我院在職護(hù)士培訓(xùn)現(xiàn)狀及設(shè)想論文

1、我院在職護(hù)士培訓(xùn)現(xiàn)狀及設(shè)想論文我院在職護(hù)士培訓(xùn)現(xiàn)狀及設(shè)想論文作者：陸柳雪，韋桂源，黃秋環(huán)【關(guān)鍵詞】護(hù)士培訓(xùn)i;培訓(xùn)設(shè)想;培訓(xùn)現(xiàn)狀隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展、護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理學(xué)范疇日趨擴(kuò)展， 出現(xiàn)了許多新知識、新理論和新方法，在職護(hù)士都將面臨著知識老 化和知識更新的問題1。一個(gè)護(hù)士在護(hù)校學(xué)到的知識，在不到10 年時(shí)間將出現(xiàn)老化2。因此，護(hù)士在護(hù)校獲取的知識想要高品質(zhì)地 服務(wù)現(xiàn)代護(hù)理工作，就顯得力不從心，只有注重在職教育，不斷擴(kuò) 充更新知識，才能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作的需要。1我院在職護(hù)士學(xué)歷狀況我院床位916張，共有27個(gè)護(hù)理單元，護(hù)理人員中學(xué)歷結(jié)構(gòu)為: 本科學(xué)歷72名，占護(hù)士總數(shù)的18%;大專畢業(yè)253

2、名，占護(hù)士總數(shù) 的64%;中專畢業(yè)69名，占護(hù)士總數(shù)的17. 5%。職稱結(jié)構(gòu)為：副主任 護(hù)師占護(hù)士總數(shù)1.8%,主管護(hù)師占37%,護(hù)師占15%,護(hù)士和見習(xí) 護(hù)士 46%。大部分在職護(hù)士邊堅(jiān)守崗位，邊刻苦學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷， 從根本上改變了我院護(hù)理人員學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)，護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)得 到有效提高。2我院在職護(hù)士培訓(xùn)現(xiàn)狀2.1培訓(xùn)對象我院在職護(hù)士培訓(xùn)對象根據(jù)學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)分為規(guī) 范化培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。規(guī)范化培訓(xùn)的對象是：未獲得護(hù)師職 稱的護(hù)士、見習(xí)護(hù)士;繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象：具有護(hù)師職稱以上的 護(hù)理人員。2. 2培訓(xùn)總目標(biāo)規(guī)范化培訓(xùn)總目標(biāo)：通過規(guī)范化培訓(xùn)，使培訓(xùn) 對象鞏固護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和專

3、業(yè)護(hù)理知識，熟練掌握基本護(hù)理技術(shù)操作和專科一般護(hù)理技術(shù)，具有較強(qiáng)的臨床工作能力, 逐步達(dá)到國家規(guī)定的護(hù)師任職基本條件。繼續(xù)教育培訓(xùn)總目標(biāo)： 護(hù)師職稱的護(hù)士固定?？?，重點(diǎn)加強(qiáng)?？谱o(hù)理知識和技能的培訓(xùn)。 具備一定的臨床教學(xué)能力和開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的能力，參與科研 工作。對主管護(hù)師或以上職稱的護(hù)士、護(hù)士長要求精通本?？婆R床 護(hù)理理論與技能，有較強(qiáng)的管理、教學(xué)、科研能力，可承擔(dān)?？谱o(hù) 理課程授課及教學(xué)管理，并具有領(lǐng)導(dǎo)及組織護(hù)理科研工作的能力。2. 3培訓(xùn)形式2. 3.1院內(nèi)培訓(xùn)全院培訓(xùn)。護(hù)理部根據(jù)每年制定的全院護(hù)士業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月舉辦12次全院性護(hù)理學(xué)術(shù)講座，每年還組織新 畢業(yè)護(hù)士崗前培訓(xùn)，舉辦護(hù)

