l六年級語文園地四ppt

1、語文園地四語文園地四詞語盤點詞語盤點遙望遙望 晶瑩晶瑩 資源資源 礦物礦物 恩賜恩賜 節(jié)制節(jié)制 枯竭枯竭 濫用濫用 威脅威脅 指望指望設想設想 移民移民 破碎破碎 目睹目睹 圣潔圣潔駿馬駿馬 雄鷹雄鷹 潺潺潺潺 回蕩回蕩 滋潤滋潤善待善待 松脂松脂 寶貴寶貴 滋養(yǎng)滋養(yǎng) 嬰兒嬰兒眷戀眷戀 和藹可親和藹可親 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光治理治理 歸宿歸宿 蕩漾蕩漾 領悟領悟 一命嗚呼一命嗚呼 茍延殘喘茍延殘喘罪魁禍首罪魁禍首 風雨同舟風雨同舟日積月累日積月累善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的

2、循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。珍惜自然資源，共營生命綠色。 “善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己?！币馑际钦f地球與人類意思是說地球與人類生存息息相關，保護生存息息相關，保護地球，就是保護我們地球，就是保護我們自己。自己?！罢鹊厍蚓褪钦任磥?。拯救地球就是拯救未來?！边@是這是19991999年世界環(huán)境日（年世界環(huán)境日（6 6月月5 5日）日）的主題，意思是：的主題，意思是：人類在破壞地球人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。途徑就是拯救地球，減

3、少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命。只有一次生命?！暗娣酱绲?，留與子孫耕。但存方寸地，留與子孫耕?！背鲎猿鲎栽鰪V賢文增廣賢文，意思，意思是：只希望留存這方寸之是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地。著想，保護好現(xiàn)今的土地。 “有限的資源，無限的循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)。”意思是：人類生存的資源意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，開發(fā)利用這些有限的資源，不

4、能隨意浪費、破壞。不能隨意浪費、破壞?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色。珍惜自然資源，共營生命綠色?！币馑际钦f要共同行動起來，意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。確保生命成長。環(huán)保宣傳標語。環(huán)保宣傳標語。 家園只有一個，地球不能克家園只有一個，地球不能克隆。隆。 地球是萬物生靈共同的家園，地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。共生共榮來自萬物的和諧。 水是生命的源泉，珍惜水源水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。就是珍惜人類的未來。 保護環(huán)境就是保

5、護生命。保護環(huán)境就是保護生命。 早一天保護環(huán)境，多一份生命早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。保證。 保護碧水藍天，共建綠色家園。保護碧水藍天，共建綠色家園。 污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。人頌。 用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。地球。地球村綠色生活方式。地球村綠色生活方式。 節(jié)約資源，減少污染；綠色節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；消費，環(huán)保選購； 重復使用，多次利用；分類重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；回收，循環(huán)再生； 保護自然，萬物共存。保護自然，萬物共存。成語故事成語故事竭澤而漁竭澤而漁 故事選自故事選自呂氏春秋呂氏春秋孝

6、行覽孝行覽的的首首時篇時篇?！敖邼啥鴿O竭澤而漁”，意思是淘干了，意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。前利益，不作長遠打算。 通過這個故事，告訴人們：不能只顧通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。結合本組專題，使學計議、合理規(guī)劃。結合本組專題，使學生更深刻地認識到保護環(huán)境的重要性。生更深刻地認識到保護環(huán)境的重要性。教學時，可以參考如下環(huán)節(jié)進行。教學時，可以參考如下環(huán)節(jié)進行。 珍惜資源珍惜資源 珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以

7、從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學交流：可以談談珍惜資源的重要性；題跟同學交流：可以談談珍惜資源的重要性；可以談談應該怎樣珍惜資源；也可以談談生可以談談應該怎樣珍惜資源；也可以談談生活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，大家一起討論解決地方；還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。的辦法。珍惜資源珍惜資源 珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身

8、邊珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主請你結合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學交流：題跟同學交流：（1）可以談談珍惜資源的）可以談談珍惜資源的重要性；（重要性；（2）可以談談應該怎樣珍惜資源；）可以談談應該怎樣珍惜資源；（3）也可以談談生活中你是怎樣珍惜資源）也可以談談生活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的地方；的，或做得不夠好的地方；(4)還可以提出問還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。題，大家一起討論

