幼兒園小班音樂教案《我上幼兒園》

———幼兒園小班音樂教案《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案《我上幼兒園》1（一）活動目的1、在感受歌曲的根底上，熟識歌曲的旋律，初步學唱歌曲；2、訓練幼兒要高歡樂興上幼兒園、不哭鬧。（二）重點：學唱歌曲難點：按節(jié)奏自然地跟唱。（三）活動準備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。（四）活動過程1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小伙伴們，讓我們拍著小手高歡樂興地上幼兒園去吧！”2、老師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今日，小白兔又高歡樂興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲其次遍。老師：“小鴨、小貓也高歡樂興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。（1）老師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回復后，放入背景圖中。（2）老師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”“誰知道它應當放在哪兒？”，說著放入背景圖中。（3）他是花兒的.好伙伴，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請幼兒上臺來貼，按時稱贊。5、出示“小伙伴”圖片。老師：“小伙伴愛上哪兒呢？為什么？”6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”7、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。8、集體朗讀兒歌，要求有神色、動作，有節(jié)奏地朗讀兒歌。（五）活動延長：歌曲《我愛我的幼兒園》。幼兒園小班音樂教案《我上幼兒園》2活動目標：1.觀查看圖片和老師歌表演，初步感受歌曲的美麗心情，初步理解歌詞內容。2.樂于參加歌曲欣賞活動，知道上幼兒園很歡快?；顒舆^程：一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。1.師：今日，老師給你們帶來了一張圖片，看看，上面畫的是什么呀？2.老師小結：在這圖片上面，畫的可美麗呢！老師用了好聽的話來說一說：晨風輕輕的吹，小鳥快快飛，小伙伴上幼兒園，臉上笑微微。二、引導幼兒欣賞歌曲。1.師：圖片上的小伙伴歡樂的上幼兒園，還唱了一首好聽的歌曲，叫《我上幼兒園》，我們一起來聽一聽。2.老師范唱歌曲。3.師：現(xiàn)在讓我們來跟著老師一起輕聲地唱一唱。4.師：珍寶們，你們覺得這首歌曲怎么樣呀？你聽了以后感覺歡樂嗎？5.老師小結：那我們要用歡樂的`聲音跟著老師一起唱，唱的時候我們可以輕輕地拍手。6.老師引導幼兒進展演唱。三、引導幼兒欣賞歌表演。1.師：這首歌曲好聽嗎？老師這里還有好看的表演呢！我們一起來看一看。2.老師示范動作。3.師：你們看清楚了嗎？剛剛老師做了些什么動作呢？4.老師小結：雙手上舉，手心相對，左右搖擺。小鳥飛飛飛，兩只小手在胸前拍一拍，最終我們拿出小手指笑一笑。5.師：現(xiàn)在跟著老師一起來學一學吧。幼兒園小班音樂教案《我上幼兒園》3活動目標：1.觀查看圖片和老師歌表演，初步感受歌曲的美妙情緒，初步理解歌詞內容。2.樂于參加歌曲欣賞活動，知道上幼兒園特別高興。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒舆^程：一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。1.師：今日，老師給你們帶來了一張圖片，看看，上面畫的是什么呀？2.老師小結：在這圖片上面，畫的可美麗呢！老師用了好聽的話來說一說：晨風輕輕的吹，小鳥快快飛，小伙伴上幼兒園，臉上笑微微。二、引導幼兒欣賞歌曲。1.師：圖片上的小伙伴高興的上幼兒園，還唱了一首好聽的歌曲，叫《我上幼兒園》，我們一起來聽一聽。2.老師范唱歌曲。3.師：現(xiàn)在讓我們來跟著老師一起輕聲地唱一唱。4.師：寶貝們，你們覺得這首歌曲怎么樣呀？你聽了以后感覺高興嗎？5.老師小結：那我們要用高興的.聲音跟著老師一起唱，唱的時候我們可以輕輕地拍手。6.老師引導幼兒進行演唱。三、引導幼兒欣賞歌表演。1.師：這首歌曲好聽嗎？老師這里還有好看的表演呢！我們一起來看一看。2.老師示范動作。3.師：你們看清楚了嗎？剛剛老師做了些什么動作呢？4.老師小結：雙手上舉，手心相對，左右搖擺。小鳥飛飛飛，兩只小手在胸前拍一拍，最終我們拿出小手指笑一笑。5.師：現(xiàn)在跟著老師一起來學一學吧?；顒臃此迹骸段疑嫌變簣@》是一首美妙的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當老師出示顏色鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小伙伴們的興趣是特別高的，紛紛舉手回答問題。通過認得圖片，有心識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié)，大部分小伙伴學的都比較認真，能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲，但是個別小伙伴的音樂常規(guī)不是特別好，在今后的活動中將多加培養(yǎng)。由于時間關系，最終的表演環(huán)節(jié)不能順利完成，可以作為延長活動。幼兒園小班音樂教案《我上幼兒園》4（一）活動目標：1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、鼓舞幼兒邊唱邊依據(jù)詞意自由動作。3、鼓舞幼兒參加唱歌活動并體驗與別人一起唱歌的歡快。活動準備：布娃娃一個：音樂操作卡片《高歡樂興上幼兒園》帶著幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個“幼兒園”活動過程：1、引入活動T：“看！誰來了？她要和我們一起學本領呢！”（老師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她）T：“今日布娃娃要上幼兒園了！”（老師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園）T：“你們看，布娃娃在干什么?。俊保ɡ蠋熥尣纪尥拮龈鞣N歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園特別高興）2、學新歌T：“聽！”（老師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲）T：“布娃娃歡樂的唱起了歌！都唱了什么？”（老師帶著幼兒依據(jù)伴奏說歌詞）T：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧！”（老師用布娃娃演示帶著幼兒用琴聲唱歌，學會一句一句演唱歌曲，聽老師的演唱，老師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習）T；“我們用好聽的聲音演唱一遍！”（幼兒隨老師的琴聲演唱一遍）（二）活動過程：1、復習歌曲幼兒能隨老師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。2、引導幼兒自由地創(chuàng)編動作T：“爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（老師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）T；“我們一起上幼兒園吧！“（老師綜合幼兒的動作，帶著