九年級歷史下冊 第3課 凡爾賽-華盛頓體系的建立導學案 岳麓版

1、第3課 凡爾賽-華盛頓體系的建立一、學習目標：1、能夠復述巴黎和會與華盛頓會議的概況；2、掌握凡爾賽和約與九國公約內容和影響，認識凡爾賽華盛頓體系的內容和實質。二、教材分析：本節(jié)課主要敘述了兩件事，即巴黎和會和華盛頓會議。兩次會議分別簽訂了一系列條約，在此基礎上分別形成了凡爾賽體系和華盛頓體系，將兩者合二為一，就是第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局凡爾賽華盛頓體系。會議的組成，一般包括以下五個方面：時間、地點、人物（參加國或人）或操縱者、內容（條約）、影響等。三、自學：（一）認真閱讀教材，結合學法指導完成下列填空。1. 年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團在法國 ，討論對戰(zhàn)敗國的處置問題，這就是 。參加巴黎和

2、會的有27個國家。但會議被稱為巴黎和會“三巨頭”的法國總理 、英國首相 和美國總統(tǒng) 操縱，同為戰(zhàn)勝國的中國和其他弱國處于無權地位?！緦W法指導：明確巴黎和會的性質是帝國主義戰(zhàn)勝國的分贓會議，英、法、美、日等國為了自己的利益明爭暗斗，矛盾錯綜復雜。開會名義上為締結和約，實際上是“分贓”?！?.19211922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國九國代表在 舉行會議。希望通過會議解決帝國主義在 地區(qū)的矛盾。這就是華盛頓會議。會上起主要作用的是 、 、 三國。4.華盛頓會議上，九國代表簽署了關于中國問題的 ，宣稱尊重中國的主權、獨立與領土的完整，但核心內容是確立在華“ ”、“ ”的原則。它打破了

3、對中國的獨占，使中國恢復到 的局面。【學法指導：明確美日在太平洋地區(qū)矛盾最大，所以華盛頓會議由美國倡議，會議上美國始終居于主導地位，結果美國獲益最大。九國公約實際上為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖??！?.華盛頓會議上還簽訂了美、英、日、法的 ，承認彼此在太平洋的權益；還簽訂了美、英、法、日、意的 ，美國取得了與英國相等的制海權。華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義在 、 地區(qū)的統(tǒng)治秩序“華盛頓體系”。6.通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“ 體系”。 是這個體系的重要組成部分。這個體系的實質是建立 、維護 和維持 的新體系?！緦W法指導：正確理解凡爾賽華盛頓體系的暫時性：體系中隱含著許多

4、矛盾：對戰(zhàn)敗國的掠奪，加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的矛盾；分贓不均，加劇了戰(zhàn)勝國的矛盾；犧牲弱小國家的利益，深化了殖民地、半殖民地國家與帝國主義國家的矛盾。這些矛盾的發(fā)展，必然導致“凡爾賽華盛頓體系”的瓦解?！浚ǘ┲R歸納（構建知識樹）：認真梳理本課知識點，建立本課的知識體系。 四、當堂達標：單項選擇題1.巴黎和會是帝國主義的一次分贓會議，下列最能體現(xiàn)這一性質的是（ ）A.軍備問題； B.殖民地問題C.德國邊界問題 D.奧地利獨立問題2.一戰(zhàn)后，帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治秩序得以確立，主要依據下列那一條約（ ）A.凡爾賽和約 B.九國公約C.四國條約 D.五國海軍條約3.使中國回復到幾個帝國主義

5、國家共同支配局面的條約是（ ）A.凡爾賽和約 B.四國條約C.九國公約 D.限制海軍軍備條約4.華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，主要表現(xiàn)在（ ）A.提高了中國的國際地位 B.消除了列強的矛盾C.調整了列強的通知秩序 D.懲治了戰(zhàn)敗國德國5.下列國際文件中于中國問題有關的是（ ）凡爾賽和約；五國海軍條約；四國條約；九國公約A. B. C. D.6.一戰(zhàn)結束后，在哪次會議上簽訂了對德和約凡爾賽和約。（ ）A.巴黎和會 B.華盛頓會議 C.雅爾塔會議 D.波茨坦會議7.一戰(zhàn)結束后，簽訂九國公約的會議是（ ）A.巴黎和會 B.華盛頓會議 C.維也納會議 D.國聯(lián)大會8.在華盛頓會議上獲利最大的國家是（ ）

6、A.中國 B.美國 C.英國 D.日本五、課后作業(yè)：9、材料一：一位當代美國史學家說：戰(zhàn)勝國在瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的同時，創(chuàng)造出殖民統(tǒng)治的新理論。材料二：毛澤東指出：華盛頓會議使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。材料三：斯大林說：在“一戰(zhàn)”后，戰(zhàn)勝國，主要是英、法和美建立了一種新的國際關系制度，即戰(zhàn)后和平制度。請回答：（1）材料一中的“戰(zhàn)勝國瓜分殖民地”是通過什么會議進行的？在該會議上主要簽訂了哪個條約？它的簽訂有什么影響？（2）材料二中的“使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”是什么條約造成的？請說說這一條約的主要內容和影響。（3）材料三中的“和平制度”是指什么？這個“和平制度”的實質是什么？如何看待這個“和平制度”？10、 用表格形式歸類列舉