廣西來賓市興賓區(qū)2020-2021學年七年級下學期語文期末檢測試題[含答案]

1、2020-2021學年七年級下學期語文期末階段性檢測試題（滿分：120分 考試時間：150分鐘）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效 ；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1-6小題，每小題2分，共12分；7-8小題，共12分；本大題共24分）1.下列選項字音、字形完全正確的一項是( )面對疫情，全國人民眾志成chng，充分彰顯出同舟共濟、共克時艱的強大力量。廣大醫(yī)護人員義無反顧地沖鋒在疫情防控第一線；志愿者們堅持不懈地為隔離群眾送藥送菜、免費接送醫(yī)護人員；社區(qū)工作人員不c辛勞地對出行人員展開登記或排查工作。正是他們這種執(zhí)著的精神，

2、激勵著全國人民。A.誠 xi 辭 zhu B.誠 ji 詞 zhoC.城 ji 詞 zho D.城 xi 辭 zhu2.下列加點的詞語使用錯誤的一項是（ ）A.趙先生為人誠實、正直，對社會上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，所以他絕不可能做這種違法的事。B.廣西有著太多膾炙人口的美麗傳說，還有著不少鮮為人知的史詩故事有待挖掘。C.今年的六一兒童節(jié)，學校在足球場舉行豐富多彩的活動，在活動中師生盡享天倫之樂。 D.讀書沒有捷徑，偷機取巧，必然弄巧成拙，希望大家腳踏實地，努力終會有回報。3.下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學校采取了切實有效的措施，加強對學生的安全意識教育。B.中國古

3、蜀文明特展走進意大利，為歐洲打開了了解中國、認識東方的新窗口。C.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。D.在垃圾分類的宣講會上，幾個園區(qū)領(lǐng)導承諾會后將集體安排園區(qū)生活垃圾分類工作。4.下列句子語言表達得體的一項是（ ）A.餐廳服務員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說:“煙是我買的，關(guān)你什么事?”B.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說:“挑那么久，又不買，神經(jīng)病!”C.學生在考場外緊張等待考試，帶考老師說:“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。”D.展剛對參加父親壽宴的親朋好友說:“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會!”5.依次填入下面橫線處的語

4、句，銜接恰當?shù)囊豁検?( ) 端午節(jié)最令人期待的食物是粽子。包粽子要，最后放進滾水里煮熟。吃的時候微上白糖或澆上糖汁，甜糯可口。用勺子把濕漉漉的糯米灌入、壓緊 再翻過來包上用五彩絲或馬蓮草綁上 把包粽子的葦葉卷成角形A. B. C. D.6.下列文學文化常識表述中，有誤的一項是（ ）A.孫權(quán)勸學選自資治通鑒，資治通鑒是司馬光主持編纂的我國第一部編年體通史，史記是我國第一部紀傳體通史。B.木蘭詩是我國南北朝時北方的一首樂府民歌，它和南方的漢樂府民歌孔雀東南飛一起譽為我國樂府民歌中的“樂府雙璧”。C.賣油翁的作者是北宋歐陽修，號醉翁，又號六一居士，與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、黃庭堅、曾鞏被世

5、人稱為“唐宋八大家”。D.木蘭詩中“策勛十二轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”，是古代用來衡量功績的單位，勛位每升一級為一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級。7.關(guān)于駱駝樣子的表述不下確的是（ ） A.駱駝樣子是一部京味小說。 B.駱駝樣子的語言俗白、親切。 C.駱駝樣子是中國古代文學史上優(yōu)秀的長篇小說。 D.駱駝樣子的語言是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學語言。8.古詩文默寫（每空1分，共10分）（1），關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（2）誰家玉笛暗飛聲，。（李白春夜洛城聞笛） （3）馬上相逢無紙筆，。(岑參逢入京使)（4），明月來相照。（王維竹里館）（5）小明平時學習一般，考前聽了老師的勸告努力奮發(fā)，考試結(jié)果令人滿意，讓人不得

6、不想起孫權(quán)勸學里的句子：“ ，”。（6）完整默寫唐代詩人韓愈的晚春：，。 ，。二、古詩文閱讀（9-12小題，每小題2分，共8分；13-16小題，共10分；本大題共18分）（一）木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死

7、，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？9.下列對詩作的賞析有誤的一項是（ ）A.這是一首樂府詩，是近體詩的一種，敘述了古代英雄木蘭替父從軍，建功立業(yè)的傳奇故事。B.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用互文，對偶的修辭手法，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯的場面。C.“朔氣傳金柝，

8、寒光照鐵衣”運用對偶的手法，從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。D.詩歌展現(xiàn)了木蘭勤勞勇敢、英勇愛國、不慕名利、小心謹慎的人物形象。（二）賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。10.下列加點詞意思相同的一項是（ ）A.汝亦知射乎 吾射不亦精乎 B.陳康肅公善射 擇其善者而從之C.