4、士長管理學(xué)習(xí)班，帶教老師培訓(xùn)班等。 護(hù)士輪科培訓(xùn)。畢業(yè)3年內(nèi)護(hù)士實(shí)行輪科工作培訓(xùn)，每3個(gè)月輪 轉(zhuǎn)一個(gè)科室?？苾?nèi)學(xué)習(xí)。科室每月組織?？评碚搶W(xué)習(xí)，技術(shù)操作 示范，疾病護(hù)理查房、讀書匯報(bào)會(huì)，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)匯報(bào)等。堅(jiān)持 護(hù)理人員考核制度。護(hù)理部每年組織多次全院護(hù)理人員理論、操作 技術(shù)考核，考核成績列入科室護(hù)理質(zhì)量評比及個(gè)人技術(shù)檔案中。2. 3. 2院外培訓(xùn)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。護(hù)理部根據(jù)每年制定的?？谱o(hù) 理進(jìn)修計(jì)劃，有計(jì)劃地選送護(hù)理骨干到南寧、北京、上海、廣州等 國內(nèi)著名醫(yī)院進(jìn)修?？谱o(hù)理技術(shù)。選送護(hù)士長、護(hù)理骨干參加各種 護(hù)理專題講座及學(xué)術(shù)會(huì)議。學(xué)習(xí)后在院內(nèi)或科內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，使 用權(quán)大家共同受益。在職學(xué)歷教育

5、。護(hù)理部提出了到2010年獲護(hù) 理大專畢業(yè)文憑人員占全院護(hù)理人員80%,護(hù)理本科畢業(yè)文憑人員 占全院護(hù)理人員的20%,護(hù)理碩士研究生23名。鼓勵(lì)和大力支持 護(hù)理人員參加脫產(chǎn)或業(yè)余護(hù)理大專、本科、研究生班的學(xué)習(xí)或參加 高等護(hù)理教育自學(xué)考試。2. 4實(shí)施中存在問題2.4.1部分護(hù)理專業(yè)人員認(rèn)識不足在職護(hù)士培訓(xùn)能否取得成效很 大程度上取決于受培訓(xùn)者的主動(dòng)性和自覺性，部分護(hù)理專業(yè)人員對 培訓(xùn)認(rèn)識不足，表現(xiàn)為消極地參加培訓(xùn)，不愿占用業(yè)余時(shí)間，在學(xué) 習(xí)過程中存在很大的盲目性，由護(hù)理部或護(hù)士長組織安排，完全是 被動(dòng)地“要我學(xué)我只好學(xué)，要我學(xué)什么就學(xué)什么”。3我院在職護(hù)士培訓(xùn)設(shè)想3.1培養(yǎng)具有高職稱、高學(xué)歷的

6、師資隊(duì)伍我院高職稱的護(hù)理人員 僅占全院護(hù)理人員的.2%,本科學(xué)歷護(hù)理人員占全院護(hù)理人員的18%, 醫(yī)院要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。培養(yǎng)高職稱、高學(xué)歷的護(hù)理人員勢在必 行，應(yīng)通過各種形式的激勵(lì)政策鼓勵(lì)符合申報(bào)高職稱的護(hù)理人員進(jìn) 行職稱的申報(bào)及學(xué)歷的提高，充分發(fā)揮高職稱、高學(xué)歷人員的作用, 從臨床實(shí)踐、臨床教學(xué)、科研能力等方面培養(yǎng)出一支具有專長的帶 教隊(duì)伍作為培訓(xùn)護(hù)理人員的師資力量。3. 2加強(qiáng)?？谱o(hù)士的培訓(xùn)icu、新生兒室、手術(shù)室、產(chǎn)房、急診 科等這些科室均有較強(qiáng)的?？菩裕虼藢@些科室護(hù)士的臨床護(hù)理 技能要求更高。護(hù)士條例的出臺，要求護(hù)理人員的配備要達(dá)到 一定的比例要求，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，近兩年來新分

