高中高一化學(xué)知識(shí)巧計(jì)方法

1、2019年高中高一化學(xué)知識(shí)巧計(jì)方法一、歌訣記憶法歌訣記憶法就是針對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí)利用音韻編成 ,融知識(shí)性與趣味性于一體 ,讀起來(lái)朗朗上口 ,利記易誦。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作 歌訣：掌向標(biāo)簽三指握 ,兩口相對(duì)視線(xiàn)落。三指握是指持試管時(shí)用拇指、食指、中指握緊試管;視線(xiàn)落是指傾倒液體時(shí)要觀察試管內(nèi)的液體量 ,以防傾 倒過(guò)多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化 ,二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水 ,要制硝酸就出來(lái).象元 素符號(hào)、化合價(jià)、溶解性表等都可以編成歌訣來(lái)進(jìn)行記憶。歌訣在教與學(xué)的過(guò)程中確實(shí)可以用來(lái)幫助記憶 ,使你輕松愉快地穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。二

2、、諧音記憶法諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是氧、硅、鋁 ,可諧北方音為 養(yǎng)閨女.再如 ,金屬活動(dòng)順序?yàn)椋衡洝⑩}、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：加個(gè)那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。三、會(huì)意記憶法會(huì)意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理 ,然后去巧記。如氫氣或一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí) ,先通氣后加熱 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) ,先停止加熱后停止通氣 ,因此可會(huì)意記作 ,氣體早出晚歸 ,酒精燈遲到早退。再如把四種根本反響類(lèi)型分別會(huì)意成一分為二(分解反響)合 二為一(化合反響)、取而

3、代之(置換反響)、相互交換(復(fù)分解反響)。形象比喻記憶法就是借助于形象生動(dòng)的比喻 ,把那些難記的概念形象化 ,用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是：能量低的電子通常在離核較近的地方出現(xiàn)的時(shí)機(jī)多 ,能量高的電子通常在離核較遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)的時(shí)機(jī)多。這個(gè)問(wèn)題是比擬抽象的 ,不是一下子就可以理解的。四、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)行記憶。聯(lián)想法是帶有驗(yàn)證性的記憶方法 ,是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓住 問(wèn)題特征 ,由此及彼開(kāi)展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想 ,比照聯(lián)想 ,再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)概念放在一起來(lái)記憶：由同 (不

4、同)種元素組成的純潔物叫做單質(zhì)(化合物)。對(duì)于文字較少而又零亂的難以記憶的小問(wèn)題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特聯(lián)想 ,如氫氧化鈉的用途是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上 ,可記為：紙(織)上染了肥油。五、濃縮記憶法濃縮記憶法就是針對(duì)一類(lèi)化學(xué)知識(shí)或規(guī)律在深刻理解的根底上 ,可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)行記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗(yàn)步 驟記為;檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄。檢指檢查裝置是否漏氣;裝指往試管里裝藥品;夾指把試管夾在鐵架臺(tái)上;點(diǎn)指點(diǎn)燃酒精燈;收 指收集氣體;移指把導(dǎo)管先移出水面;熄指熄滅酒精燈。再如過(guò)濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：一貼、二低、三靠。六、猜謎記憶法猜謎記憶法就

5、是把一些化學(xué)知識(shí)編成富有知識(shí)性、趣味性、生動(dòng)形象幽默的謎語(yǔ)進(jìn)行記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語(yǔ)是：左側(cè)月兒彎 ,右側(cè)月兒圓 ,彎月能取暖 ,圓月能助燃 ,有毒無(wú)色味 ,復(fù)原又可燃。七、形象比喻記憶法如果我們打這樣個(gè)比方就可以理解了 ,也易于記憶了。把地球比作原子核 ,把能力高的大雁、老鷹等鳥(niǎo)比作能量高的電子 ,把能力低的麻雀、小燕子等鳥(niǎo) 比作能量低的電子。能力高的鳥(niǎo)常在離地面較高的天空飛翔 ,能力低的鳥(niǎo)常在離地面很低的地方活動(dòng)。再如有機(jī)化學(xué)烯烴中有雙鍵 ,易發(fā)生加成反響和聚合反響 ,乙 烯發(fā)生聚合反響時(shí)生成聚乙烯 ,可形象地運(yùn)用手插尹C=C和手拉手-C-C-作比喻 ,這樣較易記?？傊?,趣味記憶的方法很多 ,諸如圖示記憶、歸納記 憶、借曲填詞記憶等。在教與學(xué)的過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際情況 ,總結(jié)適合于自己的記憶方法。只要記得快。記得準(zhǔn) ,記得牢 ,就不