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1、碧水作業(yè)輔導(dǎo)班人教版小學(xué)六年級(jí)試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)( 20 分)1.寫詞語(yǔ)。ln xn h p xing qio w r lin p ( ) ( )( ) ( ) ( ) 2.正確音上打“”。懲罰(chng chng)謹(jǐn)慎(jng jn) 粗糙(co zo) 住宅(zi zhi)3. 寫出近義詞。間斷( )壓抑( )柔順( )豐富( )隨心 所欲( )4. 寫出反義詞??仗摚?)徘徊( )聰明( )特別( ) 枯 萎( )二、用“”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改在括號(hào)里,按要求答題。1、 乘巧 聳肩 甜密 生繡 咨旬 衰思 興旺 匪陡 重于 泰山 苦荊 咪縫 昏暗 ( )2、 仿照例句,必改寫

2、句子?!纠棵鎸?duì)眼前的情形,我不能無(wú)動(dòng)于忠。 面對(duì)眼前的情形,我怎能無(wú)動(dòng)于忠? (1)沒完成任務(wù),王明不會(huì)放棄?!纠科诤透煽拾阉麄冋勰サ糜袣鉄o(wú)力。 他們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú) 力。(2)雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。3、把下面句子的前后兩部分用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連起來(lái)。(6 分,每小題 3 分)(1) 善于把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái),能取得最佳的讀書效果。(2) 月亮本身不會(huì)發(fā)光,能像鏡子一樣把太陽(yáng)光反射給地球。三、積累1.把下面的句子補(bǔ)充完整。(3 分)(1)海內(nèi)存知己, 。(2) ,化作 春泥更護(hù)花。2. 有一位可憐的小女孩,在大年夜的風(fēng)雪里賣火柴而凍死街頭。這個(gè)悲慘的故事 是 ,寫這個(gè)故事的作者是 。

3、3. 孫悟空是我國(guó)古代四大名著之一 中的形象,四大名著其它三部 是水滸傳, , 。4. 你能用學(xué)過的詩(shī)句來(lái)告訴人們春 .夏.秋.冬四個(gè)季節(jié)嗎?(任選兩處)(2 分) 四、語(yǔ)言實(shí)踐1. 六年的小學(xué)生活,我最難忘的是 老師,在離別之前,我想寫一 句滿懷深情的贈(zèng)言送給他(她):2. 青年歌手大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行,一位歌手登臺(tái)摹唱。他唱錯(cuò)了樂譜中后面的幾節(jié),音樂評(píng)論家微笑著即興點(diǎn)評(píng)。下面各句表達(dá)得體而又不乏幽默的一項(xiàng)是( ) (2 分)a. 你總是唱得不錯(cuò),只是后幾節(jié)錯(cuò)了。b. 你后幾節(jié)唱得不對(duì),今后要加強(qiáng)訓(xùn)練。c. 前幾節(jié)唱得不錯(cuò),如果后幾節(jié)也能保持就好了。d. 前幾節(jié)唱得很好可惜后幾節(jié)你有所改編。3.一

4、位老師去家訪,與學(xué)生的不識(shí)字的奶奶聊上了。老師用哪種說(shuō)法更好?把序 號(hào)填在括號(hào)上。您老人家身體好哇。什么?我不是來(lái)告狀的。您孫子在學(xué)校沒有 (a. 犯錯(cuò)誤 b.惹事),就是讀書還要 (a.多用功 b.勤奮刻苦),數(shù) 學(xué)考試又不及格了。在學(xué)校您別擔(dān)心,我們會(huì) (a.抽空 b.百忙之中 擠出時(shí)間)給他補(bǔ)課;可在家里您老人家要說(shuō)說(shuō)他。五、閱讀桃花心木鄉(xiāng)下老家屋旁。有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。 桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,從前老家林場(chǎng)種了許多,已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點(diǎn)難以相 信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人,他彎

5、腰種樹的時(shí)候,感覺就像插秧一 樣。樹苗種下以后,他常來(lái)澆水,奇怪的是,他來(lái)的并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天, 有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得 少。我住在鄉(xiāng)下時(shí),天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會(huì) 來(lái)家里喝茶。他有時(shí)早上來(lái),有時(shí)下午來(lái),時(shí)間也不一定。我越來(lái)越奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有時(shí)( 1)( )地枯萎了。所以,他來(lái)的時(shí) 候總會(huì)帶幾株樹苗來(lái)補(bǔ)種。我起先以為他太懶,有時(shí)隔那么久才給樹澆水。但是,懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢?后來(lái)我以為他太忙,才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是,忙人怎么可能做事那 么從從容容?我忍不住問他:“到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)?多久

