初三作文-我十七歲了

1、初三作文 -我十七歲了我今年 17 歲。我今年 17 歲。我今年 17 歲。我開(kāi)始懷念我的過(guò)去。曾經(jīng)帶著微笑的風(fēng)， 再也沒(méi)有帶著歡樂(lè)和悲傷回來(lái)， 它已經(jīng)走過(guò)了我的四季。微笑，悲傷，無(wú)盡。在這個(gè)冬天，記憶就像被風(fēng)吹落的一片葉子，在我的腦海里飄蕩。童年夢(mèng)境的倒影勾起了我的童年。我看到我面前有一片空白，但不知何故，我感覺(jué)很舒服。似乎在那個(gè)時(shí)候，我一直在風(fēng)中奔跑，快速成長(zhǎng)，快速成長(zhǎng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在柔和的陽(yáng)光下， 我會(huì)對(duì)著天空大聲呼喊， 長(zhǎng)大后我想成為一個(gè)孩子。放學(xué)后，我會(huì)帶著我的大書(shū)包和小伙伴手拉手走在去學(xué)校的路上，唱著新教的童謠，打著鬧著玩。我們一起偷西瓜，一起放風(fēng)箏，然后說(shuō) “我們拉鉤 ” “一切都

2、像昨天一樣，我匆匆離開(kāi)，匆匆看著它，匆匆想念它。童年是一個(gè)清晰的 “柏拉圖 ”，一個(gè)美麗的水晶花園和一個(gè)遙不可及的 “烏托邦 ”。在我孤獨(dú)的時(shí)候，我記得只有這些古老的碎片， 寂靜的小鳥(niǎo)，柔軟的狗尾巴草和自由奔跑的我。黑色的挽歌 / 白色的村莊 /我的水銀 /我的燈 /布滿(mǎn)虹膜的黑色山坡 / 活潑的風(fēng) /孤獨(dú)的人 /明亮清澈的靈魂 /童年是我無(wú)法愈合的溫柔傷口。第一個(gè)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)匆匆打包了純真。 我跑到初中去迎接新的人生旅程。走進(jìn)陌生的校園，我們被陌生的同學(xué)有說(shuō)有笑地包圍著。我舒適的生活讓我無(wú)法抗拒。我仍然記得那些不眠之夜， 我躲在床上哭泣， 用濕漉漉的臉?biāo)X(jué)。早上，我掙扎著起床。我睡眠不足，但我

3、必須努力奮斗，全身心地投入學(xué)習(xí)。就像麥田里的守望者，看周末、假期。事實(shí)上，人總是要長(zhǎng)大的。我終于含淚明白成長(zhǎng)需要痛苦。駱駝?lì)^流水酒 /雪城空樓 /我牽著芥子的手 /向著風(fēng)走 /向著云走/向落滿(mǎn)桃花的地方走 /江源 / 誰(shuí)的右手 /拿起銀針 /卷起袖口 /縫上銅扣/在我世界的盡頭第二天蒙太奇旋律進(jìn)入第二天，時(shí)間仿佛過(guò)了一年，陌生的第一天已經(jīng)遠(yuǎn)去。我正忙于尋找自己，適應(yīng)初中生活，并一直告訴自己，我現(xiàn)在是一個(gè)成年人，而不是一個(gè)孩子。我非常努力地走在樂(lè)譜的邊緣。我感到悲傷，痛哭流涕。然而，沒(méi)有任何障礙。我與這種信念作斗爭(zhēng)。我不再驚慌，學(xué)會(huì)接受。在離家很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)不僅僅是苦。我并不孤單。我身邊有朋友和

4、老師。讓我們攜手共進(jìn)。雖然仍然有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)這個(gè)團(tuán)體去追求他們自己的未來(lái)，但我知道我們的信仰是一樣的，融合也會(huì)消散，但不管我們?cè)谀睦铮覀兌紩?huì)為彼此祝福和歡呼。月的第二天是感覺(jué)。成長(zhǎng)中有快樂(lè)。河的手 /夜的喉嚨 /月光托起的竹樓 / 沒(méi)有悲傷的臉是我的青春/沒(méi)有恐懼的眼睛等待歲月的改變 /我不在這個(gè)世界 /我不在離三年級(jí)那么近那么遠(yuǎn)的地方用弓和箭， 像一根繃緊的弦， 小心翼翼地維護(hù)著，不斷地維護(hù)著，不斷地提高著。每個(gè)月的考試都如履薄冰。 我三年級(jí)不及格。 我不知道我是否沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)州或者沒(méi)有足夠努力地工作，它總是不能令人滿(mǎn)意。我為自己感到難過(guò)， 無(wú)法振作精神。 我用悲觀(guān)的眼光看待一切。一旦我錯(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)， 我就放棄所有的機(jī)會(huì)。 我不斷醒來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并彌補(bǔ)它們。然而，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我一直在問(wèn)我能做什么。我沉迷于我的失敗，寫(xiě)下苦澀的文字，自我放縱。每當(dāng)我回想起那可怕的一天， 我就一直在想， 當(dāng)一個(gè)人拋棄自己時(shí)，什么也救不了，只有他能救自己。事實(shí)上，失敗并不可怕?？膳碌氖遣荒苊鎸?duì)失敗，并且愿意沉淪。在失敗的陰影下徘徊，一個(gè)人無(wú)法超越自己的內(nèi)心極限。三年級(jí)是理解。在我們初中的第三年， 我們?cè)诟鞣N各