三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生 20人，從上學(xué)年來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心 大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來(lái)說(shuō) 大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度 較端正；也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等， 對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難，還有些學(xué)生上課行為不好，小動(dòng) 作很多，說(shuō)小話的情況也有。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué) 生學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正他們?cè)谏险n時(shí)的不好習(xí)慣，在此同時(shí)應(yīng)加 強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。二、教材內(nèi)容分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減 法筆算，倍的認(rèn)識(shí)，多

2、位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，長(zhǎng) 方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒， 數(shù)學(xué)廣角一集合（重疊問(wèn)題）和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（數(shù)字編碼） 等。這學(xué)期本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算 能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的 分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè)學(xué)，愿學(xué)三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)和技能方面1、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算 和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、 三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。3、 初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于

3、10），會(huì)讀、寫(xiě)分 數(shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn) 題。4、會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征， 會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算 長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行 測(cè)量。5、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、 1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念，知道 1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1 千米=1000 米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立 1 噸的質(zhì)量觀念，知道 1噸=1000千克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換 算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒 的時(shí)間觀念，知道1分

4、=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單 計(jì)算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的 幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題的方法。7 .學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單 的實(shí)際問(wèn)題。（二）數(shù)學(xué)思考方面1、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的 聯(lián)系，初步體會(huì)集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí) 解決生活中的問(wèn)題。3、結(jié)合具體情境，通過(guò)直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意 義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。（三）解決問(wèn)題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程， 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的 作用。2、了解同一問(wèn)題

5、可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些 事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到 的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù) 學(xué)思考過(guò)程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并 及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立 學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。四、主要教學(xué)措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，采取不同的教學(xué)方

6、式來(lái)教 學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題， 而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照 顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、布置作業(yè)時(shí)，對(duì)于不同層次的學(xué)生，布置難易程度 不同的作業(yè)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一 些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。五、本學(xué)期本人的工作目標(biāo)對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，三年級(jí)知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)， 也是新的， 在知識(shí)上我也要仔細(xì)研讀，把自己的理解講給孩子們聽(tīng)。在 個(gè)別孩子們的行為習(xí)慣教育上，要想辦法改掉他們的缺點(diǎn)， 讓他們更好的去聽(tīng)課，以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在平時(shí)的工 作中，我要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，每天反思

7、自己的不 足。以極大的熱情愛(ài)工作，盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的 教學(xué)成績(jī)。六、教學(xué)進(jìn)度表一、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）秒的認(rèn)識(shí) 1課時(shí)時(shí)間的計(jì)算 1課時(shí)練習(xí)一 1課時(shí)二、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）（5課時(shí)）兩位數(shù)加兩位數(shù) 1課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù) 1課時(shí)筆算幾百幾十加、減幾百幾十 1課時(shí)力口、減法的估算 1課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)三、測(cè)量（6課時(shí)）毫米、分米的認(rèn)識(shí) 2課時(shí)千米的認(rèn)識(shí) 2課時(shí)噸的認(rèn)識(shí) 2課時(shí)四、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）（6課時(shí)）1、 加法 2課時(shí)2、 減法 3課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)五、倍的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）倍的認(rèn)識(shí) 1課時(shí)解決問(wèn)題 2課時(shí)六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時(shí)）1、 口算乘法 1課時(shí)2、 筆算乘法 8課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)數(shù)字編碼 1課時(shí)七、長(zhǎng)方形和