9、解決的辦法。 思考：你知道目前有哪些資源？思考：你知道目前有哪些資源？ 展示：展示：土地資源，森林資土地資源，森林資源，水資源，礦產資源，水資源，礦產資源源1 1、為什么要珍惜資源？、為什么要珍惜資源？2 2、怎樣珍惜資源？、怎樣珍惜資源？3 3、自己的做法或提議。、自己的做法或提議。為什么要珍惜資源？為什么要珍惜資源？ 1、工業(yè)排放工業(yè)排放4、森林失火、森林失火 3、農墾燒荒、農墾燒荒 2、 汽車尾氣汽車尾氣 6、建筑工地、建筑工地 5、路邊燒烤、路邊燒烤大氣污染是怎樣造成的大氣污染是怎樣造成的水污染的主要危害水污染的主要危害 水污染水污染用受污染的紅色地下水用受污染的紅色地下水灌溉，農作物

10、遭到絕產。灌溉，農作物遭到絕產。 水污染導致上水污染導致上萬條魚的死亡萬條魚的死亡 塑料：如塑料袋、快塑料：如塑料袋、快餐飯盒、冷飲皮等難餐飯盒、冷飲皮等難以分解，破壞土質，以分解，破壞土質，使植物生長減少使植物生長減少30%30%；填埋后可能污染地下填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害水；焚燒會產生有害氣體。氣體。生存環(huán)境的污染塑料生存環(huán)境的污染電池 電池電池：如鈕扣電池如鈕扣電池含有有毒重金屬汞；含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害充電電池含有有害重金屬鎘；干電池重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類含汞、鉛和酸堿類物質等對環(huán)境有害物質等對環(huán)境有害的物質。的物質。生存環(huán)境的污染剩餐 剩餐剩餐：大量

11、滋生蚊大量滋生蚊蠅；促使垃圾中蠅；促使垃圾中的細菌大量繁殖，的細菌大量繁殖，產生有毒氣體和產生有毒氣體和沼氣，引起垃圾沼氣，引起垃圾爆炸。爆炸。生存環(huán)境的污染油漆和顏料 油漆和顏料油漆和顏料：如建筑、如建筑、家庭裝修后的廢棄物，家庭裝修后的廢棄物，含有有機溶劑的油漆含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌；是危險昏迷或致癌；是危險的易燃品；燃料中多的易燃品；燃料中多含重金屬，對健康不含重金屬，對健康不利。利。生存環(huán)境的污染清潔類化學藥品 清潔類化學藥品清潔類化學藥品：如去如去油、除垢、光潔地面、油、除垢、光潔地面、清潔地毯、通管道等清潔地毯、通管道等化學藥劑，空氣清新化

12、學藥劑，空氣清新劑、殺蟲劑、化學地劑、殺蟲劑、化學地板打蠟劑等都具有腐板打蠟劑等都具有腐蝕性；殺蟲劑中，約蝕性；殺蟲劑中，約有有50%50%含有致癌物質，含有致癌物質，有些可損傷動物肝臟。有些可損傷動物肝臟。美景的過去和現(xiàn)在（月牙泉）美景的過去和現(xiàn)在（月牙泉）怎樣珍惜資源？怎樣珍惜資源？自己的做法或提議自己的做法或提議 讓我們從自己做起，從身讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)中

13、，成在日常生活的每個細節(jié)中，成為我們的生活習慣。為我們的生活習慣。 建議書一般是由標題、正文、結尾、（署名建議書一般是由標題、正文、結尾、（署名和日期）幾個部分組成的。和日期）幾個部分組成的。 1.1.標題，要用較大的字體寫標題，要用較大的字體寫“建議書建議書”三個三個字，或字，或“關于關于的建議的建議”，也可不寫標題。，也可不寫標題。 2 2標題下空一行頂格寫明發(fā)標題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書建議書”的的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。建議書的單位名稱或人的姓名。 3 3正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉正文。在稱謂的下

