七年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)之有理數(shù)的加減水平測(cè)試

1、2019七年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)之有理數(shù)的加減程度測(cè)試大部分同學(xué)在學(xué)過新知識(shí)之后，都覺得自己對(duì)這部分知識(shí)沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了防止這種現(xiàn)象，小編整理了這篇2019七年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)之有理數(shù)的加減程度測(cè)試，希望大家練習(xí)!一、精心選一選，慧眼識(shí)金!每題 3 分，共 24 分1.計(jì)算 的值是 A B C D2.數(shù)軸上點(diǎn) 表示 ，點(diǎn) 表示1，那么表示 兩點(diǎn)間的間隔 的算式是 A B C D3.以下運(yùn)算正確的個(gè)數(shù)為 .A0 B1 C2 D34.以下說法正確的選項(xiàng)是 .A兩個(gè)有理數(shù)相加，就是把它們的絕對(duì)值相加B兩個(gè)有理數(shù)相減，就是把它們的絕對(duì)值相減C兩個(gè)一有理數(shù)相加，和可能小于其中的每一個(gè)加

2、數(shù)D兩個(gè)有理數(shù)相減，差一定小于被減數(shù)5. 小明做這樣一道題計(jì)算：|-3+|，其中是被墨水污染看不清的一個(gè)數(shù)，他翻開后面的答案知該題計(jì)算的結(jié)果是等于6，那么表示的數(shù)是 A3 B-3 C9 D-3或96. 某商店出售三種品牌的面粉，袋上分別標(biāo)有質(zhì)量為 的字樣，任意取出兩袋，它們的質(zhì)量最多相差 A0.8 kg B0.4 kg C0.5 kg D0.6 kg7.離太陽最遠(yuǎn)的冥王星和海王星是非常寒冷的世界.冥王星的背陰面溫度低至-253，向陽面也只有-223.冥王星背陰面的溫度比向陽面的溫度低 .A-30 B30 C-476 D4768. 以下算式和為4的是 .A-2 +-1 B- - +2C0.125

3、+- -4 D-二、耐心填一填，一錘定音!每題3分，共24分1. 比0小4的數(shù)是_;4比-9大_;_比-8大8.2. 假設(shè) ， 互為相反數(shù)，那么 = .3. 某天上午的溫度是5，中午又上升了3，下午由于冷空氣南下，到夜間又下降了9，那么這天夜間的溫度是 .4. 觀察以下各數(shù)，按某種規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：-23，-18，-13，_，_.5.假設(shè) ， ，且 ，那么 _.6. 的絕對(duì)值與 的相反數(shù)的差是_.7.小剛在計(jì)算 時(shí)，誤將+看成了-，結(jié)果得-12，那么 的值應(yīng)為_.8.在下面等式的內(nèi)填數(shù)，內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，使等號(hào)成立兩個(gè)算式中的運(yùn)算符號(hào)不能一樣：=-6; =-6.三、用心想一想，馬到成功!本

4、大題共32分1.12分計(jì)算：2.6分 10箱蘋果，假如每箱以30千克為準(zhǔn)，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，缺乏的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，稱重的記錄如下：+2，+1，0，-1，-1.5，-2，+1，-1，-1，-0.5.這10箱蘋果的總質(zhì)量是多少千克?3.6分 下表列出了國(guó)外幾個(gè)城市與北京的時(shí)差帶正號(hào)的數(shù)表示同一時(shí)刻比北京時(shí)間早的時(shí)數(shù)：城 市 時(shí)差巴 黎 -7東 京 +1芝加哥 -141假如如今的北京時(shí)間是下午5點(diǎn)鐘，那么如今的芝加哥時(shí)間是多少?2策策如今想給遠(yuǎn)在巴黎的爸爸打 ，你認(rèn)為適宜嗎?4. 8分小亮用50元錢買了10枝鋼筆，準(zhǔn)備以一定的價(jià)格出售，假如每枝鋼筆以6元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)，超過的記作正數(shù)，缺乏的記作負(fù)

