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文檔簡介

1、燕子回家的路教學(xué)課件:燕子回家的路課文朗讀燕子是人類的益鳥。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟、樹葉飄零時(shí)，燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來生活過的地方。燕子回家的路課文該如何教學(xué)呢?教學(xué)目的：1、認(rèn)識4個(gè)生字，會寫10個(gè)生字，能理解并運(yùn)用詞語。2、能正確、流利、富有感情的朗讀課文。3、能在分析p 課文的過程中感知文章人物角色的心理，體會到人與動物之間的情感。懂得人與動物應(yīng)建立和諧友愛的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受到文中三個(gè)人物對燕子一樣而又不同的愛。第一課時(shí)一、興趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡小燕子嗎?有一個(gè)小女孩也特別喜歡小燕子，讓我們一起去看看她是誰，發(fā)生了怎樣的故事?二、隨文識字

2、同學(xué)們自由朗讀課文，同桌之間互相點(diǎn)評。老師出示難點(diǎn)字的讀音，學(xué)生注音。個(gè)別學(xué)生注段朗讀課文，隨文識字。老師講解生字。三、理解詞語自由讀課文，畫出你不理解的詞語。提出問題。誰能幫助他。四、整體感知誰能用最簡潔的話概括一下課文大意?第二課時(shí)一、整體感知自由讀課文，說說文中一共有幾個(gè)角色?講了一件什么事?二、逐段理解1、指名讀第一自然段從這一自然段你知道了什么?燕子的窩是什么樣?什么是“發(fā)現(xiàn)新大陸”?你知道這個(gè)典故嗎?“乳燕”是什么意思?2、指名讀第二自然段。說說田田發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題?田田是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的?田田為什么發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題?3、指名讀第三自然段。田田想出了什么方法?“田田拉住我的手”說明了什么?4、老師讀第四自然段。韓奶奶為為什么正站在門口?搶先一詞說明了什么?5、指名都第五自然段。你能用自己的話把田田的意思表達(dá)得更清楚嗎?6、齊讀最后一自然段。什么叫將心比心?是用誰的心比誰的心?7、假如你是燕子，你想對這三個(gè)人物中的誰說話，想說什么?三、角色體驗(yàn)分

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