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1、2、 桂林山水,執(zhí)教人：梁苑,桂林山水甲天下,甲天下：,天下第一,打開書，自由放聲朗讀課文： 讀后思考，討論： 1.課文是按什么順序?qū)懙模?2.每一段各寫了什么？,聽錄音學(xué)習(xí)第二節(jié) 要求： 1.用浪線劃出漓江的水特點(diǎn)的句子。 并各用 一個(gè)字概括。 2.認(rèn)真朗讀這三句話，體會(huì)作者的思想感情。 3.本節(jié)開頭將“大?！?、“西湖”與“漓江的水”作比較，這樣寫有什么好處？,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)； 漓江的水真清啊，清得可以看清江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠.,（概括寫）,（具體寫）,我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。,漓

2、江的水真靜啊，靜得,讓你感覺不到它在流動(dòng)；,漓江的水真清啊，清得,可以看見江底的沙石；,.,漓江的水真綠啊，綠得,仿佛那是一塊無瑕的翡翠,用學(xué)習(xí)第二小節(jié)的方法學(xué)習(xí)第三小節(jié)： 學(xué)習(xí)要求： 1.找出描寫桂林的山特點(diǎn)的句子。 2.認(rèn)真朗讀有關(guān)句子， 體會(huì)作者的思想感情。 3.本節(jié)開頭將“泰山”、“香山”與“桂林的山”進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？ 學(xué)習(xí)方法： 個(gè)人自由說小組討論說代表競(jìng)賽說,桂林的山真奇啊，,桂林的山真秀啊，,桂林的山真險(xiǎn)啊，,一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。,像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。,桂林的山真秀啊，,像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒影水中。,桂林的山真奇啊，,一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。,桂林的山真險(xiǎn)啊，,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。,漓 江 游

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