14、一行空兩格寫起，轉行頂格寫。要寫清建議的內容、目的、意義行頂格寫。要寫清建議的內容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點是寫建和具體做法。一般要分行寫明。重點是寫建議的具體內容和要求做到的具體事項。議的具體內容和要求做到的具體事項。 4 4結尾。要表示建議者的希結尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強的鼓動性望，一般要用帶有很強的鼓動性的語句寫出。不寫敬祝的語言。的語句寫出。不寫敬祝的語言。 5 5署名和日期。在結尾署名和日期。在結尾的下一行后半行寫清建議者的名的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。稱及提建議的日期。親愛的叔叔阿姨、同學們：親愛的叔叔阿姨、同學們： 地球是我們人

15、類賴以生存的家地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫后代將生活在條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。了一系列生態(tài)災難。 同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：代留下一個良好的居住

16、環(huán)境，為此我有幾個小建議： 1.1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 2.2.提倡多植樹，少砍伐樹木。提倡多植樹，少砍伐樹木。 盡量少使用一次性用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 3. 3. 提倡節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。提倡節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。 4.

17、4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學物質對水、空氣污染。劑，減少洗滌劑中的化學物質對水、空氣污染。 5.5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。制造噪音。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！因為：保護環(huán)境，刻不容緩！ 作

18、為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責任和義務。資源，是我們義不容辭的責任和義務。 希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽！ 建議人：建議人：msyyymmsyyym 二二0 0一一年六月二十八日一一年六月二十八日 認真觀察漫畫，在看懂漫畫內容的認真觀察漫畫，在看懂漫畫內容的基礎上，寫出你的理解和感受，也基礎上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。如果你可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關珍惜資源，保護環(huán)境的其他對有關珍惜資源，保護環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面習作漫畫感興趣，也可以根據(jù)

19、上面習作要求，寫感受，編故事。要求，寫感受，編故事。漫畫定義漫畫定義用簡單而夸張的手法來描用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征般運用變形、比擬、象征的方法，構成幽默詼諧的的方法，構成幽默詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。的效果。漫畫特征漫畫特征 縱觀漫畫歷史的發(fā)展軌跡，無論是縱觀漫畫歷史的發(fā)展軌跡，無論是大到政治題材的諷刺漫畫抑或小到大到政治題材的諷刺漫畫抑或小到生活題材幽默漫畫，它們都具有令生活題材幽默漫畫，它們都具有令人發(fā)笑、深思和啟智的功能。從而人發(fā)笑、深思和啟智的功能。從而我們總結出，大凡漫畫都具有引人我們總結

20、出，大凡漫畫都具有引人開懷；發(fā)人深思；啟人心智的三大開懷；發(fā)人深思；啟人心智的三大特質，這三大特質就是漫畫的基本特質，這三大特質就是漫畫的基本特征。特征。寫作要求：寫作要求：1 1、選擇以上漫畫，根據(jù)漫畫、選擇以上漫畫，根據(jù)漫畫的圖意，寫具體，寫清楚。的圖意，寫具體，寫清楚。2 2、抓住漫畫的特征，從不同、抓住漫畫的特征，從不同角度表達自己的看法和想法。角度表達自己的看法和想法。3 3、自擬題目。、自擬題目。到底哪段木頭里有蟲到底哪段木頭里有蟲 我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱“森林真正衛(wèi)士森林真正衛(wèi)士”。呵呵，不自夸了，我巡

21、邏去也呵呵，不自夸了，我巡邏去也 茂密的樹林總是讓人覺得好愜意。茂密的樹林總是讓人覺得好愜意?？纯?，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木看看，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。聞聞，棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護的空氣是那么清新！這可是我多年維護的結果。只可惜，這樣的林子越來越少了。結果。只可惜，這樣的林子越來越少了。 “咚咚咚咚咚咚”咦，哪來這么刺耳的聲音？快咦，哪來這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知道道“十年樹木十年樹木”的道理？難道他們不知道的道理？難道他們不知道樹木為樹木為人類提供新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、人類提供新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)凈化空氣、調節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)境境嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？之下，一天天銳減了嗎？ “ “哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壯點的樹，都煞費苦心。哈哈！這一棵怎么也得壯點的樹，都煞費苦心。哈