第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化 導(dǎo)學(xué)案

1、第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)生要了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權(quán)，了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治，了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施，了解和掌握清朝制造文字獄及其危害。通過引導(dǎo)學(xué)生分析滿洲興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史，分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。 通過本課學(xué)習(xí)，使我們學(xué)生認(rèn)識“文字獄”的社會危害，理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。二、知識脈絡(luò)第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化三、知識梳理（一）滿洲的興起和清朝的建立1滿洲的興起（1）明朝前期，女真屬奴兒干都司管

2、轄（2）建立后金（1616年）2清朝的建立建立時間：年開國皇帝：都城：3山海關(guān)大戰(zhàn)和清軍入關(guān)（二）君主集權(quán)的強(qiáng)化1設(shè)立軍機(jī)處（時設(shè)立）2文字獄目的：。危害：（1）。（2）使許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展。3君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊（1）君主集權(quán)加強(qiáng)后，對解決當(dāng)時清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面起到一定的作用；（2）君主集權(quán)加強(qiáng)后，皇帝獨(dú)斷專行、大臣惟命是從、不利于正確決策。四、能力提升圖1 圖2 圖3（一）讀圖2材料，討論回答下列問題：（1）上面對聯(lián)含義是什么？（2）雍正是怎樣實(shí)行“一人治天下的”？（3）它說明了什么問題？秦、唐、明是怎樣實(shí)行統(tǒng)治

3、的？答案解析：（1）圖2對聯(lián)意思是，只有皇帝一個來治理天下，怎么能讓天下眾百姓專為侍奉皇帝一個人呢？（2）實(shí)行“一人治天下”是雍正時期，設(shè)立軍機(jī)處才實(shí)現(xiàn)的。清初一切軍國大事都要經(jīng)過議政王大臣會議討論，一經(jīng)決定，連皇帝也不能改變。軍機(jī)處成立后，是由皇帝選調(diào)親信大臣組成。軍國大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。（3）它說明了我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。秦朝建立中央集權(quán)制，規(guī)定國家大事，都由皇帝一人裁決，但丞相、太尉、御史仍有很大權(quán)力，唐朝沿用隋朝的三省六部制，皇帝之下，三省的官員都是丞相，丞相人數(shù)增加，避免了丞相專權(quán)；明初，不設(shè)丞相，由六部分理朝

4、政，直接對皇帝負(fù)責(zé)，相權(quán)、君權(quán)都集中在皇帝一人手里。明中后期，六部尚書兼任殿閣大學(xué)士，參與皇帝決策，逐漸形成內(nèi)閣、成員權(quán)力也很大，和丞相差不多。（二）讀圖3中的詩，討論回答下列問題：（1）上面詩有什么問題？為什么詩人因此被處斬？（2）它說明了什么問題？（3）清初這種做法有何影響？答案解析：（1）圖3中的詩是寫景的，它本身沒有任何問題。但清統(tǒng)治者疑神疑鬼，捕風(fēng)捉影，硬是認(rèn)為“明”指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重人才，清不重人才，是懷念明朝不滿清朝，而把詩人處死。（2）它說明了清朝實(shí)行文化專制政策，大興文字獄。目的是從思想上控制人民，嚴(yán)酷壓制知識分子的反清思想。（3）這種文化專制的政策，

5、造成了社會恐怖，摧殘了人才；許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。五、當(dāng)堂鞏固（一） 選擇（每題只有一個正確答案）（ ）1下列關(guān)于軍機(jī)處設(shè)立的表述，不正確的是雍正帝為加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè)立軍機(jī)處軍機(jī)大臣由皇帝親自挑選的滿漢官員充任軍機(jī)大事由軍機(jī)處裁決后交由各級官員執(zhí)行軍機(jī)處的設(shè)置標(biāo)志封建君主專制達(dá)到頂峰（ ）2從明朝廢除丞相到清朝增設(shè)軍機(jī)處，表明專制統(tǒng)治日益衰微 民主監(jiān)督得到發(fā)展皇權(quán)日益加強(qiáng) 建立了限制皇權(quán)的有效機(jī)制（ ）3下列關(guān)于清朝“文字獄”的解釋，正確的是為壓制反清思想而迫害知識分子的冤案專門關(guān)押知識分子的監(jiān)獄推行文化專制主義的機(jī)構(gòu)為在思想文化上實(shí)行專制主義而

6、專門建造的監(jiān)獄（ ）4清朝許多知識分子不過問政治的主要原因是接受東林書院議政的教訓(xùn) 反封建的民族思想流行對殘酷的文化專制恐懼 受八股取士科舉制束縛（ ）5下列詩句中，被清政府歪曲解釋，羅織罪名，釀成冤案是的遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華清風(fēng)不識字，何故亂翻書明朝期振翮，一舉去清都 湖人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴 （ ）6清朝軍機(jī)處的主要職能是裁決軍國大事 草擬或?qū)徟钣涗洸鬟_(dá)皇帝旨意 實(shí)際上行使丞相的權(quán)力（ ）7努爾哈赤與下列哪個歷史人物的共同之處最多冒頓單于 元昊 完顏阿骨打 忽必烈（ ）8清朝遷都北京的皇帝是努爾哈赤 皇太極 順治帝 完顏阿骨打（ ）9關(guān)于滿洲興起的敘述，錯誤的是明朝后

7、期，女真首領(lǐng)努爾哈赤逐步統(tǒng)一了女真各部明朝后期，努爾哈赤于1616年稱帝1636年，皇太極即位，改國號為清努爾哈赤建立了八旗制度（ ）10下列對應(yīng)關(guān)系是加強(qiáng)思想控制的大事，正確的是秦始皇“焚書坑儒” 明朝八股取士 東漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 清朝“文字獄”A. B. C. D. （二）讀圖1，討論回答下列問題：圖1（1）努爾哈赤是怎樣建立后金的？（2）努爾哈赤與宋元時期的耶律阿保機(jī)、完顏阿骨打、元昊和成吉思汗等少數(shù)民族的領(lǐng)袖，有哪些共同之處？六、課外練習(xí)預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容附 當(dāng)堂鞏固答案：（一）選擇：1C2C3A4C5C6C7C8C9B10B（二）讀圖：（1）明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。后起兵攻明，幾年之間，奪取明朝遼東七十余城。努爾哈