綜合實踐 課本劇表演.ppt

1、綜合實踐,課本劇表演,教學(xué)目標(biāo),1. 激發(fā)學(xué)生閱讀、表演的興趣，陶冶高尚情操。 2. 提高學(xué)生的語文綜合表達能力。,活動基本流程,1.鞏固劇本的相關(guān)知識。2.嘗試課本劇編寫。3利用網(wǎng)絡(luò)搜集課本劇優(yōu)秀視頻。4.課本劇精彩表演，展示參與成果。,一、活動準(zhǔn)備：課本劇的編寫,1. 編寫方法指導(dǎo) 選擇所學(xué)課文，充分理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)和運用課文語言的基礎(chǔ)上進行編寫，寫作時注意以下特點： (1) 編寫課本劇，可以對原文進行修改。 (2) 課劇本必須把發(fā)生在不同地點和較長時間里的事情集中在有限的舞臺空間和時間內(nèi)表現(xiàn)出來。因此，它的篇幅不能過長，人物不能過多，場景變換也不能過多。第一次學(xué)寫課本劇，可以截取課本的

2、一個片斷進行編寫。 (3) 劇本的語言主要指臺詞。臺詞包括對話、獨白、旁白等。語言要能充分表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，還要求通俗自然、簡練明確、響亮動聽，適合于舞臺表演。(4) 編寫時還要注意舞臺說明和舞臺提示。,編寫方法一：類似于改寫,特點： (1) 盡量忠實于原文。 (2) 按原作情節(jié)的自然順序展開，基本不脫離原作的內(nèi)容和主題，只是時間、空間更加集中，矛盾沖突更加凝縮，人物形象更加鮮明突出。 (3) 受限制較多。,編寫方法二：故事新編,特點： (1) 在原文基礎(chǔ)上 作較大改動。 (2) 只是利用原文的框架，語言、情節(jié)或主題，已經(jīng)與原作大相徑庭，并且融進了許多時代性很強的內(nèi)容，甚至可以自

3、成一個單獨的戲劇。 (3) 受限制較小。,2學(xué)生編寫課本劇,(1)用改寫的方法改編杜甫的石壕吏(片斷) 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。,石壕吏(獨幕劇)(片斷),幕啟：由遠(yuǎn)而近傳來陣陣狗叫聲、嘈雜的人聲、雜亂的腳步聲畫外音：這個故事發(fā)生在唐朝安史之亂時期兩公差急急上場公差甲：前方戰(zhàn)事吃緊，奉命來到石壕村抓人。 公差乙：不分男女老少，能抓到交差就行。 公差甲：這里有戶人家。,公差乙：我們快去抓人。 公差甲、公差乙(打門)：開門，開門，快開門！ 老婦：(焦急地)：哎呀，不好啦，老頭子快跑吧！公差又來抓丁了。 老翁：唉，天都這么黑了，往哪兒跑喲！老婦：快！快！從后院翻墻跑吧。媳婦

4、，你可千萬別出來呀！(老翁急忙退下，公差打門，叫門聲更急),場景二：旁白：三天后，范進回來了。 (范母和范妻坐在桌旁，范妻用一把小刀小心翼翼地割著一顆胡豆，范母瞪著眼睛湊得很近，仔細(xì)看著)范妻：今天的主食就是這了，您湊合著吃吧!您多吃點兒，要吃好啊!(范母小心地捧起豆子，正準(zhǔn)備往嘴里送，卻掉在了地上。突然，范進家里的雞搶先一步，一口啄下)范母：(有氣無力)你這只臭雞，敢搶我的FOOD，我和你拼了。(追雞，雞跑),(范進上場，范母停下) 范母：我的兒啊，你這幾天跑到哪兒去了電話都給你打爛了。 范妻：我們幾天都沒開鍋了，你把這只雞拿去換點米吧。(捉雞) (范進點頭，抓著雞下場)旁白：于是，范進提著

5、雞來到集市上。范進：賣雞了，又大又肥的轉(zhuǎn)基因雞。 鄰居甲(上場),范進：哎，是華華啊。你要買雞嗎我這雞可是純天然食品，高 蛋白、低脂肪、絕對不含防腐劑。 鄰居甲：(把雞提開)你已經(jīng)用不著賣雞了。 范進：(上前爭雞)你怎么搶我的雞啊，把雞還給我!鄰居甲：你趕快回去吧，你家里出了大事了。 旁白：范進和鄰居匆匆趕了回去。報錄人甲：(上場)好了，新貴人回來了。 范進：什么新貴人？ 報錄人乙：恭喜您考試高中了。,范進：你們以為代包不犯法啊!報錄人甲：我們哪兒敢啊，老爺請看。(打開榜文)范進：(自言自語)第79屆廣東鄉(xiāng)試成績排名表，第一名，宙斯；第二名，熊；第七名，范進。啊!是我!(拍手)范進：噫!我中了

6、!(往后一倒，不省人事)范進：(爬起來，又拍手大笑)噫!好!我中了!(笑著，不由分說 ，就往門外飛跑。)眾人：(嚇了一跳，大眼望小眼)原來新貴人歡喜瘋了。 范母：(哭)怎么這樣命苦啊!中了一個什么舉人，就得了這個傻霉的病!,范妻：哎!(望著范進遠(yuǎn)去的背影，唱)愛上一個不回家的人，等待一生不開啟的門，善變的眼神，緊閉的雙唇，何必再去苦苦強求，苦苦追問!(說)該怎么辦啊! 報錄人甲：在下倒有一個good idea，不知行不行眾人：說。 報錄人甲：據(jù)8位博士，l2位碩士，100位科學(xué)家深入調(diào)查研究，出現(xiàn)這種情況，是因為老爺喜過了頭，痰涌上來，迷了心竅。如今只叫他怕的人來打他一個嘴巴，說：這報錄的話都是哄你的