業(yè)務學習材料-幼兒園工作每月回顧

業(yè)務學習材料五月份工作回顧總結在五月份我們確實經(jīng)歷了很多，園本優(yōu)課展示、年級組評課，六一活動的排練組織，興趣小組的匯報演出等大的活動，現(xiàn)在一一梳理前期工作進行總結和反思示范課活動我們的老師代表年級組進行了優(yōu)課展示，本次優(yōu)課展示有三位老教師董梅、張鳳琴、孫雪梅，在他們的身上我看到了認真、勤勉，看到萬事俱備只等東風式的任務意識，什么意思，三位老師一直都說隨時可聽課，這是他們一貫的作風，不拖拉、不推諉。（各位年輕人都要學學，在今后的活動中要做到不管什么事情都要提前準備，因為幼兒園層面上不止有當下開展的活動，上級領導部門隨時有這樣那樣的要求或者活動，作為下級部門服從上級是必須態(tài)度。所以每次活動如果遇到跟上級活動沖突只能是我們調(diào)整時間，在可操作范圍內(nèi)你是否能及時上陣，在我的角度也是這樣，所有活動都要提前規(guī)劃，防止變化。）老教師的課比較成熟，語言沉穩(wěn)，跟幼兒的互動比較靈活，這跟平時歷練的多有關系，青年教師的進步大家也有目共睹，經(jīng)過幾年的歷練不斷成長，但是每次開展活動的目的是希望教師在專業(yè)上更好地成長，我建議每一位老師從以下幾個方面反思自己和同事的活動，我們的教學語言能不能精煉些、我們游戲的講解能不能更生動準確些，我們的教學環(huán)節(jié)怎樣更合理，怎樣圍繞目標設計教學環(huán)節(jié)能使幼兒自主學習，什么那樣的提問具有啟發(fā)性，怎樣就拋出的話題跟孩子互動，課前是否要對相關概念進行科學的界定？另外我希望以后的公開教學能看到老師自己設計的痕跡，自己在思考的過程中發(fā)生觀念碰撞，通過請教和查閱指南確定環(huán)節(jié)，真正起到引領和示范的作用，相信楊青老師通過本次的展示肯定有所體會，有所感悟，因為我看到她自己設計教案的痕跡了。二、市直優(yōu)課選拔和全市優(yōu)課展評見教案團體操及舞臺表演今年我們以“七彩繪童年炫舞慶六一”為主題進行了六一慶?；顒釉谶@次活動中，我們在座的各位老師、中層人員做了大量的工作，度過了幼教生涯中的又一個黑色的五月，在五月份我們確實經(jīng)歷了很多，園本優(yōu)課展示、年級組評課，六一活動的排練組織，興趣小組的匯報演出等都要牽扯大量的經(jīng)歷和心思，責任心強的老師會有一種成天繃著的感覺，一場大的活動，從老師的角度要考慮：節(jié)目的質量、孩子的表現(xiàn)力、上臺前的準備（包括服裝道具頭飾化妝等繁瑣的細節(jié)）、音樂的交接、與家長的溝通等一系列繁復的工作，都要放在腦子里反復盤算，一個環(huán)節(jié)考慮不到就會掉鏈子。作為在一線多年的老教師我非常清楚這項工作的流程和繁瑣，可以說是費心費神，所以要對辛勤付出并取得優(yōu)異成績的老師表示祝賀，表示感謝。在我們所有的老師都付出了艱辛的勞動的同時，我們的中層、以及王佳、倪敏、管津津、董雯、吳倩、李真、楊青等老師，除了完成班級的事務以外承擔了額外的工作，從演出開始曬到演出結束沒有抱怨一句，同時他們的配班老師相應的較辛苦，也沒有因為班級老師為整體工作服務而抱怨，非常感謝！