2018年初中教學工作計劃3篇精選

1、2018年初中教學工作計劃3篇精選 本學期，我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā) 展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想，扎實有效地開 展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學模式改革實驗 工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。結(jié) 合學校的整體思路，強化教研工作的精細化管理，特制定如 下計劃：1、通過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理 念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學模式實驗工作， 為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工 作，開展行動研究，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn) 變，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、做

2、好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校 的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學 反思總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實 施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討、總 結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。三、工作要求1、觀念決定行為，行為決定方法。本學期要進一步完 善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標，以我校導學控學三步走教學模式實驗為抓手，以 此促進我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方 面的工作：1）學一一教師要積極參加教研室、教研組組織的 業(yè)務(wù)學習，保證一周一次學習的質(zhì)量。教研組長要認真做好

3、 規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和 活動內(nèi)容。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動， 聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活 動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教 學問題。教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理 論文章，認真做好業(yè)務(wù)學習筆記。2）思一一增進教師的反思意識。美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、 捕捉問題、反思實踐的過程，教學反思已成為教師由經(jīng)驗型 教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。教師要認真寫 好教學后記，每節(jié)課后反思不得少于，一周的教學里須至少

4、有一篇教學后記撰寫達左右。為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。3）聽教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學科，跨 年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿， 并做好聽課議課評課工作。4）備認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證 45分鐘的復備工作。5）講一一每學期每位教 師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學校組織全校教師觀摩學習，并對優(yōu)質(zhì)課進行 評比。6）讀一一每學期精讀：一本教育專著，提升認識。7）研每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分 析、教學故事、教學感悟等。認真做好期中期末教學質(zhì)量分 析報告。2、完善

5、以校為本的教研制度， 全面提高教育教學質(zhì)量。健全“學校一一教研室一一教-研組（課題組）教師” 四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導課題組的工作，促進點 上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進一步 貼近教學，為教學服務(wù)。本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學模式實驗方 案與實施。深入課堂一線，結(jié)合校情學情，與實驗班教師一 起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。做好學校的這個 大課題研究工作。本學期教研室要積極支持、關(guān)注并指導好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有 效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技

6、術(shù) 和學校教研qq群，較為熟練的應(yīng)用遠程教育資源學習、備 課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學習，下載或制作 課件，做信息技術(shù)與學科教學結(jié)合研究的有心人。根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本 課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解 決問題就是科研成果”的務(wù)實研究思想，以課題促進教學改 革，以課題研究推動課改實驗工作。本學期各組應(yīng)按此選擇 適合自己的小課題申報學校課題，并加以組織實施，以完成 精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。3、重視青年教師教學能力培訓工作。本學期啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓 工作。學校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學習，抓 落實，看

7、進步。青年教師開學初分析自身特點，制定專業(yè)成 長計劃，按計劃積極學習。教務(wù)處、教研室多聽課，勤查教 案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學習筆記、教學反思，指導教學工 作。同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設(shè)學 習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。師 傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、 評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學風 格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。4、本學期與教務(wù)處一起認真開展好扎實有效的教師教 學基本功的競賽評比活動， 以達“以賽促教學技能”之宗旨。5、認真制定和落實好

8、聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。 在兩校校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教 研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校 的特色，組織教師開發(fā)校本課程。學校成立校本課程開發(fā)領(lǐng) 導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā)， 并加以實施。7、本學期教研的重點，要關(guān)注一些薄弱學科。 教務(wù)處、 教研室要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質(zhì)量。&加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。教研組、備課組活動是校本教研的主要方式之一，是教 師鉆研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓教師、 特別是青年

9、教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研室工 作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研 組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考 勤，有總結(jié)。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人、方式、 時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、 研究教法、探討學生學習習慣時， 積極組織主題性的研討課、 對比課、示范課，認真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動，嚴 格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。本 學期，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課 議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學工作月檢查工 作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課 要堅持“四定

10、”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學法、 備教學手段；統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng) 一習題、統(tǒng)一教學(復習)資料。備課組每周要活動一次，通 過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi) 容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進而提高校本教研的效率。 初中教學工作計劃例文 2018年初中教學工作計劃|返回目 錄一、指導思想根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì) 量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改 革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功

11、能， 扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教 學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中 部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要 質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理(1) 加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活 動時間以提高效率。(2) 嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控(1) 抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。(2) 抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性 中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究(1) 加強對如何提高集體備課的效率的研究。(2) 加強對如何提高校內(nèi)教研

12、組活動的實效性的研究。(3) 加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程(1) 加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。(2) 督查并落實閱讀活動的開展情況。(3) 每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師 所用。7、學科競賽活動的開展與落實。&七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文。三、工作目標1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學 習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學 觀念，改進教學方法，開啟

13、師生智慧，追求文化品位，提高 教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的 課堂教學模式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極 向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用規(guī)范，不出 差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6、學生初步能用規(guī)范書寫毛筆。本期進行兩次抽查。四、教學工作管理1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的 課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培 養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法 的研究與落實，教學中做到面向中下層， 課堂上教好第一遍， 在重視學生知

14、識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會， 還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有 教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指 導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、 讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小 記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性 和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做 到分層教學，力求讓每一個

