎn)：學(xué)生難以理解文化對(duì)人的影響的潛移默化、深遠(yuǎn)持久等特點(diǎn)，以及文化對(duì)人影響的相互交融。

（3）文化對(duì)人的表現(xiàn)：學(xué)生難以識(shí)別文化對(duì)人的表現(xiàn)在交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式等方面的具體表現(xiàn)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、互動(dòng)提問(wèn)等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置課后作業(yè)、進(jìn)行課堂檢測(cè)等方式，鞏固學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)和特點(diǎn)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解文化的重要性。

2.案例分析法：教師提供具體案例，讓學(xué)生分析案例中文化對(duì)人的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷力。

3.小組討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)文化影響的看法和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)展示文化對(duì)人的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)、知識(shí)測(cè)試等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提升課堂活力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索和了解不同文化對(duì)人的影響，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)文化對(duì)個(gè)人行為和思維的影響？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索文化影響的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文化的基本概念。文化是人們?cè)谏顚?shí)踐中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。它包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、藝術(shù)等方面，對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了文化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與文化影響相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示文化對(duì)個(gè)人行為的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“文化在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)文化影響的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《文化的影響》（作者：杰克·阿姆斯特朗），這本書(shū)詳細(xì)闡述了文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及文化在歷史進(jìn)程中的作用。

-《文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵》（作者：瑪麗·斯圖爾特），本書(shū)深入探討了文化的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-《文化研究導(dǎo)論》（作者：特里·伊格爾頓），這本書(shū)是對(duì)文化研究領(lǐng)域的概述，包括文化的定義、研究方法和主要理論。

學(xué)生可以閱讀這些材料，以加深對(duì)文化內(nèi)涵和特點(diǎn)的理解，并拓展對(duì)文化影響的認(rèn)知。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以研究不同文化背景下的人們生活方式、價(jià)值觀念的差異，以及這些差異背后的文化因素。

-學(xué)生可以探討文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，例如，研究不同文化環(huán)境中的人們?nèi)绾慰创逃?、家庭和職業(yè)選擇。

-學(xué)生可以分析文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，例如，研究企業(yè)文化對(duì)員工行為和團(tuán)隊(duì)合作的影響，以及文化在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和廣告中的運(yùn)用。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)和特點(diǎn)。

答案：文化對(duì)人的影響的來(lái)源包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面。表現(xiàn)包括交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式等方面的具體表現(xiàn)。文化對(duì)人的特點(diǎn)包括潛移默化、深遠(yuǎn)持久等。

2.分析一個(gè)具體的案例，說(shuō)明文化對(duì)人的影響在實(shí)際中的應(yīng)用。

答案：例如，某企業(yè)推行一種新的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。這種文化影響員工的行為和思維方式，促使員工更加積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和提出創(chuàng)新方案。

3.討論文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷舉例說(shuō)明。

答案：文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很大影響，例如，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，重視家庭教育和學(xué)業(yè)成績(jī)。我個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)我學(xué)業(yè)的重視和傳統(tǒng)文化的熏陶使我形成了勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.分析文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為例。

答案：文化在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中起著重要作用。例如，某產(chǎn)品在不同的文化背景下，其廣告內(nèi)容和宣傳策略會(huì)有所不同，以適應(yīng)不同文化消費(fèi)者的需求和喜好。

5.根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并提出自己的看法。

答案：文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，它塑造了人們的行為、思維方式和價(jià)值觀。我們應(yīng)該尊重和傳承文化，同時(shí)也要開(kāi)放包容，借鑒其他文化的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)，重點(diǎn)理解了文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)和特點(diǎn)。文化是人們?cè)谏顚?shí)踐中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、藝術(shù)等方面，對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。文化對(duì)人的影響的來(lái)源包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，表現(xiàn)包括交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式等方面的具體表現(xiàn)。文化對(duì)人的特點(diǎn)包括潛移默化、深遠(yuǎn)持久等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.文化對(duì)人的影響的來(lái)源有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

答案：文化對(duì)人的影響的來(lái)源包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面。

2.文化對(duì)人的表現(xiàn)有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：文化對(duì)人的表現(xiàn)包括交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式等方面的具體表現(xiàn)。例如，某企業(yè)推行一種新的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。這種文化影響員工的行為和思維方式，促使員工更加積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和提出創(chuàng)新方案。

3.文化對(duì)人的特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

答案：文化對(duì)人的特點(diǎn)包括潛移默化、深遠(yuǎn)持久等。

4.文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用有哪些？請(qǐng)以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為例進(jìn)行說(shuō)明。

答案：文化在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中起著重要作用。例如，某產(chǎn)品在不同的文化背景下，其廣告內(nèi)容和宣傳策略會(huì)有所不同，以適應(yīng)不同文化消費(fèi)者的需求和喜好。

5.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，討論文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

答案：如學(xué)生回答：文化對(duì)個(gè)人