二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 第七單元【第四課時(shí)】淘氣的作息時(shí)間（經(jīng)過時(shí)間）北師大版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元【第四課時(shí)】淘氣的作息時(shí)間（經(jīng)過時(shí)間）北師大版教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元【第四課時(shí)】淘氣的作息時(shí)間（經(jīng)過時(shí)間）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材的第七單元，第四課時(shí)，主要講述的是經(jīng)過時(shí)間的概念。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)經(jīng)過時(shí)間，學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，以及應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解經(jīng)過時(shí)間的概念，掌握計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法，能夠應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解經(jīng)過時(shí)間的概念，以及如何計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)故事，引入經(jīng)過時(shí)間的概念。故事講述一個(gè)小朋友在玩游戲的過程中，經(jīng)過了一段時(shí)間，然后問學(xué)生，小朋友玩游戲經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？2.講解經(jīng)過時(shí)間：通過講解，讓學(xué)生理解經(jīng)過時(shí)間的概念，經(jīng)過時(shí)間是指從開始到結(jié)束的一段時(shí)間。3.計(jì)算經(jīng)過時(shí)間：教授學(xué)生計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法，通過實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。4.應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間解決實(shí)際問題：通過實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間解決實(shí)際問題，如：計(jì)算看電影的時(shí)間，計(jì)算玩游戲的時(shí)間等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：經(jīng)過時(shí)間：從開始到結(jié)束的一段時(shí)間計(jì)算經(jīng)過時(shí)間：開始時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間=結(jié)束時(shí)間應(yīng)用經(jīng)過時(shí)間：解決實(shí)際問題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用彩色筆在練習(xí)本上畫出一個(gè)鐘表，標(biāo)出開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，然后計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。答案：如：開始時(shí)間為3點(diǎn)，結(jié)束時(shí)間為4點(diǎn)30分，經(jīng)過時(shí)間為1小時(shí)30分鐘。2.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，如：小明2點(diǎn)從家里出發(fā)去上學(xué)，走了40分鐘到達(dá)學(xué)校，請(qǐng)問小明幾點(diǎn)到達(dá)學(xué)校？答案：2點(diǎn)40分到達(dá)學(xué)校。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)經(jīng)過時(shí)間的概念理解較為困難，因此在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)過時(shí)間概念的講解，讓學(xué)生更好地理解經(jīng)過時(shí)間。同時(shí)，在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)思考，主動(dòng)解決問題。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察家里的鐘表，記錄下爸爸媽媽的作息時(shí)間，然后計(jì)算爸爸媽媽一天的作息時(shí)間，第二天在課堂上分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓學(xué)生理解經(jīng)過時(shí)間的概念是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。經(jīng)過時(shí)間是指從開始到結(jié)束的一段時(shí)間，這個(gè)概念對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說可能有些抽象，因此需要通過生動(dòng)的例子和實(shí)際操作來幫助學(xué)生理解和掌握。計(jì)算經(jīng)過時(shí)間是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，包括將時(shí)間轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一的單位，如分鐘，然后進(jìn)行加減運(yùn)算。這個(gè)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，比如不熟悉時(shí)間單位之間的換算，或者在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，在教學(xué)中，我需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們通過實(shí)際操作來加深對(duì)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間方法的理解。在教學(xué)難點(diǎn)方面，如何讓學(xué)生理解經(jīng)過時(shí)間的概念是我需要特別關(guān)注的問題。由于經(jīng)過時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能難以直接理解。因此，我需要通過具體的例子和實(shí)際的情境來幫助學(xué)生建立對(duì)經(jīng)過時(shí)間的直觀感受。例如，我可以讓學(xué)生觀察自己的生活，記錄下一天的活動(dòng)時(shí)間，然后計(jì)算出各種活動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間。這樣，學(xué)生就能更加直觀地理解經(jīng)過時(shí)間的概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。另一個(gè)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生掌握計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。學(xué)生可能對(duì)于時(shí)間單位之間的換算和加減運(yùn)算不夠熟悉，因此在計(jì)算經(jīng)過時(shí)間時(shí)可能會(huì)遇到困難。為了解決這個(gè)問題，我需要設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際的計(jì)算來熟悉時(shí)間單位的換算和加減運(yùn)算。