第一單元 認(rèn)識(shí)生物2

1、 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 復(fù)習(xí) 第二章 嚴(yán)整的生主備：徐小雁 課時(shí)：2課時(shí) 類(lèi)型：?jiǎn)栴}拓展課 4） 、內(nèi)容 命結(jié)構(gòu)（23、1、闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位目標(biāo) 2、闡明動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能， 導(dǎo)航并會(huì)區(qū)別二者的主要不同點(diǎn) 3、能描述動(dòng)植物細(xì)胞分裂、分化的過(guò)程以及動(dòng)植物的幾種主要組織 4、能描述多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次 重難點(diǎn)問(wèn)題疑問(wèn)）1 32 1、動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能，異同點(diǎn) 、動(dòng)、植物細(xì)胞分裂、分化的過(guò)程2 手記習(xí) 活 動(dòng) 學(xué) 一、重溫課本、回顧要點(diǎn) 預(yù)習(xí)口、寫(xiě)（寫(xiě)下自己的、劃（標(biāo)出重難點(diǎn)）要求：查（課本、工具書(shū)、地圖）訣： 、記（記下有價(jià)值的問(wèn)題）。 、觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)查、劃

2、、 歸納洋蔥表皮、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟。寫(xiě) 。A、洋蔥表皮臨時(shí)轉(zhuǎn)片的制作過(guò)程：_記、練、 _。B、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程：思 制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，所滴的液體有何不同？ 為什么刮取口腔上皮細(xì)胞前要漱口？ 如何避免出現(xiàn)氣泡？ 如何區(qū)分視野中的氣泡和細(xì)胞？ 、了解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、異同點(diǎn) 1 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 3、簡(jiǎn)述動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程。 、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)有什么變化？為什4 么？ 5、生物體為什么能由小長(zhǎng)大？ 6、什么是細(xì)胞分化？細(xì)胞分化的結(jié)果是什么？學(xué)貴有疑 樂(lè)在解惑 、列舉動(dòng)植物常見(jiàn)的幾種組織并簡(jiǎn)述其功能。7 8、什么

3、是器官？什么是系統(tǒng)？ 9、描述動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。 2 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 二、重難點(diǎn)解析 1、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu) 酸、甜、苦、辣、咸等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液泡的細(xì)胞液中并非所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，如葉表皮細(xì)胞、根尖細(xì)胞等沒(méi)有葉綠 體。動(dòng)植物細(xì)胞中都有線粒體。線粒體存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器?？蓪⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量。而葉綠體 只存在于植物細(xì)胞中，可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。 、細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化的區(qū)別2 過(guò)程 過(guò)程 過(guò)程 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大；細(xì)胞 分化的結(jié)果是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)

4、、功能發(fā)生了變化，形成了不同的組織。) 提示：將以上內(nèi)容以知識(shí)樹(shù)的形式進(jìn)行梳理(三、回顧總結(jié) 3 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 我的問(wèn)題 小組問(wèn)題 四、反饋訓(xùn)練 1、下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是（）。 A、細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位 B、它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng) C、它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵 4 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 D、水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官 2、夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )。 A 細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C線粒體 D葉綠體 3、細(xì)胞生物體內(nèi)的組織是由細(xì)胞構(gòu)成的，那么組織形成的大致過(guò)程是（）。 A細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長(zhǎng)

5、B細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化細(xì)胞分裂 C細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化 D細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng) 4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（ ）。 A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B生物能生長(zhǎng) C生物能排出體內(nèi)廢物 D生物能呼吸 5、與人的口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體 D. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 6、（2011綿陽(yáng)）我們的身體都是由細(xì)胞組成的，下列圖示的細(xì)胞中，不參與組成我們身體的是（ ）。 7、（2011棗莊）根據(jù)衛(wèi)生部公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則規(guī)定，我國(guó)自2011年5月1日起在公共場(chǎng)

6、所全面禁煙。因?yàn)橄銦熤械哪峁哦〉扔卸疚镔|(zhì)對(duì)人體的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會(huì)造成極大的危害。尼古丁主要存在于煙草細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中( )。 A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞核 8、（2010菏澤）洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）。 5 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 細(xì)胞核 中央大液泡 線粒體 A B C D 9、（2010菏澤）在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，小莉同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野太暗，想調(diào)節(jié)一下。請(qǐng)你告訴她與調(diào)節(jié)視野明暗程度無(wú)關(guān)的是（ ）。 A反光鏡 B光圈 C鏡頭 D通光孔 10、（2010菏澤）某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(chóng)

