山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《投擲：雙手頭上向前拋擲實(shí)心球》教案 新人教版

山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《投擲：雙手頭上向前拋擲實(shí)心球》教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《投擲：雙手頭上向前拋擲實(shí)心球》教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《投擲：雙手頭上向前拋擲實(shí)心球》。該內(nèi)容與人教版教材中關(guān)于投擲技術(shù)的基本原理、動(dòng)作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法相關(guān)，具體涉及教材第七章“投擲”的第三節(jié)“雙手頭上向前拋擲實(shí)心球”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的體育課程中學(xué)習(xí)了基本的投擲動(dòng)作，如投擲鉛球、標(biāo)槍等，對(duì)投擲技術(shù)有一定的了解和掌握。在此基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球，使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲技術(shù)的要領(lǐng)，提高投擲能力，并為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的投擲項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐操作，強(qiáng)化動(dòng)作規(guī)范性，提高投擲準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球，提高學(xué)生在投擲項(xiàng)目中的技術(shù)動(dòng)作水平，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)性和靈活性等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)自信心，形成良好的鍛煉意識(shí)和健康行為；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育品德，體現(xiàn)體育精神。以上目標(biāo)緊密貼合新教材要求，注重學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，形成正確的投擲姿勢(shì)。

難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性與力量的協(xié)調(diào)釋放。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，將投擲動(dòng)作分為準(zhǔn)備、揮臂、擲出三個(gè)階段，逐一指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握每個(gè)階段的技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)置示范動(dòng)作，讓學(xué)生觀察并模仿，通過教師個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)化正確動(dòng)作。

3.安排力量與協(xié)調(diào)性練習(xí)，如啞鈴揮臂、繩梯練習(xí)等，增強(qiáng)學(xué)生上肢力量及協(xié)調(diào)性。

4.創(chuàng)設(shè)競賽情境，進(jìn)行小組練習(xí)與比賽，激發(fā)學(xué)生積極性，提高動(dòng)作的連貫性和力量的協(xié)調(diào)釋放。

5.結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異，制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)生的難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有知識(shí)水平，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過簡明扼要的語言，向?qū)W生講解雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，探討投擲過程中遇到的問題及解決方法。

（3）案例研究：分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身技術(shù)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以完成一定距離的實(shí)心球投擲任務(wù)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：學(xué)生扮演教練員和運(yùn)動(dòng)員，模擬訓(xùn)練場景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和運(yùn)用。

（2）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生在投擲過程中，親身體驗(yàn)不同力量和角度對(duì)投擲效果的影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)投擲接力、投擲比賽等游戲，提高學(xué)生的投擲興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作課件，展示投擲技術(shù)動(dòng)作的圖片、視頻，以及動(dòng)作要領(lǐng)的文字描述，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握技術(shù)。

（2）視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作視頻，讓學(xué)生對(duì)照自身動(dòng)作，找出差距，并進(jìn)行模仿。

（3）在線工具：利用體育教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于投擲技術(shù)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“雙手頭上向前拋擲實(shí)心球”的技術(shù)要領(lǐng)，設(shè)計(jì)問題，如“投擲時(shí)的正確姿勢(shì)是怎樣的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，觀看技術(shù)動(dòng)作視頻，初步理解投擲技術(shù)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉投擲技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和力量的協(xié)調(diào)釋放。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)心球投擲練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和實(shí)踐中，積極嘗試，體驗(yàn)投擲技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：對(duì)技術(shù)動(dòng)作或理論知識(shí)提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解投擲技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)心球投擲練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解投擲技術(shù)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置實(shí)心球投擲練習(xí)和理論知識(shí)回顧的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的體育教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對(duì)投擲技術(shù)的理解。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)投擲技術(shù)的掌握，提高運(yùn)動(dòng)技能。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握方面：

-學(xué)生掌握了雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，能獨(dú)立完成整個(gè)投擲過程。

-學(xué)生的投擲動(dòng)作更加規(guī)范，動(dòng)作連貫性和力量的協(xié)調(diào)釋放得到明顯提高。

-學(xué)生在投擲過程中，姿勢(shì)正確，揮臂有力，實(shí)心球投擲距離和準(zhǔn)確性得到提升。

2.知識(shí)理解方面：

-學(xué)生深入理解了投擲技術(shù)的原理，了解不同階段的技術(shù)要點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析自身和他人投擲動(dòng)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目有了更全面的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力方面：

-學(xué)生在小組討論和實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠與團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，積極參與，相互鼓勵(lì)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

4.自主學(xué)習(xí)與反思能力方面：

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.體育品德方面：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，遵守紀(jì)律，尊重他人，展現(xiàn)了良好的體育品德。

-學(xué)生在競賽中，公平競爭，勇于拼搏，體現(xiàn)了體育精神。

-學(xué)生關(guān)心團(tuán)隊(duì)整體成績，樂于助人，形成了積極向上的體育態(tài)度。

6.身體素質(zhì)方面：

-學(xué)生通過實(shí)心球投擲練習(xí)，增強(qiáng)了上肢力量、協(xié)調(diào)性和靈活性。

-學(xué)生在投擲過程中，鍛煉了核心肌群，提高了身體素質(zhì)。

-投擲練習(xí)有助于學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)健康成長。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了

-雙手頭上向前拋擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-投擲動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)：準(zhǔn)備、揮臂、擲出

-動(dòng)作的連貫性與力量的協(xié)調(diào)釋放

-練習(xí)方法：分解教學(xué)法、示范動(dòng)作、力量與協(xié)調(diào)性練習(xí)、競賽情境

②藝術(shù)性和趣味性

-使用生動(dòng)形象的圖示和符號(hào)，如箭頭表示動(dòng)作方向，圓圈表示動(dòng)作重點(diǎn)

-設(shè)計(jì)有趣的投擲動(dòng)作流程圖，展示整個(gè)投擲過程

-創(chuàng)造有趣的投擲游戲規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

-利用色彩和布局，使板書更具視覺吸引力

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

-引入投擲比賽和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與

-設(shè)計(jì)有趣的投擲挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和主動(dòng)性

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的投擲經(jīng)驗(yàn)和技巧，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感

-利用板書展示學(xué)生的優(yōu)秀投擲成果，激發(fā)他們的自豪感和學(xué)習(xí)動(dòng)力課后作業(yè)1.完成實(shí)心球投擲動(dòng)作練習(xí)，錄制視頻，提交給老師，要求視頻中展示完整的投擲過程。

2.根據(jù)課堂所學(xué)，繪制雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的動(dòng)作流程圖，標(biāo)注關(guān)鍵動(dòng)作要點(diǎn)。

3.選擇一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投擲視頻，分析其技術(shù)動(dòng)作，并撰寫分析報(bào)告。

4.針對(duì)自身在實(shí)心球投擲中的不足，制定一份改進(jìn)計(jì)劃，并說明實(shí)施方法。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)小組實(shí)心球投擲比賽，包括比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，并組織實(shí)施。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的“雙手頭上向前拋擲實(shí)心球”教學(xué)，從整體上看，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生們對(duì)投擲技術(shù)的理解和實(shí)踐能力都有所提升。我在教學(xué)方法上，采用了講授、討論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠動(dòng)手操作，提高了他們的技能水平。課堂上的小組討論和比賽環(huán)節(jié)，也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。不過，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了