9、 見其發(fā)矢十中八九 見往事耳 D. 有賣油翁釋擔而立 弛擔持刀11.下列加點詞意義和用法相同的一項是（ ）A.康肅笑而遣之 結(jié)友而別 B.徐以杓酌油瀝之 公亦以此自矜C.爾安敢輕吾射 安能辨我是雄雌D.睨之久不去 大兄何見事之晚乎12.下列對文章的理解有誤的一項是（ ）A.文中“善射”“當世無雙，公亦以此自矜”體現(xiàn)了陳堯咨出眾的才能和謙虛的態(tài)度。B.文章人物形象鮮明，賣油翁通過一個小絕活和一個巧妙的類比，使哲理深入淺出。 C.“睨”字寫出了賣油翁側(cè)頭斜眼看射箭的神態(tài)，他對陳堯咨射箭十中八九也只是“微頷之”。D.賣油翁通過倒油絕活，闡述了“熟能生巧”，即精湛的技藝無非是反復練習的結(jié)果的道理。 1

10、3.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）翁曰：“以我酌油知之?！保?）我亦無他，惟手熟爾。（三）趙威后問齊使齊王使使者問趙威后，書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙邪？民亦無恙邪？王亦無恙邪？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？” 選自劉向戰(zhàn)國策.齊策注釋趙威后:趙惠文王之妻。發(fā):拆封。歲:年成，收成。無恙:平安無事。14.解釋下列句子中加點的詞。(2分) (1)齊王使使者問趙威后 使: (2)茍無民，何以為君？ 以：15.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2 分)豈先賤而后尊

11、貴者乎?16.結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法,為什么? (2分)三、現(xiàn)代文閱讀（17-19小題，每小題2分，共6分；20-23小題，共14分；本大題共20分）（一）啄木鳥真的是益鳥周大慶啄木鳥一直被人們譽為“森林醫(yī)生”，是益鳥。但近日，一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實真的是這樣嗎？其實，鳥本無好壞之分。無論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友。人類往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、是否造成經(jīng)濟損失等，將鳥劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而，從生物多樣性保護的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正

12、是多樣的生物促進了整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定，為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。啄木鳥確實偏好在“生病”的樹上覓食，科學工作者野外觀察發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的啄洞雖然會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，但是，一般來說，不會導致樹木死亡。即使啄洞會導致少量樹木死亡，對于整個森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒有影響，因為森林本身就是一個動態(tài)系統(tǒng)，樹木有生有死，整個森林生態(tài)系統(tǒng)才會健康運轉(zhuǎn)。從促進生物多樣性的角度來說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級洞巢鳥，自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時，還為次級洞巢鳥(指沒有啄洞本領(lǐng)，需要利用啄木鳥的舊洞進行繁殖的鳥類)提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時候就需要利用啄木鳥

13、的舊洞進行繁殖。如果某區(qū)域沒有初級洞巢鳥，那么次級洞巢鳥也很可能消失。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動物提供繁殖棲息場所?？梢哉f，啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實的“基石”物種。此外，啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號可名不虛傳。山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)3年開展實驗，硏究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由原來100株樹80個幼蟲降低至0.8個幼蟲?？梢?，啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠遠大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護。（選自光明日報，有刪改）17.下面說法

14、不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項是（ ）A.啄木鳥的啄洞不僅能被次級洞巢鳥所用，還能為一些哺乳動物提供繁殖棲息場所。B.啄木鳥的啄洞會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，導致少量樹木死亡。C.啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)影響總體上利遠遠大于弊。D.啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。18.下面對文中畫線句子使的說明方法及作用的分析，正確的一項是（ ）A.使用舉例子、列數(shù)字說明方法，說明楊樹林的面積特別大。B.使用舉例子的說明方法，說明森林中害蟲特別多，對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重影響。C.使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明進行實驗和得出結(jié)論所用的時間很長。D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說

