小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)整改情況匯報

1、小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)整改情況匯報xx小學(xué)秉承百年名校傳統(tǒng)，在xx區(qū)“兒童友好年”宗旨的指引下，繼續(xù)“讓每個生命都精彩”的辦學(xué)理念，關(guān)注了兒童的“快樂 健康”，學(xué)校的各項工作都緊緊圍繞著兒童的需求，盡量從兒童的出發(fā)點考慮問題，開展活動，課堂內(nèi)外都更加尊重兒童身心成長的規(guī)律，力求提升每個xx學(xué)生小學(xué)階段的幸福指數(shù)。2012年4月26日xx區(qū)教育局綜合督導(dǎo)評估小組對我校進(jìn)行了為期一天的綜合督導(dǎo)評估。評估組聽取了焦建中校長的督導(dǎo)自評匯報，察看了校容校貌、安全衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備，學(xué)生活動等情況。分別查閱了相關(guān)資料、教師的備課、聽課筆記和學(xué)生各科作業(yè)。通過實地考察，師生、家長問卷，隨堂聽課，查閱資料等方式，多角度、全

2、方位對學(xué)校辦學(xué)進(jìn)行了全面詳細(xì)的檢查、評估。一年來，針對評估結(jié)果，學(xué)校就督導(dǎo)評估小組提出的建議進(jìn)行了如下改進(jìn)：一、 傳承xx文化，多維打造兒童健康成長的平臺根據(jù)督導(dǎo)建議中提到挖掘校史、校訓(xùn)激勵學(xué)生成長地相關(guān)問題，學(xué)校高度重視，結(jié)合12年11月的學(xué)校百十華誕，開展了“傳承xx文化，共享成長幸福”為主題系列活動，并在課程設(shè)置、節(jié)日文化、家校溝通等多方面為學(xué)生營造快樂、健康成長地平臺。1以生為本的百十校慶紀(jì)念活動。這次校慶紀(jì)念日活動一改過去校慶活動的方式，突出以生為本的理念，強調(diào)人人參與的原則，把校慶活動真正做成每個老師和學(xué)生自己的節(jié)日。“尋訪校友，建立豐富的校友資料庫”、“我的校園生活故事征集”、“

3、未來校園繪畫比賽”、“xx精彩瞬間攝影”、“校慶主題小報繪制”、“親子賀卡制作”這一個個小主題的形成、操作、運行，都烘托出 “以生為本”的教育理念，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)、走向社會，去尋找身邊的校友，為學(xué)校建立了豐富的校友庫。師生們從豐富多彩的活動中激發(fā)了強烈的愛校情懷，每一位xx人都發(fā)自內(nèi)心為學(xué)校驕傲，為能在xx工作學(xué)習(xí)過而自豪。2繼續(xù)實施兒童喜愛的校本課程。xx小學(xué)的禮育教材、文化xx、“酷玩酷樂”社團課程都是針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點，是學(xué)生們非常喜歡的課程。在使用過程中，學(xué)校還特別關(guān)注這些校本課程的研討、檢查、反饋、評價，用隨堂聽課、備課筆記檢查、調(diào)查問卷反饋促進(jìn)校本課程的正常有序開展。3逐步

4、豐厚校園文化節(jié)日的內(nèi)涵。在原有的“xx十節(jié)”基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合“兒童成長護照”活動、“兒童友好”主題，對于原有的節(jié)日內(nèi)容進(jìn)行了微調(diào)，拓展了如“兒童友好之關(guān)愛生命月”系列活動，成功承辦了“2013年xx區(qū)318兒童護照啟動儀式”，舉辦了“校慶紀(jì)念日”“十歲成長禮”，組織了中國傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動，社會影響甚好。4全面創(chuàng)新家校平臺的實施渠道。我校加強了學(xué)校與社會、教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，2013年春學(xué)期，各年級家長分批走進(jìn)校園觀看學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)入課堂評價教師上課水平，來到食堂監(jiān)督中午就餐情況，拉近了學(xué)校和家長的距離。我校還在家校共建上出新意，在文昌校區(qū)開設(shè)了“名師堂”家校輔導(dǎo)講壇，在學(xué)校所轄社區(qū)開

5、展了“家校輔導(dǎo)站”，在網(wǎng)站增設(shè)了家校qq交流群，定期對家長在教育子女問題中遇到的困惑展開咨詢、幫助，每次輔導(dǎo)都關(guān)注兒童健康發(fā)展，有校內(nèi)外知名“名師”現(xiàn)場指導(dǎo)，接受答疑，以提高家長教育素養(yǎng)提升兒童成長的正態(tài)發(fā)展。二、 師資分層要求，注重教師職業(yè)規(guī)劃的有效發(fā)展根據(jù)督導(dǎo)建議中提到加強xx小學(xué)新進(jìn)教師職業(yè)成長等相關(guān)問題，學(xué)校十分重視，以校教科室牽頭，對于全校教師的職業(yè)規(guī)劃有了全新的調(diào)整和部署，提高師資培訓(xùn)的層級分布，從專業(yè)培訓(xùn)、教案設(shè)計、課程研討和作業(yè)布置四個方面逐一落實。1專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)先化。對于新教師、流動教師的培訓(xùn)，學(xué)校以人才優(yōu)先培養(yǎng)為原則，更具目的性和針對性，努力使這部分老師盡快適應(yīng)我校的教科研要

