下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1121 三角形全等的條件(一) 主備人:張秀菊 運(yùn)用年級(jí):八年級(jí) 使用時(shí)間:第一周一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1三角形全等的“邊邊邊”的條件2了解三角形的穩(wěn)定性3經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程課前準(zhǔn)備:三角板、圓規(guī)、剪刀。二、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)已知ABCABC,找出其中相等的邊與角圖中相等的邊是: 相等的角是: 問(wèn)題:你能畫(huà)一個(gè)三角形與它全等嗎?怎樣畫(huà)?(二)預(yù)習(xí)提綱1只給一個(gè)條件(一組對(duì)應(yīng)邊相等或一組對(duì)應(yīng)角相等),畫(huà)出的兩個(gè)三角形一定全等嗎?2給出兩個(gè)條件畫(huà)三角形時(shí),有幾種可能的情況,每種情況下作出的三角形一定全等嗎?分別按下列條件做一做三角形一內(nèi)角為30,一條邊為3c
2、m三角形兩內(nèi)角分別為30和50三角形兩條邊分別為4cm、6cm學(xué)生分組討論、探索、歸納,最后以組為單位出示結(jié)果作補(bǔ)充交流結(jié)果展示:1只給定一條邊時(shí): 只給定一個(gè)角時(shí):2給出的兩個(gè)條件:一邊一內(nèi)角: 兩內(nèi)角: 兩邊:3. 給出三個(gè)條件畫(huà)三角形,你能說(shuō)出有幾種可能的情況嗎?歸納:已知一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別為6cm、8cm、10cm你能畫(huà)出這個(gè)三角形嗎?把你畫(huà)的三角形剪下與同伴畫(huà)的三角形進(jìn)行比較,它們?nèi)葐幔?作圖方法:2以小組為單位,把剪下的三角形重疊在一起,發(fā)現(xiàn) 3要是任意畫(huà)一個(gè)三角形ABC,根據(jù)前面作法,同樣可以作出一個(gè)三角形ABC,使AB=AB、AC=AC、BC=BC將ABC剪下,發(fā)現(xiàn)兩三
3、角形重合這反映了一個(gè)規(guī)律: 。 判斷兩個(gè)三角形全等的推理過(guò)程,叫做 所以“SSS”是證明三角形全等的一個(gè)依據(jù)三、當(dāng)堂練習(xí)1.如圖,ABC是一個(gè)鋼架,AB=AC,AD是連結(jié)點(diǎn)A與BC中點(diǎn)D的支架求證:ABDACD2.如圖,已知AC=FE、BC=DE,點(diǎn)A、D、B、F在一條直線(xiàn)上,AD=FB要用“邊邊邊”證明ABCFDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,還應(yīng)該有什么條件?怎樣才能得到這個(gè)條件?3. 如圖四邊形ABCD中,ABCD,ADBC,你能把四邊形ABCD分成兩個(gè)相互全等的三角形嗎?你有幾種方法?你能證明你的方法嗎?試一試四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1如圖,若D為BC中點(diǎn),那么用“SSS”判定ABDA
4、CD需添加的一個(gè)條件是 _2如圖,已知OA = OB,AC = BC,1=30,則ACB的度數(shù)是_3如圖,AB = AD,DC = BC,B與D相等嗎?為什么?4已知如圖,小明根據(jù)條件“AB = DC,AC = DB,AC、BD交于點(diǎn)O”,探索圖形中的三角形全等關(guān)系時(shí),他發(fā)現(xiàn)ABCDCB,而且AOBDOC你同意小明的發(fā)現(xiàn)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出探索過(guò)程,并說(shuō)明理由 五、課時(shí)小結(jié)本節(jié)課我們探索得到了三角形全等的條件,發(fā)現(xiàn)了證明三角形全等的一個(gè)規(guī)律:SSS并利用它可以證明簡(jiǎn)單的三角形全等問(wèn)題六、課后作業(yè)1.如圖,中,則由“”可以判定( )A BC D以上答案都不對(duì)X|k |b| 1 . c|o |m2.如圖,是
5、等邊三角形,若在它邊上的一點(diǎn)與這邊所對(duì)角的頂點(diǎn)的連線(xiàn)恰好將分成兩個(gè)全等三角形,則這樣的點(diǎn)共有( )A1個(gè)B3個(gè)C6個(gè)D9個(gè)3下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A全等三角形對(duì)應(yīng)角所對(duì)的邊是對(duì)應(yīng)邊B全等三角形兩條對(duì)應(yīng)邊所夾的角是對(duì)應(yīng)角C全等三角形是一種特殊三角形 D如果兩個(gè)三角形都與另一個(gè)三角形全等,那么這兩個(gè)三角形也全等4.小明用四根竹棒扎成如圖所示的風(fēng)箏框架,已知,下列判斷不正確的是( )A B C D (第4題) (第5題) (第6題)5.如圖,中,則_,_6.如圖,找出圖中的一對(duì)全等三角形 ,并說(shuō)明你的理由 7如圖,在ABC中,BAC60,將ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)40后得到ADE,則BAE的度數(shù)為_(kāi)8.如圖,AB=DE,AC=DF,BF=EC,ABC和DEF全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由七、能力提高9.在平面直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn)A(4,0)、B(0,2),如果點(diǎn)C在坐標(biāo)平面內(nèi),當(dāng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為 或 時(shí),由點(diǎn)B、O、C組成的三角形與AOB全等。10如圖,在ABC中,AB=AC,D是BC邊上的中點(diǎn),連接AD.(1)求證:ADBADC;(2)求證:ADB=ADC=90;新課標(biāo)第一網(wǎng)11如圖,AD=CB,E、F是AC上兩動(dòng)點(diǎn),且有DE=BF.(1)若E、F運(yùn)動(dòng)至如圖所示的位置,且有AF=CE,求證:ADECB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 美術(shù)培訓(xùn)課程心得體會(huì)(3篇)
- 空調(diào)設(shè)備維修合同(3篇)
- 高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
- 小學(xué)生愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月演講稿(3篇)
- 明裝取暖最佳方案范文(3篇)
- 關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)第一天活動(dòng)教案(7篇)
- 高三下學(xué)期工作總結(jié)
- 22.3 相似三角形的性質(zhì) 同步練習(xí)
- 四川省德陽(yáng)市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第1周周考英語(yǔ)試題(含答案)
- 山東省德州禹城市2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
- 高等運(yùn)籌學(xué)(總)
- 微信使用保密管理自查情況報(bào)告及微信泄密整頓工作匯報(bào)總結(jié)范文(2篇)
- 天然氣管網(wǎng)安裝工程崗位HSE職責(zé)
- PVC防水卷材機(jī)械固定施工方法
- 模板及支架、腳手架安全檢查監(jiān)理控制要點(diǎn)
- 光伏幕墻施工工法
- 財(cái)務(wù)報(bào)表:財(cái)務(wù)報(bào)告模板全套
- 復(fù)變函數(shù)在通信工程中的應(yīng)用
- As-I-Lay-Dying
- 8051-芯片手冊(cè)
- 中國(guó)恒大集團(tuán)籌資狀況分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論