初三下期語文復(fù)習(xí)班級(jí)計(jì)劃范文 (2)

1、2020年初三下期語文復(fù)習(xí)班級(jí)計(jì)劃范文初三下學(xué)期又立即開學(xué)，面對(duì)如此嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期進(jìn)展三輪的復(fù)習(xí)。一、根本情況分析九年級(jí)共有12名學(xué)生，其中男生9名，女生3名。從上學(xué)期的成績上來說，優(yōu)秀的學(xué)生并不存在，而后進(jìn)生則占大量。同時(shí)，學(xué)生的丟分大部分源于根底題，其次是閱讀題。盡管作文的高分并沒有，但總的得分率仍然可以的。面對(duì)這種情況，我從文言文下手，先給學(xué)生足夠的多時(shí)間來背誦課文；其次再重點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)生的根底知識(shí)，把知識(shí)落實(shí)到實(shí)處。現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)曾經(jīng)都涉及到過，因而在這里我也是以做訓(xùn)練為主，從標(biāo)題中，讓學(xué)生做主尋找答案。至于作文，將在平時(shí)的復(fù)習(xí)中潛移默化的進(jìn)入學(xué)生的復(fù)習(xí)生活中，讓學(xué)生愛上寫作

2、是我的目的。二、復(fù)習(xí)目的通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文根本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的理解，掌握必備的語文根底知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解才能和語言表達(dá)才能，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)處理實(shí)際征詢題的才能。三、詳細(xì)安排與措施第一輪復(fù)習(xí)主要以課內(nèi)知識(shí)為主，針對(duì)課內(nèi)知識(shí)，特別是課內(nèi)文言文，進(jìn)展系統(tǒng)、細(xì)致的復(fù)習(xí)。古代文言文將花去大量時(shí)間。其一是由于九年級(jí)學(xué)生的文言文知識(shí)實(shí)在特別薄弱；其二也是由于中考必考課文文言文一篇，這一分值是必得之處，故一定要好好復(fù)習(xí)。將文言文復(fù)習(xí)時(shí)間分配為：七年級(jí)文言文0.5周，約四到五個(gè)課時(shí)；八年級(jí)文言文1.5周，約十二個(gè)課時(shí)左右；九年級(jí)文言文1周，約七個(gè)課時(shí)左右；機(jī)動(dòng)課時(shí)2課時(shí)。第二是

3、對(duì)根底知識(shí)的復(fù)習(xí)。盡管根底知識(shí)的范圍特別廣，調(diào)查的內(nèi)容也是千變?nèi)f化的。課時(shí)，針對(duì)每一個(gè)知識(shí)框架，我將逐一進(jìn)展復(fù)習(xí)。這一板塊主要分十大專題：語音、漢字、書寫，詞語、成語，句子的銜接與排序，病句的辨析與修正，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子運(yùn)用，文學(xué)常識(shí)、名著閱讀，古詩文默寫，口語交際和綜合性學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究。這十大專題，平均每個(gè)專題約兩個(gè)課時(shí)，將需要兩周的時(shí)間。第三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。中考的現(xiàn)代文閱讀主要分三類：將記敘文、說明文和議論文。每一類現(xiàn)代文訓(xùn)練約需要一周，其中在記敘文的復(fù)習(xí)上可能將多花幾個(gè)課時(shí)。緣故是記敘文的閱讀理解是中考必考的，而說明文和議論文卻不一定，因而重點(diǎn)將放在記敘文的閱讀理解上。第四是作文的復(fù)習(xí)。

4、作文的選題、開頭和結(jié)尾都是吸引讀者眼球的地點(diǎn)，也是得分點(diǎn)。因而，在這三方面的復(fù)習(xí)，我將花一周的時(shí)間左右。同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)中，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫作訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)以做針對(duì)性練習(xí)為主，逐步從課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)延伸。對(duì)文言文的復(fù)習(xí)將由課內(nèi)拓展到課外，由篇合為整，提高學(xué)生的自學(xué)才能，可以根本上掌握一些常見的字詞的翻譯。而根底知識(shí)的第二輪復(fù)習(xí)，我將會(huì)把十大專題整合起來，通過第一輪的復(fù)習(xí)，在第二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)展對(duì)知識(shí)掌握程度的調(diào)查和穩(wěn)定，并提升做題的難度和深度。現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及作文訓(xùn)練，我將以做訓(xùn)練為主，直截了當(dāng)校正為輔，提高噓聲的學(xué)習(xí)效率。在這一階段，訓(xùn)練的難度和深度也會(huì)隨著復(fù)習(xí)的深化而不斷改變和提升的。這四大部分分別需要大約一周的時(shí)間，在實(shí)踐教學(xué)中再進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第三輪總復(fù)習(xí)在這段時(shí)間了，我將不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)展測試，以測試為主，做練習(xí)為輔，讓學(xué)生逐步找到做標(biāo)題的感受，適應(yīng)中考的語文考試。在此期間，仍不能對(duì)學(xué)生的根底知識(shí)掉以輕心。比方古詩文默寫，字詞的聽寫和詞語成語的解釋等，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷在腦海中回憶，使之溫故