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文檔簡介

1、我們究竟要培養(yǎng)什么樣的人：一堂困惑的晨會(huì) 師：小朋友們，今天的晨會(huì)方老師想問問大家長大了想做什么，有哪個(gè)小朋友先來說說呀？（學(xué)生們爭先恐后地舉起了小手） 生：老師，我想當(dāng)一名科學(xué)家，我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人。 生：老師，我想做一個(gè)音樂家，我最喜歡上音樂課了。 生：老師，我長大了要當(dāng)一名警察，抓好多好多壞蛋呢。 （學(xué)生們說了許多職業(yè)，都很高尚，我聽了很滿意。這時(shí)，我看到在角落里，有一只不常見的小手拼命地往空中伸著，哦，原來是班里的后進(jìn)生，余小斌。我立刻叫了他。） 余小斌，你來說說，你長大了想做什么？ 他大聲地說道：老師，我長大了要當(dāng)一名清潔工！ （說完，他還笑嘻嘻地好像在等我表揚(yáng)?？蛇€沒等我開口，教室

2、里就爆發(fā)出一陣哄堂大笑。此時(shí)他才意識到回答的不符合要求，但又因不知為什么，而站在那里不知所措。我愣了一下，隨后臉上便全然消失了方才的笑容，止住了學(xué)生的笑聲后，我按捺住心中的慍怒。） 問道：你怎么會(huì)想到要做清潔工呢？ 余：老師說過，清潔工也很了不起的。 師：（我一時(shí)無言以對，鬧了半天罪魁禍?zhǔn)资俏易约喊。。?我被他的回答激怒了，厲聲說道：老師說清潔工人了不起是要讓你們尊敬那些叔叔阿姨，保護(hù)好我們的環(huán)境，不是讓你把清潔工人當(dāng)作理想。你應(yīng)該有一個(gè)了不起的理想才對。以后再想想！好，現(xiàn)在下課！ 我回到了辦公室，課是下了，可我自己卻陷入了無盡的困惑。難道是我的工作有問題？我的教育有毛病？那清潔工了不起的話是上星期班會(huì)課上，為了教育孩子們在校內(nèi)外都不能亂丟果皮紙屑時(shí)提出來的。唉，我怎么會(huì)說清潔工了不起呢？說很辛苦不就行了，早知如此，我不該說那句話。 可是，清潔工究竟是一種怎樣的職業(yè)呢？該如何看待它呢？我說它了不起是為了培養(yǎng)學(xué)生平等待人的優(yōu)良品格，這難道錯(cuò)了？既然沒錯(cuò)，我又為什么對余小斌的回答要生氣呢？我應(yīng)該肯定他才對啊。可是，我難道真要讓我的學(xué)生將來去做一名清潔工嗎？這怎么行呢？既然這樣，我又為什么要在學(xué)生面前贊

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