6、求。遇有外出觀摩、市區(qū)校級培訓(xùn)也優(yōu)先考慮新教師及流動教師，在校生本課堂展示與序列化主題教研活動中給新教師和流動教師自主備課、上課、評課的機會，讓他們盡快成長起來。每學(xué)年初始，學(xué)校還集中進(jìn)行新教師及流動教師的專題培訓(xùn)，結(jié)師徒對子，提具體要求，明確奮斗目標(biāo)。2教案要求具體化。學(xué)校在各學(xué)科教研時提出更加明確的備課要求，根據(jù)教師年齡分成40歲以上、教齡5年以上、教齡5年以內(nèi)三類，備課要求有所側(cè)重，教后反思的質(zhì)量要求也不同。在主學(xué)科的教案設(shè)計中，語文教師進(jìn)行了“每課三問”的交流反饋，數(shù)學(xué)教師強化了板書設(shè)計的合理完整，英語教師要體現(xiàn)出每課教學(xué)的重難點。每學(xué)期還組織了各學(xué)科青年教師的優(yōu)秀教案評比與展示活動，

7、促進(jìn)了教師專業(yè)基本素養(yǎng)和職業(yè)技能的提高。3課程研討全面化。學(xué)校加強了對于課程實施的保障力度，不僅重視國家課程的實施開展，更關(guān)注了地方課程、校本課程的研發(fā)、督察、評價。陸續(xù)開展了綜合實踐課程的觀摩學(xué)習(xí)、思品課程的課堂展示匯報、“酷玩酷樂”社團課程的隨機檢查、文化xx課程的研討交流，通過既抓主學(xué)科教學(xué)，又抓技能科目的研討，明確各課程實施思路，確保各學(xué)科教師水平的均衡發(fā)展。4作業(yè)布置高能化。面對近期頻繁出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過大產(chǎn)生的人身傷害事件的報道，我校格外關(guān)注每個學(xué)科的作業(yè)量。教導(dǎo)處分別從作業(yè)完成時間和作業(yè)內(nèi)容兩個方面加強了檢查。通過追求高效的課堂，鼓勵作業(yè)題型分層布置等措施，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)“五嚴(yán)”標(biāo)

8、準(zhǔn)，嚴(yán)控每天的作業(yè)時間，以少而精代替機械性練習(xí)，以趣味性習(xí)題代替重復(fù)性抄寫，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。待添加的隱藏文字內(nèi)容3三、 校園設(shè)施齊備，注重學(xué)校管理章程的修訂完善和實施在校園硬件管理方面，我校結(jié)合督導(dǎo)室的建議，對于學(xué)校管理章程修訂、校園設(shè)備完善、固定資產(chǎn)整理方面做出了一系列的改進(jìn)措施。1完善了食堂采購驗收制度。我校從2012年9月開始，由校委會決定劉小萍老師替代華壽豐老師具體負(fù)責(zé)食堂管理工作。以前每天自行購貨，現(xiàn)在每天供貨商送貨到食堂，由保管員和管理員一同收、驗貨，并由采價員不定期到農(nóng)貿(mào)市場和超市同期采價比對，及時與供貨商溝通，保證了學(xué)校的利益。食堂設(shè)驗收保管員1名，每日對照采購單，對所

9、采購物品進(jìn)行核實驗收，驗收完畢后在采購單上簽名，并保留采購單，以便月底盤點。食堂賬目分明，核實無誤，食品搭配營養(yǎng)合理，在2013年4月中國教育報還刊登了我校食堂在預(yù)防禽流感期間，合理安排膳食的報道。2改建了學(xué)校圖書館。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書館工作，將圖書館建設(shè)放在教育教學(xué)的重要地位,在學(xué)校教學(xué)用地緊張的情況下，在總校區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，將原操場東北角的廁所進(jìn)行改建，設(shè)立圖書館。每年在教育經(jīng)費中撥出專款用于購置新書，2012年9月至2013年4月，圖書館共計購置新書55973.09元，2618冊。雖改建后的圖書館由于場地所限，面積還不夠理想，但與原來的舊館相比已有很大改觀。新圖書館現(xiàn)占地160m2，館內(nèi)環(huán)

10、境舒適優(yōu)雅，既有規(guī)范的借閱場所，又有安靜的閱覽區(qū)域，全館實行藏借閱一體化，電子閱覽與紙質(zhì)借閱并重，整齊的書架配上種類不乏的館藏資源，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋之下，教師們可以帶上筆記本在圖書館內(nèi)查詢資料，進(jìn)行教研活動，也可在課余來此放松心情，進(jìn)行精神上的充電；xx的學(xué)生們更是圖書館的?？?，全校三至六年級的學(xué)生都辦了借書證，隨時隨地都可以到圖書館選擇自己心儀的圖書進(jìn)行閱讀?，F(xiàn)在的xx小學(xué)圖書館是全校師生最向往的地方，也彰顯著圖書館為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的職能。3加強了學(xué)校固定資產(chǎn)管理。教育局在督導(dǎo)中提出關(guān)于學(xué)校固定資產(chǎn)管理的改進(jìn)建議，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，已聘請退休會計朱川老師協(xié)助總務(wù)處做好固定資產(chǎn)登記

11、核實工作。校會計室已將學(xué)校固定資產(chǎn)帳的實物資產(chǎn)和賬冊全面核對，該增加的增加，該核銷的核銷，該報廢的報廢，目前已經(jīng)做到賬物相符，帳帳相符。以上匯報是我校近一年來的整改情況，今后將繼續(xù)做實常規(guī)工作，規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新工作方式，在xx百年基業(yè)上再添亮色。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af

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