15、明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號名不虛傳。19.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A.第段中加點詞“一般”表示通常的情況，刪掉了不影響句子意思，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第段中加點詞“基石”，說明啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。C從生物多樣性保護的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，鳥并無“益”與“害”之分。D.本文按照邏輯順序，條理清晰地說明了啄木鳥是益鳥的原因，也對文章開頭的疑問進行了解答。(二) 蒲扇搖曳舊時光陳佳過了夏至后，天日漸熱了起來傍晚時分，瘋玩了一下午的小兒酣然入睡了，看著他發(fā)隙間沁滿汗滴，我隨手就要去開空調(diào)母親一把拉住我，轉(zhuǎn)身從抽

16、屜里取出把蒲扇來“還是不開的好，別讓孩子受涼了”母親搖著扇子輕聲道母親手中的蒲扇，是一種用棕櫚葉做成的扇子，我們鄉(xiāng)間卻喜歡喚它為“麥稈扇”兒時家住農(nóng)村，在那個空調(diào)不知為何物、電扇也非一般人家能擁有的年代，唯有這種售價不高卻非常實用的蒲扇，伴著家家戶戶驅(qū)趕著一年又一年的酷暑扇子剛買回時，上面還留著淡淡的棕櫚的清香，有的扇面上還印有一些粗糙的圖案，譬如芭蕉櫻桃之類有些人家會用毛筆在扇面上寫下“某某人某年辦”之類的字樣，我家從不題字，但母親會用布縫上一圈邊加以保護，這是防止用久后蒲扇的邊沿會開裂母親是個熱愛生活的人，每過一些時日，她還會將蒲扇浸在清水中泡個十來分鐘，然后晾干，并不忘灑上幾滴花露水，說

17、是這樣能延長扇子的壽命，且扇出來的風帶有香味看著那把已光鮮不再的蒲扇在母親手中搖曳，我不由想起兒時夏夜的畫面吃過晚飯，左鄰右舍便打來井水將院門前灑濕，繼而搬來竹床、涼椅，圍在一起話家常我們小孩子靜不下來，不是捕螢火蟲抓知了便是追打嬉鬧往往一身臭汗時，母親便將我拉在身邊，搖動著手中的蒲扇為我扇風慢慢地，耳畔的蛙聲似乎也不聒噪了，天上的星斗也漸漸模糊了起來在母親制造的習習涼風中，我很快進入夢鄉(xiāng)后來，家中相繼買了吊扇、落地扇，可母親依然固執(zhí)地使用著蒲扇，今日想來，一方面緣于母親是個念舊的人，而更重要的一個原因還是為了省些電費在蒲扇的新舊更替中，我成人成家，繼而在小城買房安居，母親因為要幫我照顧孩子，

18、也隨著住了過來如今夏日里家中消暑散熱的電器可謂不少，每個房間都有空調(diào)、空調(diào)扇不說，就連電腦上也接有USB風扇當然，書房里也有幾把做工考究的竹扇，不過那是我學人家攀風附雅點綴用的唯有母親，始終難以割舍對蒲扇的一往情深，珍藏若寶看到母親的手有些酸了，我便接過她手中的扇子，扇把兒部位早被母親捏得汗津津。其實在過去的歲月里，母親每每給我?guī)砬鍥龅耐瑫r，自己哪次不是累得滿頭大汗啊而母親，不正如這把尋常不過的蒲扇一般，樸實無華，默默無聞，卻在燃盡生命之火后逐漸被我們遺忘“圓形的老蒲扇啊，塵封著古老的樂曲，又被輕輕搖起，劃出的道道弧線啊，吟唱著經(jīng)久不息的歌謠”驀地想起這首不知名的歌曲，抬頭，發(fā)現(xiàn)母親的雙鬢間

19、又添了不少白發(fā)。(選自山西日報2019年7月10日)20.閱讀文章，理清文脈，在下列方框里依次填寫相關(guān)的情節(jié)(3分) A 引出對蒲扇的記憶 B 在蒲扇搖曳中成長成家 C 在蒲扇歌謠中感悟母愛21.下列句子分別使用了什么描寫方法？簡要分析其作用(4分) (1)母親一把拉住我，轉(zhuǎn)身從抽屜里取出把蒲扇來“還是不開的好，別讓孩子受涼了”母親搖著扇子輕聲道(2分)(2)慢慢地，耳畔的蛙聲似乎也不聒噪了，天上的星斗也漸漸模糊了起來在母親制造的習習涼風中，我很快進入夢鄉(xiāng)(2分)22.第段運用了什么記敘順序？有何作用？(3分) 23.本文的主旨，有人認為是抒寫家庭親情，有人認為是對舊時光的懷念你贊同哪種看法？