15、學生都能感受到成功。2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的 中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學 管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、 教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習 二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、 批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位， 做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師 和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達 成度；

16、四是認真輔導，在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔 導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化 總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學 習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究 考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都 要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備 課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀 摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更 加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺 席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求 共同發(fā)展，服從組長分工

17、，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五 定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每 周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課 后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施， 有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學 方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的 核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、 發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的 習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、 適當補充。作業(yè)要分層

18、，以減輕學生負擔為根本原則。要自 批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并 知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” C4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中 做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效 講評、有效自學、有效補差）;教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點” （常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度， 加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學 科教學研究力度；實

19、施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評 課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市 區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教 學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保 本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量， 以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機 融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性 的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組 的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅 持理論與實踐相結(jié)合，在

20、深層次上開展教學研究、 教改試驗， 實現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于 15節(jié)，年級組長、教研組長、備 課組長、行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將 學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品 完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安 全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制 卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為 教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教學工作計劃 2018年初中教學工作計劃|返回目錄本學期，我校以全面

21、提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施 素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，扎扎實 實開展教學工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探 索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力， 加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓， 兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學模式，設(shè)計以 學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯 本的應(yīng)用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學 生學得主動，學得活潑，學的得法。2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指 導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規(guī)管 理，提高備課、聽

22、課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學生進行階段性復習總結(jié)。抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理 以及新課程改革的意見。4、抓教學研究。加強對如何提高集體備課的效率的研 究。加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強 對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等 形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓 練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶 名校效應(yīng)。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全 面發(fā)展的人才。1、初一重在知識

23、平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學 習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學 觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高 教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的 課堂教學模式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極 向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用規(guī)范，不出 差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。6、學生初步能用規(guī)范書寫毛筆。本期進行兩次抽查。1、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。(1) 抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃 的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評

24、比。(2) 組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進 行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每兩周進行一次 周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質(zhì)量。(3) 抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練 習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步 進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好 的英語學習與應(yīng)用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗 的基礎(chǔ)上，本學期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班 通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。(3) 改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論 為問題討論、實踐展示、反思交流等。(4) 能認真落實本學年的成果展示活動。

25、每位教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或 總結(jié)。(5) 認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的 中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學 管理的全過程：(1) 認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；(2) 認真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；(3) 認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認 真

26、批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、 有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯 題訂正，提高目標達成度；(4) 認真輔導，在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導， 通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分 意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時 間安排上的偏科現(xiàn)象；(5) 認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從 編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備 課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀 摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明

27、確更 加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體教師以 團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi) 容、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課 中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議 教改動態(tài)信息。(3) 六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記 錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研 究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。(4) 作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上， 反對貪多貪難、食而不消， 作 業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中 的習題要加以分析，去粗

28、取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、 適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自 批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并 知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)16 / 254、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中 做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效 講評、有效自學、有效補差）;教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點” （?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度， 加大對教學常規(guī)管理和

29、專項管理督查力度。5、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學 科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評 課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市 區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教 學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保 本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量， 以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機 融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性 的問題

30、加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組 的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅 持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、 教改試驗， 實現(xiàn)教師人人有研究的課題。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將 學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品 完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安 全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制 卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為 教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教學工作計劃范文報告范文初中教學工作計劃|返回目錄一、教材分析第十一章

31、 全等三角形 本章主要學習全等三角形的性 質(zhì)與判定方法，學習應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際 問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及 其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學難點：領(lǐng)會證明的分 析思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關(guān)鍵提示：突出 全等三角形的判定。第十二章 軸對稱 本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì)， 同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。 教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的 性質(zhì)與判定。教學難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學關(guān)鍵提示： 突出分析問題的思維方式。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)仃/ 25第十三章 實數(shù)本

32、章通過對平方根、立方根的探究引 出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù) 擴展到實數(shù)。教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的 有關(guān)概念與性質(zhì)。教學難點：平方根及其性質(zhì)；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷 無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。第十四章 一次函數(shù)本章主要學習函數(shù)及其三種表達 方式，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng) 用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次 不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數(shù)、一 次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學難點：培養(yǎng)學生初步形成 數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學關(guān)鍵提示：應(yīng)

33、用變化與對應(yīng)的思 想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。第十五章 整式的乘除與因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學 重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式 進行因式分解及其思路。教學關(guān)鍵提示：引導學生運用類比 的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。二、學生情況分析八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞， 直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較 嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能 力。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格

34、的學生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn) 兩極分化，絕大多數(shù)學生都在認真學習。本學期還要在學生 學習習慣的養(yǎng)成上，在學生學習主動性上下大功夫。三、教學目標1、知識與技能目標 學生通過探究實際問題，認識全等 三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解， 掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應(yīng)用。 進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學語言 的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維 模式。2、過程與方法目標 掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的 能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系 通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的

35、 識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步 建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學模式 ；通過對整式乘除和因式分解的探 究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思 想。3、情感與態(tài)度目標 通過對數(shù)學知識的探究，進一步認 識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學 知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信 心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促 進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀 察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成 獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學 家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。四、教學設(shè)想1、作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學 內(nèi)容與新課程教學目標，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實