人教版四年級下冊數學課程說明書

1、人教版四年級下冊數學課程說明書人教版四年級下冊數學課程說明書課程名稱: 小學數學課程類型：基礎型課程教學材料：人教版四年級下冊數學授課教師：授課對象：四年級學生授課時數：66課時1、四則運算.6課時2、位置與方向.4課時3、運算定律與簡便運算.11課時4、小數的意義和性質.11課時5、三角形.7課時6、小數的加法和減法.7課時7、統(tǒng)計.2課時8、數學廣角.4課時9、總復習.4課時機動課時.30課時教材分析：本教材是人民教育出版社，是以全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，編者在編寫教材時體現了兩方面的特點或理念。一是體現了新的教材觀、教學觀和學習觀，同時采用了

2、可行性的措施，使實驗教材具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。二是注意處理好繼承與發(fā)展的關系，既有改革的新理念，又有數學教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎性、豐富性和發(fā)展性。這是學習四年級下冊數學學生的必選課本。教材內容：該教材含四則運算、位置與方向、運算定律與簡便方法、小數的意義和性質、三角形、小數的加法和減法、統(tǒng)計、數學廣角、總復等九大內容，另外加入營養(yǎng)午餐、小管家等內容一起學習，將會為學生的學習經歷起到更豐富、更深入的效果，更有助于學生解決生活中數學問題的能力提高。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律與簡便運算，以及三角形等內容更是對學生建立數學思想,分析、推理、提出并解決數學問題,把數學

3、運于生活實際的能力有深遠影響，也是學生打下終生學習基礎的最基本條件。學習目標：1、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。2、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。3、讓學生能用運算定律進行一些簡便運算；培養(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性；強化學生感受數學與實際生活的聯系，能用所學的知識解決一些簡單的實際問題。4、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的

4、加法和減法。5、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和180 度。6、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。7、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題能力。8、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步養(yǎng)成探索解決問題有效方法的能力，初步具備觀察、分析及推理的能力。除了學科知識以外學生還要學習一些法律知識和環(huán)保方面的知識，做一個知法懂事、愛護環(huán)境的好孩子

5、滲透中華人民共和國環(huán)境保護法法制教育。學習重點：1、了解四則運算的意義和運算定律以及四則運算的關系；掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2、能根據方向和距離確定物體的位置，并能在圖上畫出物體的位置。3、理解和掌握運算定律，能用運算定律進行一些簡便計算。4、掌握小數的意義和小數點移動引起小數變化的規(guī)律。5、認識三角形的特性。6、理解和掌握小數加減法的計算法則。教學難點：1、能正確地進行四則混合運算順序。2、能正確說出所給物體的具體方向和位置。3、能正確運用運算定律進行簡便運算。4、小數與復名數之間的改寫。5、能正確進行小數加減法的簡單算法。建議實施的措施：1、在數學學習過程中，重視掌握和建立新舊知識的內在聯系,從已有的知識和經驗出發(fā)，運用遷移的方法來突破重難點。2、抓住知識間的聯系，采用轉化的學習策略突破重點和難點。3、強化感知、主動參與，運用直觀的方法突破學習的重難點。如：（1）通過動手操作，解決重點難點問題。（2）通