7、配來的護(hù)理人 員較多的補(bǔ)充到這些重點(diǎn)部門，對年輕護(hù)士的培訓(xùn)是一個(gè)嚴(yán)峻的問 題。我們將加強(qiáng)對年輕護(hù)士進(jìn)行搶救儀器的使用和急救技能的學(xué)習(xí)。 我院到目前為止，只有1人取得icu?？谱o(hù)士證，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足臨 床的需要，護(hù)理質(zhì)量的內(nèi)涵達(dá)不到理想的目標(biāo)。而?？谱o(hù)士取代普 通護(hù)士從事?？谱o(hù)理是今后護(hù)理學(xué)發(fā)展的一大趨勢，我們將?？谱o(hù) 士的培養(yǎng)列入中、長期培訓(xùn)規(guī)劃中。3. 3加強(qiáng)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)業(yè)務(wù)交流以院內(nèi)重癥監(jiān)護(hù)病房為護(hù)理骨 干培訓(xùn)基地，定期選派護(hù)士學(xué)習(xí)各種監(jiān)測儀器的使用和危重病人的 急救與護(hù)理;部分科室如icu、急診科、心外科、心內(nèi)科把危重病人 的急救與護(hù)理作為工作與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，加強(qiáng)對急救技能的培訓(xùn)與學(xué) 習(xí)，

8、為搶救病人贏得了時(shí)間。3. 4規(guī)范護(hù)士行為，加強(qiáng)職業(yè)禮儀培訓(xùn)為真正達(dá)到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外樹形象”的目的，以科室或護(hù)理部為單位，通過舉辦專題講座、 觀看錄像和形體訓(xùn)練等方式，加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)和塑 造良好的職業(yè)形象。3. 5結(jié)合護(hù)理人員特點(diǎn)，合理安排教學(xué)由于護(hù)理人員多半是由女 性構(gòu)成，其工作特點(diǎn)是上夜班時(shí)間多，其生活特點(diǎn)是家務(wù)事忙，參 加學(xué)習(xí)困難多。鑒于護(hù)理人員夜班多，時(shí)間緊，不能按時(shí)聽課的實(shí) 際情況，授課形式可以靈活多樣。要解決夜班多的矛盾，可采取遠(yuǎn) 程教育，利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以增強(qiáng)護(hù)士獨(dú)立學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用知 識的能力。也可以采取多種形式開班，根據(jù)不同的情況開設(shè)不同的 班次以方便學(xué)員聽

9、課，做到脫產(chǎn)與業(yè)余相結(jié)合。3. 6加大對護(hù)理人員的支持力度和宣傳力度針對目前部分臨床護(hù) 士學(xué)歷普遍偏低的現(xiàn)象，要鼓勵(lì)臨床護(hù)士加強(qiáng)學(xué)歷提升的學(xué)習(xí)，應(yīng) 給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策及經(jīng)費(fèi)支持，要爭取更多的機(jī)會(huì)讓護(hù)士外出進(jìn) 修學(xué)習(xí)，參加全國、省級學(xué)術(shù)研討會(huì)、培訓(xùn)班，加強(qiáng)與外界的溝通, 不斷開闊視野，獲取信息，更新知識。使護(hù)士能及時(shí)了解各護(hù)理專 業(yè)領(lǐng)域的信息。進(jìn)一步加大宣傳力度，提高對培訓(xùn)的深刻認(rèn)識，使 廣大護(hù)理人員樹立“只有終身學(xué)習(xí)，才能終身就業(yè)”的觀念，養(yǎng)成 終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極主動(dòng)地參加多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)更新 自己的知識和技能，不斷提高自身素質(zhì)，始終保持良好的競爭優(yōu)勢。3. 7建立完整的評價(jià)體系根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，建立完整的培訓(xùn)體系， 以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，護(hù)理學(xué)知識不斷更新的今天，只有擁 有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、技術(shù)精湛的護(hù)理隊(duì)伍，才能提高護(hù)理質(zhì)量, 提高醫(yī)院的整體形象。擺在每一位護(hù)士面前不容回避的問題是怎樣 積極尋求自身的發(fā)展，才能不落后于時(shí)代。護(hù)理隊(duì)伍護(hù)理水平、道 德修