20、請結(jié)合文章內(nèi)容加以概括(4分)四、綜合性學習（8分）24. 學校開展了主題為“熱愛廣西，助力家鄉(xiāng)”的綜合性學習活動。請按要求完成以下任務。（1）【觀點論述】疫情過后，為了重振經(jīng)濟，廣西舉辦2020年“壯美廣西三月三暖心生活節(jié)”活動，活動中廣西多位縣市領(lǐng)導化身“網(wǎng)紅”帶貨，向觀眾推介當?shù)孛麅?yōu)特產(chǎn)，累計銷售額超過2600萬元。同時各界名流紛紛現(xiàn)身直播現(xiàn)場，助力家鄉(xiāng)經(jīng)濟。面對這種新出現(xiàn)的銷售方式，有人認為可以極大地助力零售業(yè)，幫助滯銷的產(chǎn)品找到買家；有人認為直播輻射面不廣，不能從根本上解決問題。對于名人直播帶貨，你是如何看待的呢？請說說你的看法，要求觀點明確，理由充分，80字以內(nèi)。（4分）（2）【特

21、產(chǎn)推介】請你化身帶貨小主播,向網(wǎng)友推薦以下任意一種特產(chǎn)。字數(shù)在60字以內(nèi)。（3分）柳州螺螄粉 南寧老友粉 大灣米粉 良塘油炸饃（3）【對聯(lián)續(xù)寫】圍繞活動主題，請你把下面這幅對聯(lián)補充完整。（1分）上聯(lián)：齊心協(xié)力促經(jīng)濟下聯(lián)：五、作文（50分）25.不知不覺中，我們已不再是那個稚嫩的少年了，或許，你和同學的生活也在悄悄地發(fā)生了變化。這是一段什么樣的時光呢？美好、充實、緊張、溫暖請以“這段的時光”為題，敘寫自己真實的生活吧。要求：（1）把題目補充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置；（2）不得抄襲、套作，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；（4）書寫工整，卷面整潔。期末考試參考答案題號1

22、2345679101112171819答案DCBCBCCADCABDA1.D 2.C （“天倫之樂”是形容享受親情之間的和諧快樂。）3.B （A.“防止溺水事件不再發(fā)生”屬否定不當；C.缺賓語，在句末加上“的活動”； D.“幾個園區(qū)領(lǐng)導”有歧義）4.C （A.不委婉得體；B.“神經(jīng)病”帶有侮辱性話語；D.“令尊”為尊稱對方的父親，應為“家父”。）5.B （觀察選項可知,句與句可能是首句,結(jié)合所給內(nèi)容可知,句為首句,排除A項。把葦葉卷成角形后，就應該往里面放糯米了，所以緊跟著的應該是句，排除D項。包好之后應該綁上,故最后一步應該是句，排除C。）6.C （黃庭堅不為“唐宋八大家”之一。）7. C8

23、.（1）萬里赴戎機 （2）散入春風滿洛城 （3）憑君傳語報平安 （4）深林人不知 （5）士別三日，即更刮目相待（6）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。9.A （這是一首古體詩。）10.D (A.射箭/射箭本領(lǐng)；B.擅長/好的；C.看見/了解；D.擔子)11. C （A.表修飾/表順承；B.介詞，用/介詞，憑借；C.表疑問，可譯為“怎么”；D.代詞，代康肅公/助詞，無實義）12. A（“謙虛的態(tài)度”表述有誤）13.（1）賣油的老頭說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理。”（2）我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。14.使:派，派遣 以：憑借15.難道（豈不是）把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎?16. 示例:我同意趙威后的觀點。因為老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能載舟,亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓會通過起義推翻君王。所以，老百姓“平安無事”，君王才能“平安無事”。譯文：齊國國王派遣使者去問候趙威后，書信還沒有啟封，威后就問使者說：“今年的年成好嗎？老百姓好嗎？齊王好嗎？”使者不高興，說：“下臣奉齊王的使命，出使到威后這里來，現(xiàn)在您不問齊王，反而先問年成和百姓，難道（豈不是）把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎?”威后說：“不是這樣。假如沒有收成，哪里有百姓？假如沒有百姓，哪里有國君？因而有所問，能不問