一年畫家鄉(xiāng)莆頭陳美云

1、1 / 524畫家鄉(xiāng)教案目標(biāo)1認(rèn)識“寬、蝦”等12個生字。會寫“貝、原”等6個字。2朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。4鼓勵學(xué)生用筆畫出自己的家鄉(xiāng)。 教案重點1認(rèn)識本課的生字、新詞，正確書寫。2理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情感，并把自己喜歡的部分 背誦下來。課時安排：2課時 教案過程第一課時一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入1小朋友們，今天上課之前，老師先帶大家去祖國各地參觀好嗎?注意邊看邊想一想，我們都去了哪些地方，看到了什么?（課件展示：各地風(fēng)光圖片）2誰來說說你都看到了什么?你看到的景物美嗎?指名答。3是啊，我們祖國各地真美啊!今天還有五人小朋友想告訴我們，

2、他們從 小生活的家鄉(xiāng)更美。那這五個小朋友是誰呢?他們的家鄉(xiāng)又在哪里呢?我們到書 中去找答案吧。 （板書課題，畫家鄉(xiāng)）二、初讀課文，了解大意1師配樂范讀文，學(xué)生看圖欣賞（整體感受語言的美）2課文都介紹了誰的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)都在哪?濤濤的家鄉(xiāng)在海邊山山的家鄉(xiāng)在山里平平的家鄉(xiāng)在平原青青的家鄉(xiāng)在草原京京的家鄉(xiāng)在-城市三、精讀課文，指導(dǎo)感悟（一）學(xué)習(xí)第二自然段。1抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞。圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?2抓住美的語言，朗讀感悟。（1）請一名朗讀能力較強的學(xué)生配樂朗讀，其他學(xué)生看圖欣賞，整體感受 語言的美（2）再請一名學(xué)生示范朗讀，學(xué)生劃出最喜歡的句子，讀一讀，說

3、說為什 么喜歡?（3）學(xué)生自由朗讀，識生字。 圖文結(jié)合認(rèn)識生字“寬、蝦、腳、揀、貝、殼” 數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么?（4）指導(dǎo)朗讀重點詞句：2 / 5“那么那么”的句子，表達對大海的喜愛； “一艘艘、裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦的多。3看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。4師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖讀文看圖解說。（二） 小組合作學(xué)習(xí)第三段：看圖：這是誰的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?讀文：自由拼讀一一聽同學(xué)朗讀找好詞好句反復(fù)讀小組齊聲表演 讀?！澳敲茨敲础钡木涫?，表達對家鄉(xiāng)的喜愛； 解說：看圖用自己的語言解說圖畫。（三） 自由選擇一段自學(xué)：1學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。2自學(xué)匯

4、報展示：（1）搶認(rèn)生字：原、奔、密、匹、市、樓（2） 解說員解說圖畫。（3） 表情朗讀最喜歡的句子。（4） 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。3完成口頭練習(xí)。_ 的家鄉(xiāng)在 _ 。他畫的那么 _那 么_ 。 還有_ ， 那個 孩子4感情朗讀。四、游戲活動，鞏固練習(xí)（一） 奇妙的口袋 準(zhǔn)備：漂亮口袋一個，硬字卡若干（上面寫出了本課的詞語） 玩法：請學(xué)生伸手到口袋里摸字卡，念對了大家鼓掌，還允許再摸一次；不會或念錯，換人。還可增加用該字組詞的練習(xí)。（二） 比一比 四一一匹下一一蝦貝見現(xiàn)一一寬五、拓展活動，課外實踐（一）你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?畫出來給大家看看吧?（二）用幾句話來說說自己的家鄉(xiāng)。板書設(shè)計：

5、24畫家鄉(xiāng)濤濤的家鄉(xiāng)在海邊山山家鄉(xiāng)在山里平平的家鄉(xiāng)在平原青青的家鄉(xiāng)在草原3 / 5京京的家鄉(xiāng)在-城市第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固1圈出正確的拼音2認(rèn)讀詞語：3指名讀課文。二、交流討論1你認(rèn)為，文中的幾位小朋友，誰的家鄉(xiāng)最美?讀書畫出相關(guān)的語句，誦 讀理解。2讀書討論，組內(nèi)交流，感悟家鄉(xiāng)的美?？梢岳盟鸭膱D片資料進行說 明。三、體驗欣賞1品讀自己喜歡的語句。適時抓住“那么那么”引導(dǎo)學(xué)生說話。2在全班的范圍內(nèi)交流讀書的感受。教師相機引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀體悟。3試著把自己喜歡的語句記下來。4讀了課文最后一個自然段。思考：讀后你想說些什么?四、 指導(dǎo)背誦1看圖提示背誦。2看文聽老師朗誦。3傾聽同學(xué)背誦，回憶印證

6、。4背誦自己喜歡的部分。五、 寫字指導(dǎo)1出示“我會寫”中的字，指導(dǎo)學(xué)生觀察，教師強調(diào)書寫上的注意事項。（1）針對寫字中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行指導(dǎo)。占格不當(dāng)：“頂天立地”、“縮在格中像螞蟻”。指導(dǎo)寫“男、貝”。 比例失調(diào)：偏旁部首占的位置太大，影響字體美觀。指導(dǎo)寫“愛、蝦、筆畫錯誤：增減筆畫，改變筆畫。指導(dǎo)“原”（不要多加一點）、“跑” （“跑”字最后三筆是橫折、橫、豎彎鉤，不是橫折鉤、豎彎鉤） （2）明確要求描紅、臨寫。端正姿勢，執(zhí)筆正確；橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱；有一定速度。2自由練寫，教師巡視，組織學(xué)生互相評。六、實踐拓展1學(xué)著課文中的介紹，給你自畫的家鄉(xiāng)圖旁邊寫上一段話，要求用上“那 么那么”來贊美自己的家鄉(xiāng)。2寫好后請你當(dāng)導(dǎo)游，說給小組內(nèi)的同