7、（鼠婦），如圖所示。他們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探 索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的數(shù)據(jù)如下表。通過(guò)分析可知， 。 ）適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是（潮蟲(chóng)數(shù)量 地點(diǎn) 0 水泥路上 水槽邊的石頭下 24 18 庭院里的花盆底下2 干草地中 陽(yáng)光充足 D空氣污濁 C陰暗潮濕 B高溫干燥 A 、以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞，依據(jù)的原理主11 ）。要是（ 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果A. B. 細(xì)胞衰老的結(jié)果 D. C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果細(xì)胞分化的結(jié)果 ( ). D中，最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是A棗莊）下圖的（、122011 6 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 13.荔枝是嶺南佳果中的極品，惠州荔枝更以蘇東坡

8、的“曰啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”而聞名于世。荔枝屬于（ ）。 A系統(tǒng) B器官 C組織 D細(xì)胞 14、請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”回答問(wèn)題： 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴_，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)_，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_而影響觀察。 碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_。 欲使視野里模糊地細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的_準(zhǔn)焦螺旋。 如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而漲破，這 是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有_的緣故。 15、如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）圖

9、中（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的。 （2）細(xì)胞分裂時(shí)，結(jié)構(gòu)中的變化最明顯。 （3）西瓜中所含的糖分主要存在于 。 （4）能制造有機(jī)物的是 。 （5）所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還有。 （6）檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其7 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 周?chē)鬯械暮浚渲苯釉蚴恰?（7）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中 的控制。 19鼠婦，也叫“潮蟲(chóng)”(見(jiàn)右圖)，屬于節(jié)肢動(dòng)物。體呈橢圓形，長(zhǎng)約15-20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它。當(dāng)人們移開(kāi)花盆、翻開(kāi)石 塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。

10、這是光在影響它的生活嗎? 現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。 (1)你提出的問(wèn)題是_ (2)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是_ (3)你的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：先在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，并在中央畫(huà)一條線_。 (4)你預(yù)期的結(jié)果是_。 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦_。 20、（2011益陽(yáng)）請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題： （1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，洋蔥鱗片葉屬于_。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用_進(jìn)行染色。 （2）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于_。 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)加入生理鹽水，其主要目的是防止細(xì)

11、胞_。 （3）口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、 液泡和_。 （4）右圖A、B是在顯微鏡下看到的兩個(gè)視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞將變大，視野中的亮度_。 8 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 21、請(qǐng)分析回答問(wèn)題： （1）人的大腦皮層主要由_組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于 _組織。 （2）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_。 22、（2011菏澤）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例【】反光_，【4】_，【5】_三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同?！?】這一結(jié)構(gòu)在顯微 鏡） （1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、A 如果要在視野中已經(jīng)找到觀察物，使物

12、像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【 】_。如果要觀察的物像不存視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該向_移動(dòng)，使物像位于視野中央。 (2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有_，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能。 （3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_和_。 （4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，【4】_內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。 23、下面是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題： （1）由圖可見(jiàn)，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有【2】 鏡下觀察時(shí)一般不易看到的主要原因是。它除了具有_作用之外，還可以控制_。9 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 【2】的

13、_可以加速_，而【4】含有獨(dú)特的_物質(zhì)。 （2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有【6】 _，而植物中的【6】作用十分必要，由于它的_作用使植物長(zhǎng)得高大，因而可以獲得更多的_。 （3）動(dòng)物沒(méi)有大的【3】_。 24、請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題： （1）左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是_，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖_。 （2）右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野變?yōu)橐曇皶r(shí)，操作方法是_。 （3）右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為 _同學(xué)的觀察效

14、果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有_，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋玻片時(shí)_。 25、識(shí)圖回答問(wèn)題： (1)左圖中的字母b表示細(xì)胞 的過(guò)程。細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)所需能量是由_作用提供的。 (2)右圖中番茄果實(shí)的果皮起著保護(hù)作用，屬于_組織，圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于 10 姓名：_ 班級(jí)：_使用時(shí)間 _器官，該植物體由6種器官組成，屬于_植物。 26、為了探究“花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響”。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒大花生種子。適時(shí)澆清水，觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答： (1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_。 (2)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎? _ (3)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)你提出你的修改意見(jiàn)。 _ 27、分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題： 把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中(如圖)，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。 數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆 (蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有。 （1）甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是_。 （2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是_