那么，六一當天進行的小班組親子繪畫，中大班進行了團體操廣場表演，我認為可圈可點，值得肯定和贊揚，無任是表演場面的氣勢、服裝道具都引人入勝，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接流暢，撤場整齊，家長朋友，同事之間都很認可，至于興趣小組匯報成績大家看在眼里，尚有不盡人意的地方：1、在節(jié)目的選擇和編排上存在差異，有的老師會挑戰(zhàn)難一點的節(jié)目，有的老師圖省勁選一些動作變化不大、隊形變化簡單的舞蹈，明眼人一眼就能分出高低。2、在動作和表情的訓練上存在差異，有的班級幼兒動作整齊有美感，有的班級孩子在舞臺不知所措，始終不在隊上，請這些老師自己反思一下，為什么李園長會說，在動作難度不大，隊形變化不大的情況下依然不整齊，而有的班級動作有一定的難度，隊形變化較多，依然整齊是，看上去賞心悅目呢？3、音樂問題，雖然沒有形象大局，但是為什么會出現(xiàn)這個情況呢？首先我也要檢討，對老師的責任心評估分值過高，自以為通校信多次發(fā)送信息，并強調(diào)對接音樂的時候要試聽，認為這樣安排應該沒有為題了，當時有考慮留點時間各大家走臺練習，沒有在班老師集中起來聽一遍音樂，但問題往往就出現(xiàn)在以為沒有問題的環(huán)節(jié)，宋一梅老師班級的音樂就搞錯了，現(xiàn)在追究責任已經(jīng)毫無意義，關鍵是我們每個人從中吸取教訓避免以后在發(fā)生類似的錯誤。4、演出現(xiàn)場觀眾較少，不夠熱鬧，演出前我通過校信通和微信兩次請各班主任向家長發(fā)出通知，要求家長7:50到操場就做觀看節(jié)目，不知是家長事先沒有接到通知，抑或是老師沒有要求家長去操場，還是其他什么原因，導致這種現(xiàn)狀，我只主要責任人，其實這些事情在事前我都有考慮到，而且也采取了措施，只不過我這個喜歡把人往好處想，覺得大家都應該服從大局安排，沒有必要限制得死死得，沒有彈性，只要開演前有一定的家長觀看就行了，班級化妝速度趕上候場便可。請我們的老師也摸著心口想一想自己負責的工作有沒有疏漏和失責的地方，有沒有完全按照要求和指令執(zhí)行，或許個別人會說我們?yōu)槭裁匆犇愕?，如果有這種想法就錯了，你執(zhí)行的是幼兒園的指令，不是我個人的指令，經(jīng)過反思為了防止出現(xiàn)雷同的錯誤，那么明年將采取安排前十個節(jié)目在開演前候場，這樣我們的化妝時間就必須提前。5、六一環(huán)境創(chuàng)設，每個班在規(guī)定的時間內(nèi)都完成了創(chuàng)設的任務，但是在創(chuàng)意和效果上存在差別，有的班級真的有一種把最好的環(huán)境呈現(xiàn)出來的勁頭，動了腦經(jīng)，效果很好，甚至用自己的費用或發(fā)動家長帶一些素材來裝飾教師和走廊，小一、小二、小三、小六、小七近期工作安排大班畢業(yè)季工作周五參觀小學：請大班老師注意幼兒常規(guī)訓練，進行安全教育，包括坐車安全，行走安全。流程見《幼小銜接接待方案》。畢業(yè)典禮：要遵循李園長提出的常辦常新的四字方針，可以借鑒別人的特色和長處、可以學習其他園所的想法。流程的安排注意動靜有序，組織形式上要求以情感人，并注意有序進行。青年教師美術活動展評：23好進行，所有的材料自己準備，有需要的到幼兒園報銷，尺寸為55*55或55*65，形式不限，充分發(fā)揮自己的特長進行制作，可以是半成平，但是在現(xiàn)場制作的時間不少于2小時，要看到自己制做的痕跡。暑期班