5、數(shù)，記錄如下：0.5，0.7，-1，-1.5，0.8，1，-1.5，-2.1，9，0.9.1這10枝鋼筆的最高的售價(jià)和最低的售價(jià)各是幾元?2當(dāng)小亮賣完鋼筆后是盈還是虧?四、綜合應(yīng)用，再接再厲!本大題共 20分1. A、B、C、D在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為：-1、 、+ 、+3.1求A、B之間的間隔 ;2求BC之間的間隔 ;3求BD之間的間隔 ;4根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，探究?jī)蓚€(gè)點(diǎn)之間的間隔 與這兩個(gè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)之間的差的絕對(duì)值有什么關(guān)系?2.一輛汽車沿著一條南北向的公路來回行駛，某一天早晨從A地出發(fā)，晚上最后到達(dá)B地，約定向北為正方向如+7表示汽車向北行駛7千米，-6表示向南行駛6千米，當(dāng)天的行駛記錄如

6、下單位：千米：+18.3，-9.5，+7.1，-14，-6. 2，+13，-6.8，-8.5.請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算答復(fù)：1B地在A地何方，相距多少千米?2假設(shè)汽車行駛每千米耗油3.35升，那么這一天共耗油多少升?參考答案一、精心選一選，慧眼識(shí)金!每題 3 分，共 24 分1.C; 2.C; 3.D; 4.C; 5.D; 6.D; 7.B; 8.C;二、耐心填一填，一錘定音!每題3分，共24分1. -4，13，0; 2.1;3.-1; 4. -8， -3;說明：對(duì)一個(gè)得1分，對(duì)兩個(gè)得3分5. -3或3; 6. ;7.94;8. 答案不唯一，符合題意即可.提示：我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減法，所以可用加式來表達(dá)

7、，也可用減式來表達(dá).如：-2+-4=-6;-5-1=-6等可以列很多算式出來.三、用心想一想，馬到成功!本大題共30分1.1-15.7;2-1.96;3-1;417.8.2. 這10箱蘋果與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值的和為+2+1+0+-1+-1.5+-2+1+-1+-1+-0.5=-3千克.因此，這10箱蘋果的總質(zhì)量為3010=300-3=297千克.3. 1北京時(shí)間下午5點(diǎn)鐘就是17點(diǎn)，由17-14=3，可知如今的芝加哥時(shí)間是凌晨3點(diǎn).2由17-7=10，可知如今是巴黎時(shí)間上午10點(diǎn).因此，策策給爸爸打 適宜.4. 解：1最高售價(jià)6+1.9=7.9元，最低售價(jià)為6+-2=4元;26+0.5+6+0.7

8、+6-1+6-1.5+6+0.8+6+1+6-1.5+6-2+6+1.9+6+0.9=59.850，所以小亮賣完鋼筆后盈利，盈利為9.8元.四、綜合應(yīng)用，再接再厲!本大題共 22 分1. 1 ;22;33 ;4兩個(gè)點(diǎn)之間的間隔 等于這兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的差的絕對(duì)值.2. 1B地在A地南6.6千米 2耗油為279.39升.附加題20分1. 在一條東西走向的馬路旁有青少年宮、學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院四家公共場(chǎng)所，青少年宮在學(xué)校東300m處，商場(chǎng)在學(xué)校西200m處，醫(yī)院在學(xué)校東500m處.假設(shè)將馬路近似地看做一條直線，以學(xué)校為原點(diǎn)，向東方向?yàn)檎较?，?個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m.1在數(shù)軸上表示出四家公共場(chǎng)所的位置;2

9、列式計(jì)算青少年宮與商場(chǎng)之間的間隔 .2. 在下面的集合中選出兩個(gè)整數(shù)和兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)展加減混合運(yùn)算，并使運(yùn)算結(jié)果為整數(shù).參考答案：1. 1如圖：23-2=5，所以青少年宮與商場(chǎng)之間的間隔 為500m.要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂

10、教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理

11、解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接

12、著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。2. 答案不唯一，略.與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“