同時(shí)，我還需要給予學(xué)生足夠的耐心和指導(dǎo)，幫助他們克服計(jì)算過程中的困難。在教學(xué)過程中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)經(jīng)過時(shí)間的概念或者計(jì)算方法還不夠熟悉，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，給予他們更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和隨堂練習(xí)，讓他們通過實(shí)際的操作和思考來加深對(duì)經(jīng)過時(shí)間概念的理解。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)清晰易懂的板書，將經(jīng)過時(shí)間的概念和計(jì)算方法直觀地展示給學(xué)生。板書上會(huì)有鐘表的圖示，標(biāo)出開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，并展示如何計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。這樣，學(xué)生就能更加直觀地理解和掌握經(jīng)過時(shí)間的概念和計(jì)算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的題目讓學(xué)生完成。這些題目會(huì)涉及到計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生觀察家里的鐘表，記錄下爸爸媽媽的作息時(shí)間，然后計(jì)算出他們的作息時(shí)間。這樣，學(xué)生就能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地理解和掌握經(jīng)過時(shí)間的概念和計(jì)算方法。在課后反思中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)經(jīng)過時(shí)間概念的理解程度，以及他們?cè)谟?jì)算經(jīng)過時(shí)間時(shí)的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還存在困難，我會(huì)考慮在課后給予他們額外的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也會(huì)反思自己在教學(xué)過程中的方法和策略，看看是否需要進(jìn)行調(diào)整，以更好地幫助學(xué)生理解和掌握經(jīng)過時(shí)間的概念和計(jì)算方法。在拓展延伸中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，我可以讓學(xué)生回家后觀察家人的作息時(shí)間，記錄下他們的活動(dòng)時(shí)間，并計(jì)算出活動(dòng)的經(jīng)過時(shí)間。這樣，學(xué)生就能將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，更好地理解和掌握經(jīng)過時(shí)間的概念和計(jì)算方法?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要在于讓學(xué)生理解和掌握經(jīng)過時(shí)間的概念和計(jì)算方法。通過具體的例子、實(shí)際的情境、清晰的板書和有針對(duì)性的練習(xí)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在課后進(jìn)行反思和拓展延伸，以進(jìn)一步提高學(xué)生的理解和掌握程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解經(jīng)過時(shí)間概念時(shí)，使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，讓學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解經(jīng)過時(shí)間的概念，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，以及進(jìn)行課堂討論。3.課堂提問：我在講解過程中，適時(shí)地提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)經(jīng)過時(shí)間概念的理解程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并分享他們的想法。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)故事引入經(jīng)過時(shí)間的概念，讓學(xué)生在一個(gè)實(shí)際的情境中理解經(jīng)過時(shí)間的意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易理解抽象的概念。在教案反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高：1.講解方式：我意識(shí)到在講解經(jīng)過時(shí)間概念時(shí)，可能需要更多具體的例子和實(shí)際情境，以幫助學(xué)生更好地理解。我可以考慮使用更多的圖表和實(shí)物展示，讓學(xué)生更直觀地感受經(jīng)過時(shí)間的概念。2.練習(xí)設(shè)計(jì)：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算經(jīng)過時(shí)間時(shí)遇到困難，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻木毩?xí)。因此，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)計(jì)算方法的掌握。3.學(xué)生參與：我注意到在課堂討論和隨堂練習(xí)中，部分學(xué)生可能不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度，我可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.輔導(dǎo)和支持：在課后，我計(jì)劃提供額外的輔導(dǎo)和支持給那些在理解和掌握上存在困難的學(xué)生。我可以安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，或者提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在提高學(xué)生的理解和參與度方面取得了一定的效果。在未來的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.小明上午8點(diǎn)從家里出發(fā)去學(xué)校，他走了30分鐘到達(dá)學(xué)校。請(qǐng)問小明什么時(shí)候到達(dá)學(xué)校？答案：小明到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是上午8點(diǎn)30分。2.小紅下午3點(diǎn)開始做作業(yè)，她用了1小時(shí)完成了所有的作業(yè)。請(qǐng)問小紅什么時(shí)候完成作業(yè)？答案：小紅完成作業(yè)的時(shí)間是下午4點(diǎn)。3.爸爸晚上7點(diǎn)開始看足球比賽，比賽進(jìn)行了90分鐘。請(qǐng)問爸爸什么時(shí)候結(jié)束觀看比賽？答案：爸爸結(jié)束觀看比賽的時(shí)間是晚上9點(diǎn)30分。4.媽媽在廚房煮飯，煮飯的過程經(jīng)過了30分鐘。請(qǐng)問媽媽什么時(shí)候把飯煮好？5.小華上午9點(diǎn)開始畫畫，他畫了45分鐘。請(qǐng)問小華什么時(shí)候完成畫畫？答案：小華完成畫畫的時(shí)間是上午9點(diǎn)45分。6.老師下午2點(diǎn)開始上課，課程持續(xù)了1小時(shí)30分鐘。請(qǐng)問老師什么時(shí)候下課？答案：老師下課的時(shí)間是下午3點(diǎn)30分。7.小明從家里到圖書館需要15分鐘，他在圖書館待了45分鐘，然后回家。請(qǐng)問小明從家里到圖書館再回家的總時(shí)間是多少？答案：