Module 1 Unit 1 My birthday （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊

Module1Unit1Mybirthday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊》Module1Unit1的主題是"Mybirthday"，本節(jié)課將介紹如何用英語描述生日日期以及簡單的慶?；顒印?nèi)容涵蓋了基本的日常用語，例如詢問和告知生日，以及簡單的生日祝福。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠聽懂、會說關(guān)于生日的基本信息，并能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的交流。

本單元的關(guān)鍵句型是"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...","Happybirthday!",以及"Ihaveabirthdayparty."。這些句型不僅與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，而且也便于他們在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。此外，課本通過不同的活動，如角色扮演和聽力練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的語言實(shí)踐能力。

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我將充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，確保教學(xué)活動既有趣又具有教育意義。通過互動式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力技巧。同時(shí)，我會利用多媒體教具和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module1Unit1"Mybirthday"，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行生日相關(guān)的日常交流，提高他們的語言實(shí)踐能力。同時(shí)，通過了解和描述不同人的生日，學(xué)生將增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的文化意識。在思維品質(zhì)方面，通過聽力練習(xí)和口語交流，學(xué)生將提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在聽力方面，他們能夠理解并回答一些簡單的日常問題。在口語方面，他們能夠運(yùn)用基本的句型進(jìn)行自我介紹和簡單的交流。此外，他們對中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對與日常生活相關(guān)的話題感興趣，尤其是與自己經(jīng)歷相關(guān)的內(nèi)容。他們在語言學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，喜歡通過圖片、歌曲和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡直觀和動手操作的學(xué)習(xí)方式，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過聽力和口語進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會遇到困難在于記憶生日的英文表達(dá)方式和相關(guān)的詞匯。聽力理解方面，他們可能會遇到一些口音和語速的變化，影響他們的理解。在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能會感到害羞或緊張，不敢開口說英語。此外，對于一些學(xué)生來說，理解和尊重不同文化中的生日慶祝方式也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動式教學(xué)：通過問答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力技巧。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生日相關(guān)的情境，如角色扮演、聽力練習(xí)等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-任務(wù)型教學(xué)：通過完成具體的任務(wù)，如制作生日卡片、編寫生日故事等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，呈現(xiàn)生日相關(guān)的圖片、歌曲和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感官體驗(yàn)。

-電子白板：利用電子白板進(jìn)行互動式教學(xué)，如拼圖游戲、填空練習(xí)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)習(xí)軟件：運(yùn)用適合學(xué)生的英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語模仿，提高學(xué)生的聽力和口語能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞"Mybirthday"課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解"Mybirthday"知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解"Mybirthday"課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出"Mybirthday"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解"Mybirthday"知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述生日日期和慶祝活動的語言技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動，體驗(yàn)描述生日日期和慶?；顒拥恼Z言技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解"Mybirthday"知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述生日日期和慶?；顒拥恼Z言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解"Mybirthday"知識點(diǎn)，掌握描述生日日期和慶?；顒拥恼Z言技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)"Mybirthday"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與"Mybirthday"課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述生日日期和慶?；顒拥恼Z言技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：可以向?qū)W生介紹不同國家或文化中的生日慶祝方式，例如中國的生日習(xí)俗、西方的生日派對等?？梢蕴峁┮恍┫嚓P(guān)的文化背景知識，幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化的生日慶祝方式。

-生日歌曲和故事：可以推薦一些與生日相關(guān)的英語歌曲和故事，讓學(xué)生在課后進(jìn)行聽力練習(xí)和閱讀。這些歌曲和故事可以增加學(xué)生對生日的認(rèn)知，并提高他們的語言聽力能力。

-生日禮物和祝福：可以向?qū)W生介紹一些常見的生日禮物和祝福語，例如書籍、電子產(chǎn)品、運(yùn)動器材等。可以提供一些創(chuàng)意的生日祝福語，讓學(xué)生在課后進(jìn)行口語練習(xí)和交流。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以自主選擇一篇關(guān)于生日的英語文章進(jìn)行閱讀，并嘗試進(jìn)行簡單的批判性閱讀和分析?？梢怨膭顚W(xué)生思考文章中的觀點(diǎn)和情感，并表達(dá)自己的看法和感受。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己生日的短文，包括生日的日期、慶祝方式和特別的回憶等?？梢怨膭顚W(xué)生通過寫作表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷，并培養(yǎng)他們的寫作能力。

-學(xué)生可以制作一份生日卡片或禮物，并在課堂上與其他同學(xué)分享。可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)和制作獨(dú)特的生日禮物，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以參加一些與生日相關(guān)的實(shí)踐活動，例如參加生日派對、為朋友慶祝生日等。可以鼓勵學(xué)生與他人進(jìn)行真實(shí)的交流和互動，提高他們的口語能力和社交技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-生日故事閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于生日的英文故事，例如《TheBirthdayParty》等。這些故事可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用課堂上學(xué)到的語言知識。

-生日歌曲欣賞：鼓勵學(xué)生欣賞一些英文生日歌曲，如《HappyBirthday》等。通過聽歌，學(xué)生可以更好地記憶和理解生日的表達(dá)方式，同時(shí)提高他們的聽力技能。

-生日祝福語練習(xí)：提供一些生日祝福語的例子，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)作一些生日祝福語，并通過口語練習(xí)來表達(dá)。通過練習(xí)，學(xué)生可以提高他們的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要自主閱讀推薦的英文故事，并嘗試回答一些問題，如故事中的生日派對是如何進(jìn)行的？主人公在派對上有什么特別的經(jīng)歷？通過回答問題，學(xué)生可以更深入地理解和應(yīng)用課堂上學(xué)到的語言知識。

-學(xué)生需要欣賞英文生日歌曲，并嘗試?yán)斫飧柙~中的生日祝福語。學(xué)生可以嘗試模仿歌詞中的發(fā)音和語調(diào)，提高他們的聽力技能。

-學(xué)生需要創(chuàng)作一些生日祝福語，并通過口語練習(xí)來表達(dá)。學(xué)生可以嘗試用不同的方式表達(dá)祝福，例如寫成詩歌、編成故事等。通過練習(xí)，學(xué)生可以提高他們的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生可以通過完成這些拓展任務(wù)來進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高他們的語言技能和創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日相關(guān)的情境，如角色扮演、聽力練習(xí)等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，如制作生日卡片、編寫生日故事等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，提高他們的語言實(shí)踐能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。這種教學(xué)方法能夠促進(jìn)學(xué)生的交流和合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的參與度不夠高，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張而不敢開口說英語。

2.在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能因?yàn)榭谝艉驼Z速的變化而影響他們的理解。

3.學(xué)生在口語表達(dá)方面可能遇到困難，如生日的英文表達(dá)方式和相關(guān)的詞匯。

（三）改進(jìn)措施

1.增加學(xué)生的參與度