6、澆一次水?桃花心木為什么(2) ( )會(huì)枯萎?如果你每天來(lái)澆水,桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧?”種樹的人笑了,他說(shuō):“種樹不是種菜,種樹是百年之計(jì),種菜幾個(gè)星期就 可以收獲。所以,樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老 天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種 不確定中汲水生長(zhǎng),樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源 .拼命扎根,長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了?!狈N樹人( 3)( )地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的 量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)?水,樹苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)

7、一吹就倒?!彼囊环挘刮曳浅8袆?dòng)。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活,能 比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆( 4)( )的心。在不確定中,深 化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努 力生長(zhǎng)?,F(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出 勃勃生機(jī)。種樹的人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。1.根據(jù)下面的意思在文中相應(yīng)序號(hào)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。(1)沒有人能說(shuō)明它的奧妙,表示事物很奇怪,使人不明白。(2)沒有原因。 (3)言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。(4)不受外力量控制.支配,自己行使主權(quán)。2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音,在下面畫“ ”。膝蓋(q x) 枯

8、萎(wi wi) 從容不迫(cng cng) 汲水(j j) 3.讀句子,回答問題。(1)不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn), 會(huì)鍛煉出一顆1 “不確定中生活”指什么生活?2 整句話的含義是什么?(2)種樹人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。1 桃花心木為什么不會(huì)枯萎了?(2 分)2 你從 “種樹人不再來(lái)了”這一舉動(dòng),再結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,感悟出什么? (3 分)(二)閱讀下面短文,完成后面的題目。播種希望的日子小時(shí)候,我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。我記憶中的爺爺是佝( )僂著身子,瘸()了腿的。聽爸爸 說(shuō),爺爺年輕時(shí)很英俊,很能干,他做過教師, 26

9、 歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了, 正是事業(yè)如日中天的時(shí)候他患了病嚴(yán)重中風(fēng)。寬闊的原野,高高的草垛,哞哞的牛聲,脆脆的鳥鳴使我流連忘返?!盃敔敚?長(zhǎng)大了也要來(lái)農(nóng)場(chǎng),種莊稼 !”一天早上,我興致勃勃地說(shuō)出了我的愿望?!澳?,你想種什么呢 ?”爺爺笑了?!胺N西瓜”。“唔”,爺爺棕色的眼睛快活 地眨了眨,“那么讓我們趕快播種吧 ! ”我從鄰居瑪麗姑姑家要來(lái)了五粒黑色的瓜籽,取來(lái)了鋤頭。在一棵大橡樹下,爺 爺教我翻松了泥土,然后把西瓜籽撤下去。忙完了這一切,爺爺說(shuō):“接下 去就是等待了。”當(dāng)時(shí)我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午,我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地,也不知為它澆了多少次水,把西瓜地變成一片泥漿。誰(shuí)

10、知,直到 傍晚,西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上,我問爺爺:“我都等了整整一下 午了,還得等多久 ?”爺爺笑了:“你這么專心地等待,也許苗會(huì)早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的。”第二天早晨,我一醒來(lái)就往我的瓜地跑。咦 !一個(gè)大大的,滾圓滾圓的西瓜正瞅著 我笑呢!我興奮極了我種出世界上最大的西瓜了 !稍大些,我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣,我不認(rèn)為那 是一種游戲,是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲,而是在一個(gè)不懂事的孩子心里 適時(shí)播下一顆希望的種子。如今,我已有了自己的孩子,事業(yè)上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成 功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長(zhǎng)成的爺爺本來(lái)可以告訴我, 在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜,

11、八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié),而且樹陰下也不 宜種瓜但是他沒有這么做,而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了“希望”與“成功” 的滋味。1. 根據(jù)短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )的原野 ( )的草 ( ) 的 牛 聲 ( ) 的 鳥 鳴 ( ) 的 西 瓜 ( )的性情2. 概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3 分)3. 爺爺為什么不告訴“我”種不出西瓜的理由,而從家里搬個(gè)西瓜到地里?(3 分)4. 你喜歡文中的爺爺嗎?為什么?(4 分)凡卡現(xiàn)在,爺爺一定站在大門口,瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。他一 定在跺著穿著高筒氈靴的腳,他的梆子掛在腰帶上,他凍得縮成一團(tuán),聳著肩 膀天氣真好,晴朗,一絲風(fēng)也沒有,干冷干

12、冷的。那是沒有月亮的夜晚,可是 整個(gè)村子白房頂啦,煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦,披著濃霜一身銀白的樹 木啦,雪堆啦,全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星,天河顯得很清楚, 仿佛法為了過節(jié),有人拿雪把它擦亮了似的 “快來(lái)吧,親愛的爺爺”凡卡接著寫道,“我求您看在基督的面上,帶我離 開這兒??蓱z可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命,又孤零 零的,難受得沒法說(shuō)。我老是哭。有一天,老板拿楦頭打我的腦袋,我昏倒了, 連狗都不如!我問候阿遼娜,問候獨(dú)眼的艾果爾,問候馬車夫。別讓旁人拿 我的小風(fēng)琴。您的孫子伊凡茹科夫。親愛的爺爺,來(lái)吧! ”1、第二自然段是第()次插敘,另一次插敘是(),插敘

13、的作用是() 2、課文以凡卡的結(jié)尾有什么含義?3、 第 15 自然段的中心句是()4、 凡卡寫的信,爺爺能收到嗎?為什么?懷念小時(shí)候我長(zhǎng)大了,已是一個(gè)十五的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好 奇、膽小、好強(qiáng)的我,懷念那童趣十足的生活,懷念我的那些小伙伴們,懷念小 時(shí)候每一個(gè)歡樂的場(chǎng)面。小時(shí)候我很調(diào)皮,整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了,就是把 西家的花草給拔了起來(lái)。鄰居們都拿我沒辦法,如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事,他們 常搖搖頭說(shuō),小孩子家嘛不懂事,瞧他那樣子也蠻可愛的。不過爸爸是饒不了我 的,只要他知道我干了調(diào)皮的事,我就要挨一頓 “竹絲炒肉”了。小時(shí)候我很好奇??吹絼e人做什么,我

14、也跟著做什么,甚至看到飛機(jī)在天上 飛,幼稚的我居然也跟著一起飛。我還常常問大人一些“無(wú)聊”的問題:“天空 為什么是藍(lán)色的? ”“ 天上有多少星星呀? ”大人們總是笑著說(shuō): “小孩子不 懂,長(zhǎng)大了就會(huì)明白的?!泵康竭@時(shí),我就會(huì)大哭大叫:不嘛,我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大, 現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛! ”小時(shí)候我很膽小,每當(dāng)別人說(shuō)一些關(guān)于 “鬼 ” 的故事,就認(rèn)為世界上真的有 “鬼 ”,害怕到了極點(diǎn),晚上睡覺時(shí),我就用被子蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,真的害怕 “鬼”把我捉去了。聽到別人說(shuō)“鬼”住在墳上,我就不敢到有墳的地方去。每 到清明時(shí),我就大哭大叫的不到墳上去祭祖。 小時(shí)候呀,小時(shí)候,你為什么過的那么快。你在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是

15、金色 是,美麗的。1、 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。懷念( )幼稚( )2、 小時(shí)候我有什么特點(diǎn)?3、 文中有一段話沒寫出來(lái),你認(rèn)為這段話應(yīng)該寫什么?寫下來(lái)4、 文中的“竹絲炒肉”是什么意思?5、 你怎么理解最后一段話?6、 文章的主要內(nèi)容是什么?六、作文你一定有許多難忘的請(qǐng)以難忘的()為題,寫一篇習(xí)作,做到語(yǔ)句通順, 內(nèi)容具體,感情真實(shí),字?jǐn)?shù) 400 字或以上。選擇其中最難忘的一個(gè)或兩個(gè)成 長(zhǎng)中的事。參考答案二、1. 嶙峋 琥珀 鑲嵌 侮辱 廉頗2. chng jn co zhi3. (1) (2) (3)4. (1)沒完成任務(wù),王明怎能放棄?(2)戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。5.(1)如果善于把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái),就能取得最佳的讀書效果。 (2)雖然月亮本身不會(huì)發(fā)光,但是能像鏡子一樣把太陽(yáng)光反射給地球。三、 1.(1)天涯若比鄰 (2)落紅不是無(wú)情物 (3)卻看妻子悉何在2. 賣火柴的小女孩 安徒生3. 西游記 紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義四、 1.(略)2.d 3.b a a五、 (一)1.(莫名其妙) (2)無(wú)緣無(wú)故 (3)語(yǔ)重心長(zhǎng) (4)獨(dú)立自主 2.x wi cng j3(1)指生活中不可預(yù)料的一些坎坷 .曲折.磨

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